Contrayendo conocimiento

Jenny Adriazola Victor Nawrath Cristina Soto Fabiola Valenzuela

Etnografa
Es un mtodo de investigacin que consiste en observar las prcticas de los grupos humanos y poder participar en ellas para poder contrastar lo que la gente dice y lo que hace.

Presentacin
Permite al estudiante ver donde esta inserto (Cultura escolar). Reflexionar y realizar alternativas de registros etnogrficos (Aprender de lo que hace el profesor gua) Objetivo de mejorar la calidad de la educacin, estudiar y resolver los diferentes problemas que la afectan.

La educacin se mira y se construye desde la escuela, sin dejar de considerar la teora, es un proceso de reconstruccin permanente, no desde los grandes modelos educativos sino de las practicas

De este modo, la etnografa se coincide como una opcin metodolgica (Entendiendo que todo mtodo implica teora en el cual se distinguen los siguientes pasos)

 Seleccionar y ordenar lo observado, a partir del objeto estudiado. Generar conjeturas, a partir de lo observado. Interpretar el objeto estudiado con a partir de su relacin en un contexto social. Buscar interpretaciones y explicaciones. Contribuir a un objeto (Eje de anlisis).

 La Investigacin etnogrfica cobra sentido por el hecho de que los estudiantes, con el apoyo del coordinador de taller profundizan en la comprensin de diferentes realidades escolares llegando a reconocerse como actores sociales.

(Vista panormica de los acontecimientos) Para eso existen etapas

ESTAS ETAPAS SON:

Observacin y registro de practica ajena

cada alumno en el centro de practica observa el trabajo pedaggico y registra el proceso de aula.

 Ampliacin de los registros en pareja.

Cada pareja toma visin completa de la realidad observada.

Descubrimiento de pistas.
Seleccionan segmentos de los registros realizados.

 Formulacin de Conjeturas:
Se consideran las pistas mas recurrentes, formulndose enunciados que constituyen el objeto del estudio.

Levantamiento Etnogrfico:
Se realizan 8 registros por taller.

Etapas de la investigacin etnogrfica en talleres pedaggicos

El juego y su utilizacin en las prcticas pedaggicas

El maestro que intenta ensear sin inspirar en el alumno el deseo de aprender est tratando de forjar un hierro fro.

Se usa como mecanismo de: Refuerzo de aprendizaje. Control.

Se usa como El Juego forma de: Interaccin entre alumnos. Recreacin.

"Profesional no es el que obtiene un ttulo, sino el que sabe valorar a los dems por lo que son."

El Juego
Educacin Bsica Grupo Diferencial (Cantando) Pajarn, Hagamos una pajarn el que no se competencia de verbos !!! sienta, el que no se sienta es un pajarn. Empleamiento de situaciones ldicas para Generar el control y la mejorar el dominio de disciplina dentro del grupo. contenidos.

El Juego
Jardn Infantil Siganme junto con la cancin Palmas arriba, palmas abajo . . . Ejercicio motor. Grupo Diferencial El juego de la lotera Encontrar palabras con la letra muda Hache. Reforzamiento de contenido.

 La amenaza y su utilizacin en las Prcticas Pedaggicas. Investigacin Etnogrfica

 El uso de la amenaza como forma de: Control /Disciplina Castigo