Es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a travs de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la informacin proveniente de su entorno.

Es la capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideracin. Condiciones de la atencin. Determinantes externos: atencin hacia los Estmulos ,depende del medio ambiente. Repeticin. Es muy utilizado en anuncios comerciales.
Potencia del estmulo: un sonido de gran intensidad es capaz de atraer nuestra atencin. Movimiento: El desplazamiento de la imagen

Conocida como Procesamiento, es la recepcin de estmulos mediante los rganos sensoriales.

De los dos planos de la realidad externa, (forma, color, movimiento)

De los ruidos y sonidos

De los olores

De los Sabores,

Que combina los sentidos de la piel (presin, vibracin, estiramiento)

Dependen del individuo, son propios de l, no slo la capacidad Emocin: Los estimulos que provocan emociones Intereses. se refiere a aquello que atrae la atencin. Por ejemplo, un aficionado al alpinismo se sentir fuertemente atrado por una vista de montaas nevadas

Atencin voluntaria: Se basa en la motivacin interna lo que activa nuestra atencin hacia un objeto determinado Queremos atender algo por que nos interesa, no porque capte nuestra atencin.

Activa e involuntaria: Es la orientada por una percepcin.

Pasiva: Es atencin pasiva la que es atrada sin esfuerzo

Estadios de Piaget la Pedagoga Conceptual a tratado de esquematizar el desarrollo de los Instrumentos del Conocimiento de cada unos de los nios junto con sus Operaciones Intelectuales.

Entre mayor es el avance de los nios y jvenes los niveles de Pensamiento se vuelven mas complejos, ms abstractos y ms generales

Es la capacidad de un organismo para almacenar, retener y recordar informacin y experiencias La memoria es una de las condiciones necesarias para que produzca el aprendizaje. El aprendizaje se produce cuando cambia el contenido de la memoria una vez que el estmulo ha sido expuesto.

MEMORIA A CORTO PLAZO La memoria a corto plazo no retiene una imagen del mensaje sensorial, retiene ms bien la interpretacin de dicha imagen. Retiene la informacin de una manera consciente, su duracin es muy limitada -como mucho unos pocos minutos

MEMORIA A LARGO PLAZO Este sistema de memoria puede mantener una informacin permanentemente y tiene una capacidad prcticamente ilimitada. La informacin se mantiene de forma inconsciente y slo se hace consciente cuando la recuperamos desde dicho almacn o sistema.

MEMORIA DE RECONOCIMIENTO La memoria de reconocimiento es la que nos permite identificar algo que hemos percibido anteriormente, como el rostro de una persona, la calle por la que hemos paseado...

MEMORIA EPISDICA Almacena informacin de lo que ocurre temporalmente, de los acontecimientos particulares que el sujeto ha experimentado.

MEMORIA SEMNTICA

Es la memoria necesaria para el uso del lenguaje; se refiere a la retencin del significado de los conceptos y de las relaciones semnticas entre ellos.

MEMORIA