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Epistemologa y Genealoga Epistemologa de las Ciencias Sociales Perspectivas sobre la Pedagoga Genealoga
EPISTEMOLOGA y GENEALOGA
E Atiende a los fundamentos de las ciencias en lo que refiere a su estructura lgica, los paradigmas que la rigen y los supuestos acerca del conocimiento que establece. G Aclara las condiciones del desarrollo terico y de las aplicaciones de una ciencia. Precisa, por ello, las configuraciones reales de la prctica cientfica.
DISCONTINUIDAD TEOLOGA
Siglo XIX
NORMATIVIDAD FENOMENOLOGA
Husserl Merleau-Ponty Siglo XX
EPISTEMOLOGA ALEMANA
Gadamer Habermas
1. Positivismo. Pedagoga debe formar el espritu de poca propio de la formacin general requerida por la filosofa positiva.
2. Dilthey, Wilhelm. Pedagoga en tensin entre ciencia de la naturaleza y ciencia de la interpretacin, la que se resuelve con la elevacin del espritu a su autonoma.
3. Foucault, Michel. La pedagoga surge de la regularidad de las prcticas institucionales de la escuela. Comparte, as, junto con otras disciplinas un carcter panptico. 4. Elliot, John. La validacin de los principios pedaggicos responde a supuestos de la cultura que deben ser crticamente (histrica y socialmente) situados.
EDUCACIN
BASE FILOSFICA
PLANO TERICO
PEDAGOGA GENERAL
CURRICULUM
PLANIFICACIN EJECUCIN
1. Diferencia en el origen 2. Sentido, fuerza, mscara 3. Articulacin de fuerzas e institucin 4. El poder como principio productivo