CONSEJO DE ATENCIN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA (C.A.I.P.I.

Constituye un principio consustancial a la sociedad al implicar la participacin activa, responsable y consciente de representantes de diferentes sectores, organismos, organizaciones e instituciones, que unidos, integrados, trabajan por la consecucin de un objetivo comn.

Los representantes de los diferentes organismos y organizaciones cumplen con un encargo social y se integran en:

CONSEJO DE ATENCIN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA (C.A.I.P.I.)

QUE ES EL CAIPI ?
Estructura

interinstitucional e intersectorial. Disea y conduce acciones para la AENC. CMO SE CONFORMA?

Proceso de identificacin y sensibilizacin de representantes de diversos sectores o reas.

Que las funciones que realicen tengan relacin con la infancia, la familia, la comunidad. Que estn sensibilizados con el bienestar, desarrollo, con la proteccin a la primera infancia. Que estn en disposicin de unir esfuerzos para el logro de un fin comn.

POSIBLES SECTORES QUE PUEDEN CONFORMAR EL CAIPI

Educacin
Defensoras, Bienestar Estudiantil

Deporte

Economa Social

Salud

Ambiente Habitad y vivienda

Cultura
CND del Nio y Adolescente

Cmo se coordinan y trabajan los diferentes sectores e instituciones?

Educacin
Docentes AENC, Responsables Municipales del Nivel de Educacin Inicial.

Participacin en la formacin del personal involucrado.

Personal especializado en funcin de la formacin de los miembros y seguimiento a las acciones planificadas. Participa en la elaboracin de materiales, folletos, textos, afiches, videos, plegables para el personal involucrado, familias y nios y nias. Asesora y controla la efectividad de las acciones de la AENC a travs de visitas, reuniones, intercambios, monitoreo y evaluacin, informacin estadstica.

Educacin Fsica

Profesores, Especialistas o Representantes de Educacin Fsica de las Comunidades, Municipios.

Instalaciones deportivas y equipamiento a disposicin de las familias, los nios y nias y ejecutores para realizar las sesiones de orientacin del Modelo. Soporte bibliogrfico que contiene orientaciones acerca del desarrollo motriz y los procedimientos para su estimulacin. Atencin a la embarazada con la realizacin de los ejercicios profilcticos. Festivales y otras actividades fsica y recreativa. Asesoramiento para la construccin de parques que apoyan el desarrollo de la motricidad.

Salud

Mdicos, Enfermeras o Representantes de la salud en las Comunidades y Municipios. Los consultorios como escenarios para la orientacin a la embarazada y padres. Participacin de diferentes especialistas.

Programas de Salud que dan soporte a la AENC: - Materno Infantil. - Prevencin de accidentes. - Atencin Integral a la Familia. - Nutricin.

Soporte bibliogrfico, videos, plegables, afiches.

Cultura

Docentes, Promotores e instructores de Cultura y Representantes de Cultura Municipal.

Especialistas de expresin artstica y literaria creando para los nios y nias. Instituciones culturales a disposicin de las familias con sus hijos: - Casa de Cultura. - Museos. - Galeras. - Bibliotecas. Realizacin de talleres de apreciacin artstica y creacin con promotores, ejecutores, promotores culturales y familias. Soporte bibliogrfico para la capacitacin de todo el personal involucrado y la familia.

PLAN DE ACCIN

 Es

una estrategia concebida por todos con un fin determinado de lo que se quiere lograr. una gua para la accin, se redisea, se enriquece en la prctica, sirve de retroalimentacin para perfeccionar el trabajo. flexible, dialctico.

Es

Es

 Es

una estrategia concebida por todos con un fin determinado de lo que se quiere lograr. una gua para la accin, se redisea, se enriquece en la prctica, sirve de retroalimentacin para perfeccionar el trabajo. flexible, dialctico.

Es

Es

 Analiza

toda la informacin derivada del diagnstico y la caracterizacin. las fortalezas, las

Establece

necesidades
Determina

qu pasos se requieren dar, con la participacin de todos.

Define los Propsitos que deben alcanzarse. Determina las acciones que se necesitan Organiza cada una de las tareas o acciones. Prev la participacin de todos los miembros del CAIPI. Prev el seguimiento, control y evaluacin.

 PROPSITOS. TAREAS. PLAZOS

DE CUMPLIMIENTO.

PARTICIPANTES. RESPONSABLES.

EJEMPLOS DE ACCIONES SISTEMA DE REUNIONES FORMACIN DEL GRUPO OTRAS ACTIVIDADES REFERIDAS A COMPLETAR LA ESTABILIDAD Y FORTALECIMIENTO DEL GRUPO

VISITAS

EL FORTALECIMIENTO DEL GRUPO

LOS PROPSITOS DEBEN GARANTIZAR

EJEMPLOS DE ACCIONES SENSIBILIZACIN

DIAGNSTICO

*CAPTACIN DE VOLUNTARIAS

FORMACIN.
*DETERMINACIN DE ESPACIOS *ORGANIZACIN DE LAS MODALIDADES
LA IMPLEMENTACIN DE LAS ACCIONES EL FORTALECIMIENTO DEL GRUPO

LOS PROPSITOS DEBEN GARANTIZAR

EJEMPLOS DE ACCIONES CONTENIDOS O TEMAS

TIEMPO

PARTICIPANTES

TIPO DE MEDIO DE COMUNICACIN

LA DIVULGACIN
LA IMPLEMENTACIN DE LAS ACCIONES EL FORTALECIMIENTO DEL GRUPO

LOS PROPSITOS DEBEN GARANTIZAR

EJEMPLOS DE ACCIONES
DETERMINACIN DE A QUINES SE VA A RECONOCER

DEFINICIN DE CUNDO SE VA A RECONOCER DETERMINACIN DE LAS VAS A UTILIZAR.

RECONOCIMIENTO

DIVULGACIN
IMPLEMENTACIN DE LAS ACCIONES FORTALECIMIENTO DEL CAIPI

LOS PROPSITOS DEBEN GARANTIZAR

EJEMPLOS DE ACCIONES
DETERMINACIN DE TEMAS PARA LA FORMACIN DEFINICIN DE PLAZOS Y FRECUENCIAS
DETERMINACIN DE LOS RESPONSABLES.

ORGANIZACIN QUE SE DAR A LA FORMACIN.

LA FORMACIN EL RECONOCIMIENTO

LA DIVULGACIN
LA IMPLEMENTACIN DE LAS ACCIONES EL FORTALECIMIENTO DEL GRUPO

LOS PROPSITOS DEBEN GARANTIZAR

EJEMPLOS DE ACCIONES
VISITAS DE ACOMPAAMIENTO VISITAS DE SUPERVISIN EVALUACIONES

EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIN LA FORMACIN EL RECOCIMIENTO

LA DIVULGACIN
LA IMPLEMENTACIN DE LAS ACCIONES EL FORTALECIMIENTO DEL GRUPO

LOS PROPSITOS DEBEN GARANTIZAR

MESAS DE TRABAJO
ELABORAR PLAN DE ACCIN PARA LAS INSTANCIAS LOCAL Y MUNICIPAL, CONSIDERANDO: 1.DIAGNSTICO. 1.PROPSITOS:
1. EL FORTALECIMIENTO DEL GRUPO 2. LA IMPLEMENTACIN DE LAS ACCIONES 3. LA DIVULGACIN 4. EL RECOCIMIENTO 5. LA FORMACIN 6. EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIN