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FACES III
(Escala de adaptabilidad y cohesin familiar III)
Instrumento desarrollado por David H. Olson y col. en 1985 utilizado para evaluar funcionalidad familiar. Facilita el enlace de prctica clnica, teora y la investigacin familiar. Basado en el Modelo Circunflejo de los Sistemas Familiares y Conyugales de Olson
FACES III
Integra 3 dimensiones de la funcionalidad familiar:
FACES III
ADAPTABILI DAD
Habilidad de un sistema familiar para cambiar su estructura de poder, roles, reglas de relaciones; en respuesta al estrs situacional o de desarrollo. Grado de vinculacin emocional que tienen los miembros de los sistemas familiares entre s; grado de autonoma individual que puede experimentar una persona dentro de la familia. Favorece el mantenimiento ptimo de las 2 dimensiones anteriores.
COHESION
COMUNICAC ION
FACES III
Instrumento fcil de aplicar e interpretar Autoaplicacin Versin en espaol: Gmez-Clavelina y col. Se aplica a personas mayores de 12 aos, miembros de familia con hijos, alfabetos. Debe contestar un cuestionario que consta de 20 reactivos: 10 para cohesin y 10 para adaptabilidad.
FACES III
Cada pregunta tiene 5 alternativas de respuesta cuya puntacin va del 1 al 5: nunca (1 punto), casi nunca (2 puntos), algunas veces (3 puntos), casi siempre (4 puntos), siempre (5 puntos) Se debe contestar el cuestionario en cuanto a la forma en que el entrevistado considera que su familia reacciona en forma HABITUAL. No de la manera en que piensan que deberan de reaccionar. La persona debe leer por s mismo el cuestionario, el entrevistador solo aclara
CALIFICACION DE COHESION FACES III (NONES) COHESION AMPLITUD DE CLASE NO RELACIONADA 10-34 SEMIRELACIONADA 35-40 RELACIONADA 41-45 AGLUTINADA 46-50 CALIFICACION ADAPTABILIDAD FACES III (PARES) ADAPTABILIDAD RIGIDA ESTRUCTURADA FLEXIBLE CATICA AMPLITUD DE CLASE 10-19 20-24 25-28 29-50
Se suman los Puntajes de ambas dimensiones. Y se ubica dentro del Modelo Circunflejo.
MODELO CIRCUNFLEJO DE OLS ALT O BAJ O ALT O NO SEMIRELACION RELACIONAD AGLUTINAD RELACIONADA ADA A A
COHESION
A D A P T A B I L I D A D
CAOTICA CAOTICA CAOTICA SEMIRELACIONAD REALCIONADA AGLUTINADA A FLEXIBLE FLEXIBLE FLEXIBLE SEMIRELACIONAD RELACIONADA AGLUTINADA A
ESTRUCT ESTRUCTURADA ESTRUCTURADA ESTRUCTURA ESTRUCTURA URADA NO SEMIRELACIONAD DA DA RELACIONADA A RELACIONADA AGLUTINADA RIGIDA RIGIDA NO RELACIONADA RIGIDA RIGIDA RIGIDA SEMIRELACIONAD RELACIONADA AGLUTINADA A INTERMEDIO EXTREMO
BAJO BALANCEA DO
NIVELES DE COHESION
NIVELES DE COHESIN
NO RELACIONA DA O DISPERSA
Extrema separacin emocional, falta de lealtad familiar, muy poco involucramiento o interaccin entre sus miembros, la correspondencia afectiva es infrecuente entre sus miembros, hay falta de cercana parento-filial, predomina la separacin personal, rara vez pasan el tiempo juntos, necesidad y preferencia por espacios separados, se toman las decisiones independientemente, el inters se focaliza fuera de la familia, los amigos
SEMIRELACIONA DA O SEPARADA
Hay separacin emocional, la lealtad familiar es ocasional, el involucramiento se acepta prefirindose la distancia personal, algunas veces se demuestra la correspondencia afectiva, los lmites parento-filiales son claros, con cierta cercana entre padres e hijos, se alienta cierta separacin personal, el tiempo individual es importante pero pasan parte del tiempo juntos, se prefieren los espacios separados, compartiendo el espacio familiar, las decisiones se toman individualmente siendo posibles las decisiones conjuntas, el inters se focaliza fuera de la familia, los amigos personales raramente son compartidos con la
NIVELES DE COHESIN
NIVELES DE COHESIN
RELACIONADA O CONECTADA
Hay cercana emocional, la lealtad emocional es esperada, se enfatiza el involucramiento pero se permite la distancia personal, las interacciones afectivas son alentadas y preferidas, los lmites entre los subsistemas son claros, con cercana parento-filial, la necesidad de separacin es respetada pero poco valorada, el tiempo que pasan juntos es importante, el espacio privado es respetado, se prefieren las decisiones conjuntas, el inters se focaliza dentro de la familia, los amigos individuales se comparten con la familia, se prefieren los intereses comunes, se prefiere la recreacin compartida ms que la
NIVELES DE ADAPTABILIDAD
NIVELES DE ADAPTABILIDAD
RIGID A
El liderazgo es autoritario, existe fuerte control parental, la disciplina es estricta, rgida, y su aplicacin es severa, es autocrtica, los padres imponen las decisiones, los roles estn estrictamente definidos, las reglas se hacen cumplir estrictamente, no existiendo la posibilidad de cambio.
NIVELES DE ADAPTABILIDAD
ESTRUCTURA DA
En principio el liderazgo es autoritario, siendo algunas veces igualitario, la disciplina rara vez es severa, siendo predecibles sus consecuencias, es un tanto democrtica, los padres toman las decisiones, las funciones son estables pero pueden compartirse, las reglas se hacen cumplir firmemente, pocas son las que cambian.
NIVELES DE ADAPTABILIDAD
FLEXIBL E
El liderazgo es igualitario, permite cambios, la disciplina es algo severa, negocindose sus consecuencias, usualmente es democrtica, hay acuerdo en las decisiones, se comparten los roles o funciones, las reglas se hacen cumplir con flexibilidad, algunas reglas cambian.
NIVELES DE ADAPTABILIDAD
CAOTIC A
Liderazgo limitado y/o ineficaz, las disciplinas son muy poco severas, habiendo inconsistencia en sus consecuencias, las decisiones parentales son impulsivas, hay falta de claridad en las funciones y existe alternancia e inversin en los mismos, frecuentes cambios en las reglas, que se hacen cumplir inconsistentemente.
FAMILIA balanceada
Vnculos afectivos en la familia + promover autonoma (COHESION) Capaz de cambiar y superar las crisis (ADAPTABILIDAD).
Una Familia FUNCIONAL sujeta a eventos crticos o crisis, tiene la capacidad de desplazarse dentro del modelo sin modificar sus niveles de cohesin y adaptabilidad
BIBLIOGRAFIA
La atencin de salud centrada en la familia.John W. Saultz Depresin en adolescentes y funcionamiento familiar , Rev Med Inst Mex Seguro Soc 2007; 45 (3): 225-232 Validez de constructo del cuestionario FACES III en espaol (Mxico), Ponce Rosas ER, Gmez Clavelina FJ, Tern Trillo M, Irigoyen Coria AE y Landgrave Ibez S., Aten Primaria 2002. Diciembre. 30 (10): 624-630 www.alcmeon.com.ar/12/45/03_mata.htm
GRACIAS!!!