PROBLEMTICA TEORICOCONCEPTUAL SOBRE LA ATENCIN DE LOS NIOS MENORES DE SEIS AOS

DEFINIENDO EL CAMPO DE ACCIN

Sujeto de estos programas Las acciones de tipo parcial e integral que se hacen en este nivel Los agentes educativos y su rol Las modalidades de atencin a la primera infancia

Sujeto de los programas

Poblacin infantil desde el nacimiento y hasta los 6 aos

Sujeto de estos programas: Primer infancia, menor de seis aos, prvulo

Las acciones de tipo parcial e integral que se hacen en este nivel

Necesidades del prvulo

Necesidades bsicas para Necesidades bsicas para la preservacin de la vida su desarrollo y aprendizaje

Cuidado del prvulo

Educacin inicial

ATENCIN INTEGRAL DEL PARVULO

Los agentes educativos y su rol

Educacin familiar Acciones educativas que realiza la familia en relacin al desarrollo y formacin del nio como persona Cuidado familiar Acciones cotidianas que realiza la familia para preservar la vida y el

Atencin familiar Acciones en funcin al crecimiento desarrollo y formacin adecuada del nio

Los agentes educativos y su rol

Educador Agente de cambio, transmisor del campo especifico de accin

Los agentes educativos y su rol

Complementariedad

Crecimiento y formacin del nio en sus primeros 6 aos de vida

Las modalidades de atencin a la primera infancia

EDUCACIN FORMAL O ESCOLAR

Implica un rol directo del educador: -Planificador -Aplicador -Evaluador Currculo especfico

PROGRAMA DE EDUCACIN INICIAL

Las modalidades de atencin a la primera infancia

EDUCACIN NO-FORMAL

Llamada no escolarizada, alternativa, no convencional Rol del educador compartido con otros agentes comunitarios (familia, jvenes, ancianos) Educador=Promotor, facilitador, Articulador, coordinador, asesor

Las modalidades de atencin a la primera infancia

EDUCACIN INFORMAL

Llamada: Informal, ambiental y ecolgica Participan espacios pblicos: -Bibliotecas infantiles -Museos del nio -Programas radiales y televisivos

IDEARIO BSICO DE LA EDUCACIN INICIAL

FUNDAMENTOS DE LOS PROGRAMAS DE ATENCIN INTEGRAL A LA 1 INFANCIA

Tres categoras: 1. Fundamentos en funcin del prvulo 2. Fundamentos en funcin a la familia y Comunidades involucradas 3. Fundamentos en relacin a la sociedad en general

Fundamento en funcin al prvulo

Crecimiento

Aprendizaje

Desarrollo

Fundamento en funcin al prvulo

Se sustentan en los siguientes antescedentes tericos- prcticos

1. Atencin de otros para la atencin de las necesidad bsicas 2. Adecuada alimentacin y nutricin 3. Crecimiento cerebral

Fundamento en funcin al prvulo

Se sustentan en los siguientes antescedentes tericos- prcticos
4. Activacin del cerebro 5. Cambios en el crecimiento seo, muscular y cutneo

6. Maduracin de los rganos sensoriales

Fundamento en funcin al prvulo

Se sustentan en los siguientes antescedentes tericos- prcticos
7. Funciones cerebrales superiores 8. Inteligencia prctica

9. Formacin de las bases de la personali

Fundamento en funcin al prvulo

Se sustentan en los siguientes antescedentes tericos- prcticos
10. Hbitos esenciales

11. Incorporacin y retencin del nios en el sistema educativo formal

12. Deteccin oportuna de necesidades

Fundamento en funcin a las realidades de la regin. De tipo especfico

1. Compensar efectos negativos que la Pobreza genera. 2. Prever y detectar situaciones de negligencia, abandono, maltrato y abuso infantil 3. Problemas de gnero (Discriminacin 4. Apoyo adquisicin de identidad cultur 5.Grupos de extrema vulnerabilidad (atender nios con distintas necesidade

Fundamentos en funcin a la familia y Comunidades involucradas

Repercuten en la familia en sus condiciones generales de vida

Mayor confianza con los adultos

Situaciones educativas con las mujeres

Fundamentos en funcin a la familia y Comunidades involucradas

Buscar situaciones de empleo y remuneracin Ayuda efectiva al ingreso familiar Generan efectos positivos y sostenidos en las condiciones de la vida familiar y comunitaria Potencia y enriquece en su identidad colectiva

Fundamentos en relacin a la sociedad en general

Costo-beneficio Estrategia efectiva de movilizacin Fortalecimiento de valores Prcticas democrticas

CONCLUSIN

Se detectan los beneficios que generan los programas de atencin integral

Importancia de una inversin adecuada y sostenida