ACUERDO SECRETARIAL 592

LA ARTICULACION CURRICULAR Haga clic para modificar el estilo de subttulo del 2011 patrn

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anlisis

ARTICULO PRIMERO: LA RIEB

ARTICULO SEGUNDO: PLAN DE ESTUDIOS 20011 ARTICULO TERCERO AL DECIMO 4/30/12

TRANSITORIOS
CUARTO: SEGUNDA LENGUA INGLES > 7 aos para implantarlo > el programa 2006 seguir vigente hasta 2013- 2014. QUINTO: TECNOLOGIAS. LO QUE SEALA EL ACUERDO 384 EN LOS ARTICULOS 7 y 4/30/12

Sexto
asignatura estatal: la SEP se compromete a enviar programas. Pero es recomendable leer como la definen hoy en el plan de estudios.

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SEPTIMO
SE MODIFICA EL ACUERDO 2OO. OCTAVO EL ENLACE AHORA VA A MEDIR: ALUMNOS. ESTANDARES Y APRENDIZAJES
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ACUERDO SECRETARIAL 592

ARTICULO SEGUNDO: PLAN DE ESTUDIOS 2011 EDUCACION BASICA. I. SUS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
v

1.3 GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE. 1.4 TRABAJO EN COLABORACION

v v

1.5 NFASIS EN EL DESARROLLO DE: 4/30/12

ARTICULO SEGUNDO
v

1.6 USO DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE. 1.7. EVALUAR PARA APRENDER. 2006 ERA PA ENSEAR, POR

QUE EL CAMBIO: PARA APRENDER ? 4/30/12

POR QU

V ESTANDARES CURRICULARES
APRENDIZAJES ESPERADOS.

PARA QU

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VI CAMPOS DE FORMACION

LENGUAJE Y COMUNICACIN PENSAMIENTO MATEMTICO EXPLORACIN Y COMPRENSIN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

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MUCHA ATENCION

VI.4.6 TUTORIA EN SECUNDARIA HAY ENFOQUES IMPACTANTES PARA LA ARTICULACION CURRICULAR 2011. SE LES ANEXO PORTADA EN SU MATERIAL.
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IX GESTION PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES

XI ESTANDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS. POR QUE SOLO CONTEMPLA:

ESPAOL, SEGUNDA LENGUA, MATEMATICAS Y CIENCIAS ?

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XI.6 CUARTO PERIODO ESCOLAR

AL CONCLUIR EL TERCER GRADO DE SECUNDARIA: ESTANDARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS PARA: ESPAOL, INGLES, MATEMATICAS Y CIENCIAS. APRENDIZAJES ESPERADOS PARA: TODO EL RESTO DEL MAPA CURRICULAR.

1.

2.

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TEMA PARA TODOS

XI.6.10 ESTANDARES DE HABILIDADES DIGITALES

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REPARTIMOS MATERIAL
1) 2)

UBICAMOS IDENTIFICAMOS

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EJERCICIO

YO DOCENTE Y LAS

COMPETENCIAS
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competencias
1. cmo creo que son mis alumnos ? anota en la hoja 1: todo lo que visualizaste de ellos. 2. qu cosas haces para entenderlos? anota al reverso de la hoja 1 4/30/12

competencias

Conclusiones: Qu fue lo que hiciste con el ejercicio: 1. detecto prioridades 2. propongo posibles soluciones 3. con ello: tengo las bases para un proyecto un proyecto de trabajo.
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COMPAEROS

ESO ES EXACTAMENTE LO QUE PRETENDE LA ARTICULACION CURRICULAR 2011. PERO, LUEGO ENTONCES QUE PASO CON TODO LO ACONTECIDO DESDE EL 2006 ? 1. NOS SATURAMOS DE INFORMACION Y COMUNICACIN DEL CONOCIMIENTO.
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2006

QUE NOS TRAJO COMO CONSECUENCIA ? la informacin y mtodos saturaron la practica del docente. Lo enseado se fue quedando al margen de la dinmica de vida en la que se mueven los alumnos. A qu nos obliga ?
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CAMBIOS 2011

1. BUSCAR COMO REPLANTEAR EL QUEHACER DIDACTICO. 2. EL AMBIENTE QUE RODEA AL ALUMNO ES FACTOR CENTRAL QUE NOS DICTA LAS POSIBLES SOLUCIONES. QUE MEDIDAS TOMA LA S. E. P. ?
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S. E. P .
q q

ACUERDO SECRETARIAL 592 ACUERDO SECRETARIAL 593 PARA QU ? ARTICULAR LA

EDUCACIN BSICA.
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ARTICULACION

EDUCACION BASICA EN 12 AOS 4 PERIODOS DE 3 AOS. QU PRETENDE CON ESTO?

1. Atender necesidades especficas del aprendizaje. 2. Que los alumnos adquieran COMPETENCIAS para un desarrollo personal.
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3. La escuela y los docentes con

ARTICULACION 2011

4. Acciones para abatir el rezago. 5. Construir REDES ACADEMICAS de aprendizaje docentes alumnos padres ( LINEAMIENTOS TUTORIA 2011 )

6. Desarrollar competencias que permitan autonoma en el aprendizaje y con ello participar en los procesos sociales.
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COMPAEROS

REFLEXION: 2006 2011 ACUERDO SECRETARIAL 384: SUS METAS Y PRIORIDADES:

1. LOGRAR UN PERFIL DE EGRESO PARA EL ALUMNO 2. 5 COMPETENCIAS PARA LA VIDA.

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5 AOS DE EXPERIANCIAS

QUE SUCEDI ? VIENE PISA VIENE ENLACE EL INNE VIA EXCALE ! Pum

la calidad educativa no levanta.

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Medidas que se toman

1. AGOSTO 2011: T. G . A. 5 das 2. 19 DE AGOSTO: ACUERDO SECRETARIAL 582 3. 22 DE AGOSTO: ACUERDO SECRETARIAL 593 4. PROGRAMA Y PLAN DE ESTUDIOS
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MEDIDAS QUE SE TOMAN

5. PROGRAMA Y GUIA PARA EL MAESTRO. 6. AL UBICARNOS A TODOS EN ARTICULACION CURRICULAR: 4 campos de formacin. Daremos como resultado: A. desarrollo de competencias B. logro de estndares curriculares
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C. Desarrollo de aprendizajes

Pero cmo aterriza en mis clases?

1. APRENDIZAJES ESPERADOS.

LES ANEXAMOS UN FORMATO EN SU MATERIAL. 2. USANDO SU GUIA PARA EL MAESTRO: LES ANEXAMOS UN EJEMPLO EN SU MATERIAL.
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LA PLANIFICACION

1. ES MI PLAN DE CLASE ? NO. VIENE EN TU GUIA Y SINO SON LOS FORMATOS DE APRENDIZAJES ESPERADOS QUE TE DA EL ACUERDO SECRETARIAL 592. NO OLVIDAR QUE SOMO UN TODO, NOS UBICAMOS EN LOS CAMPOS FORMATIVOS

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LA TRILOGIA 20011 DE LA EDUCACION BASICA.

1. COMPETENCIAS 2. ESTANDARES CURRICULARES 3. APRENDIZAJES ESPERADOS

ALMA DE LA ARTICULACION CURRICULAR 2011, SOLO PODR LOGRARSE CUANDO: 1. cuando el docente haga suya la relacin MULTIDIMENSIONAL DEL MAPA CURRICULAR. 4/30/12

LA TRILOGIA 2011
2. Haga de su labor un trabajo colectivo 3. Que haga de su labor docente un ejercicio permanente y de calidad, cuya meta ser: generar ambientes de aprendizaje Trabajar en colaboracin Poner nfasis en el desarrollo de competencias para lograr los 4/30/12

Triloga 2011
usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje. 4. el dominio y uso de otros materiales para el aprendizaje permanente: > Be, Ba. Hoy 11 mas 5 > materiales audiovisuales, multimedia e
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internet.

LOS ODA
OBJETOS DE APRENDIZAJE QUE SON? MATERIALES DIGITALES PARA QUE LOS CREARON ? Abordar contenidos usar habilidades digitales lograr un aprendizaje continuo 4/30/12

DNDE LOS VOY A ENCONTRAR ?

1. SE ANEX A SU MATERIAL UN FORMATO DE APRENDIZAJES ESPERADOS POR ASIGNATURA Y BLOQUE: VAMOS A ANALIZARLO. 2. EN LAS PLATAFORMAS TECNOLOGICAS Y SOFTWARES.

Para que me sirven ? > tengo acceso a un banco de datos

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Plataformas y softwares

> me integro a las redes de aprendizaje

Y DONDE SACO ESTA BELLEZA ? EXPLORA SECUNDARIA

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EXPLORA SECUNDARIA
S.S. E V P. E. .

HDT, ILCE, ENLACE, PISA, INNE, HDT SEPIENSA,RED ESCOLAR RED: Todo lo desarrolla en el CIEB: Centro para la institucionalizacin de la educacin.

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EL CIEB

Lo medular est en donde dice: CAJA DE HERRAMIENTAS UN LUJO EN VERDAD

LA SIGUIENTE EXPRESION LO DICE TODO: NINGUNA REFORMA EDUCATIVA PUEDE NI DEBE EVADIR LOS ESTANDARES DE HABILIDADES DIGITALES. 4/30/12

OJO

COMPAEROS ESTO NO ES NUEVO: 1. 2007 TELE 17 SECUNDARIAS EN MATICA.

2. 2008 3. 2009

200 SECUNDARIAS PORTAL OFICIAL DE HDT

4. NOS ANEXAMOS AL ISTE 4/30/12

EL ISTE

SOCIEDAD INTERNACIONAL PARA LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION. PARA QUE ?

ellos miden los avances en materia de aprendizajes digitales. PARA LOS DOCENTES:

PERO, OJO:

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CGCHD

COMIT DE GESTION DE COMPETENCIAS EN HABILIDADES DIGITALES. ESTAN TRABAJANDO DESDE EL 2008. CUALQUIER DUDA: acuerdo

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ACUERDO 592

SOLO para secundarias: 1.3. generar ambientes de aprendizaje. 1.4 trabajar en colaboracin para construir aprendizajes. poner nfasis en el desarrollo : competencias estndares curriculares

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aprendizajes esperados

1.6
usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje. 1.7evaluar para aprender 2006 2011 era para ensear
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por que el cambio?