ADQUISICIN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS A TRAVS DE LA ELABORACIN DE UNA CAMPAA DE MARKETING PARA LA PRESENTACION DE UN MONOPLAZA

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INTRODUCCIN
Las Universidades deben profundizar en el conocimiento de su alumnado para poder adaptar sus programas formativos y metodologas docentes en los nuevos ttulos de grado y posgrado (Barber, 2008; Pusztai y Szab, 2008). La implantacin del nuevo sistema universitario exige cambiar la actual dinmica de enseanza y aprendizaje por otra donde los estudiantes sean una parte activa, asuman responsabilidades y pasen de sujetos pasivos a ser protagonistas de su propio aprendizaje (Whitehead, 2008). Los profesores universitarios han de contribuir al desarrollo competencial de sus alumnos y asegurarse de que stos sean capaces de aplicar dichas competencias en el mundo laboral (Canzer, 1997; Baena, 2010).
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LA ACTIVIDAD: FORMULAUEM
Actividad que se llev a cabo durante el curso acadmico 2010/2011 con los alumnos de ltimo curso de la doble titulacin de Administracin y Direccin de Empresas (ADE) + Investigacin y Tcnicas de Mercado (ITM) junto con un grupo de estudiantes de la Escuela Politcnica (Grado en Ingeniera Mecnica y Grado en Ingeniera en Electrnica Industrial) de dicha universidad. El objetivo consista en disear y poner en prctica diferentes estrategias de marketing lograsen incrementar la notoriedad y apoyo de empresas patrocinadoras al equipo de FormulaUEM, vinculado a la Formula SAE.

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LA ACTIVIDAD: FORMULAUEM
La construccin de un monoplaza requiere de un fuerte apoyo econmico => elaborar una campaa de marketing a lo largo del curso 2010/2011 para captar patrocinadores. Los alumnos desarrollaron las siguientes tareas:
Elaboracin de dossier informativo y folletos explicativos del proyecto Diseo y gestin de la pgina web del equipo: www.formulauem.es. Creacin de eventos que permitiesen dar difusin del proyecto y recaudar fondos para sufragar los gastos de elaboracin del monoplaza, asistencia a las competiciones, etc. Para ello, se realizaron sorteos, organizaron conciertos, etc. Informar a travs de redes sociales (facebook, twitter y tuenti) de todas las novedades del equipo de FormulaUEM.
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METODOLOGA
La metodologa aplicada tuvo como principal objetivo ayudar al alumno a aprender mediante la correccin en tiempo real de los errores que aparecen en el trabajo cotidiano de cualquier profesional del sector. Con este mtodo, tal y como sealan Ceballos y otros (2011), se consiguen los siguientes objetivos:
Consolidar y reforzar los conocimientos tericos adquiridos en el aula durante ese ao e incluso, en cursos anteriores. Recibir feedback inmediato. Cuando el aprendizaje se basa nicamente en los conocimientos adquiridos en clase, existe un distanciamiento temporal entre la realizacin del trabajo y el momento en que el alumno recibe la evaluacin por parte del docente que ha evaluado la tarea. Sin embargo, el desarrollo de una campaa de marketing real permite al alumno recibir feedback inmediato puesto que funciona o no funciona.
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RESULTADOS

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RESULTADOS

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CONCLUSIONES
Los alumnos se mostraron implicados desde el principio y mostraron una actitud proactiva => la actividad coadyuv al aprendizaje activo por parte de los alumnos e increment su motivacin en el aula y permiti poner en prctica los conocimientos tericos aprendidos en cursos anteriores y aplicarlos a la vida real. La actividad facilit la adquisicin por parte de los alumnos de una visin integradora de contenidos sino que adems, coadyuv al desarrollo y refuerzo de muchas competencias requeridas en el mundo profesional: habilidades comunicativas, integracin de la informacin, responsabilidad, organizacin, planificacin, creatividad e innovacin, iniciativa, gestin de conflictos y por supuesto, el trabajo en equipo.

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