UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

Carrera de Arquitectura
Teoría del Diseño II
(Metodología)

Tema Ateneo Introducción:

“Clarificando el concepto de Diseño
Arquitectónico Como Acción Proyectual,
desde una perspectiva científica”.

Tema Clase:
“El Objeto: Diseño Arquitectónico.
Planos de constitución”.
 TEORÍA DEL DISEÑO II (Metodología)
“Clarificando el Concepto de Diseño Arquitectónico
Como acción proyectual”.
FAU – UNNE – Agosto de 2008

Contenidos:

1) Recuperación y síntesis.
2) El proceso de Diseño como Acción
Proyectual Sistemática, de
intervención y transformación de
las organizaciones artificiales de la
cultura.
3)Resultados preliminares y
conclusiones.
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“Clarificando el Concepto de Diseño Arquitectónico
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Recuperación y Síntesis
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FUNDAMENTOS
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Esquema del Proceso Productivo

Situación 1:
Problematización

Condicion Producto
es “Artefact
Iniciales Método o”
Contexto Contexto
Situación 2: Solución
(i) (ii)
Lenguaje Lenguaje Lenguaje
1 2 N3
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1. “This is the purpose of theory: Reflexión

analyze and explain…” sobre la
acción –
“Hecho”

Sujeto Objeto
Diseñador Diseñado

Acción
Intencional
Espontánea –
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This is the purpose of theory: Construcción

analyze and explain de teoría
-Abstracción

Sujeto Objeto
Diseñador Diseñado

Esquemas de
acción, Know-How –
Intuición
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Sujeto Objeto
Diseñador Diseñado
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 El diseño es un proceso productivo

 Es un proceso transductor de lo
tácito a lo explícito.
 Articula diferentes lenguajes entre
el problema y la solución.
 Como acción proyectual articula
componentes técnicos,
metodológicos y epistemológicos
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Ámbitos del Diseño:

 Diseño como Disciplina

 Diseño como Acción – Proceso
 Diseño Como Producto
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DISEÑO COMO ACCIÓN PROYECTUAL

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EL TOP TEN DE LO QUE NO ES…

Es más o menos un arte (praxis) que
expresa la subjetividad de quien lo
realiza...
• Es una acción no
intencional...(intencional)
• Es una actividad sin un propósito
definido...(Teleológico)
• No necesita de ningún
conocimiento específico...(Disciplinar-
epistémico)
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Es un proceso no programado / no
(Sistémico) estructurado, desordenado
y caótico...
• Se genera en un proceso lineal con
escasa complejidad...(Estratégico)
• Es una capacidad natural del
pensar humano...(resultado de la formación)
• Reproduce viejas rutinas
consagradas...(Innovador-Creativo)
• No necesita ser validado por
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Diseño [+ciencia+tecnología] como:

[Jean Ladrière]

ACCIÓN PROYECTUAL
SISTEMÁTICA
DE INTERVENCIÓN Y
TRANSFORMACIÓN EN EL CURSO
DE LAS COSAS
Y DE LAS ORGANIZACIONES
MATERIALES Y ARTIFICIALES DE LA
CULTURA.
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“Clarificando el Concepto de Diseño Arquitectónico
Como acción proyectual”.
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ES DECIR:
• Acción, [intencional – decisional –
productiva]
• Proyectual, [información –
ideología – valores]
• Sistemática, [compleja – lógica –
metodológica]
• de intervención y transformación,
[tecnológica-praxis]
• En el curso de las cosas,[Realidad –
evolución-]
• Y de las organizaciones materiales,
EL DISEÑO como acción -
producto:
[a modo de síntesis]
• Proyectual [Inyecta - Proyecta]
• Productivo [Problem Solving –
Building]
• Crítico – [Reflexivo - Agencias
Diversas]
• Cognitivo [Significativo -
Comprensivo]
• Lógico – Racional [Combinatorio,
Operatorio:]
• Estratégico [Auto-Poiético -
Contextual]
• Semiótico [Lenguaje - Signos diferente
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PROPUESTA DE TRABAJO DE LA CLASE:

 Producir la discusión en grupo

 Preparar una presentación sobre el
enfoque seleccionado y los avances
producidos.
 Exponer en 5 a 7 minutos
 Tiempo de trabajo: 90 minutos
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Como acción proyectual”.
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PROPUESTA PARA LA PRÓXIMA CLASE:

3. Buscar Aportes teóricos,

investigaciones, reflexiones,
opiniones, etc sobre:
El proceso de diseño como actividad racional
de
transformación de los PROBLEMAS de la
realidad en
Productos artificiales de la cultura
 Preparar una presentación para