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Qu es ser joven?
Qu es la juventud?
Detrs de las diferentes visiones de la juventud que prevalecen en la sociedad esta presente una mirada:
los adultos establecen un trato desigual y asimtrico con las y los jvenes y por lo mismo obstaculiza su participacin en las decisiones que afectan la vida pblica y/o privada*
* Carlo Donolo.- 1997. Licenciado en Ciencia Poltica. Docente de la ctedra de Poltica Social de la carrera de Trabajo Social, Universidad Nacional de Rosario. Coordinador General Centro de la Juventud. Secretara de Promocin Social. Municipalidad de Rosario
Las visiones adultocntricas Centran su inters en la delimitacin del fenmeno, ms que en sus propias dinmicas
Una pista
Y que es la IDENTIDAD?
Es la construccin de uno mismo. Es aquello que nos hace ser quienes somos, es la suma de nuestras experiencias, valores e intereses, es lo que nos define como persona y nos distingue de los dems.
Se construye por etapas durante toda la vida Crea conflictos con el entorno Es un proceso dinmico
Es necesario reconocer que: Son los jvenes quienes en su relacin intersubjetiva con sus pares, se van identificando y/o sumando a grupos o comunidades (reales o virtuales) que les permiten construirse*
Identidad Juvenil
VALENZUELA Jos M., Culturas juveniles. Identidades transitorias, JOVENes. Revista de Estudios sobre Juventud,SEP, Causa Joven-CIEJ, Cuarta poca, Ao 1, nm. 3, Mxico, enero-marzo, 1997, pp. 12-35.
Proceso interno:
Proceso externo:
-Influencia del entorno sociocultural. - Atender las exigencias de: la
familia, la escuela, el trabajo y dems agentes socializadores.
Identidad Juvenil
Diversidad de
Culturas Juveniles
Expresiones sociales de las y los jvenes mostradas colectivamente mediante la construccin de estilos de vida distintos localizados fundamentalmente en el tiempo libre y en algunos espacios de la vida institucional.
No son estticas
Mirarlos desde
Perspectiva Juvenil Ciudadana
Promueve el debate sobre la estigmatizacin, estereotipos, prejuicios, toma en cuenta las ideas de las y los jvenes y sus necesidades, es incluyente, abre espacios de participacin, los reconoce como sujetos de derechos.