UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS, PUEBLA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

Departamento de Psicología

Información de Materia
 
ASPECTOS BIOLÓGICOS DE LOS TRASTORNOS
MENTALES Y LAS ENFERMEDADES
PSICOSOMÁTICAS

Segundo Semestre de 2006
PS 420
Profesor: Dr. Oscar Diez-Martínez
 
Horario:     Martes y jueves de 10:00 a 11:15.
                   Agosto a diciembre de 2006.
 DESCRIPCION DEL CURSO:
El curso analiza aspectos biológicos de la etiología y 
el  tratamiento  de  los  trastornos  mentales  y 
psicosomáticos.
Se  hará  énfasis  en  aquellos  trastornos  en  los  que  el 
psicólogo  interviene  más  directamente.
Se presentan hallazgos recientes acerca de las bases 
anatómicas,  fisiológicas  y  bioquímicas  de  las 
alteraciones  mentales  y  psicosomáticas.
Se  discuten  las  complejas  interrelaciones  entre  los 
aspectos  mentales  y  orgánicos  y  la  influencia  que 
sobre  éstos  ejercen  los  factores  ambientales  y 
culturales.
Se analiza la interdependencia entre la ocurrencia de 
las enfermedades físicas y mentales. 
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Que  el  alumno  adquiera  los  conocimientos 

indispensables  que  le  permitan  entender  las 
bases  biológicas  de  la  etiología  y  el 
tratamiento  de  las  enfermedades  mentales  y 
psicosomáticas. 
OBJETIVOS EPECÍFICOS DEL CURSO
Se analizarán los mecanismos anatómicos, fisiológicos y
bioquímicos que permiten comprender la función neural anormal
y su relación con las alteraciones mentales y psicosomáticas.
Se discutirán los principales factores psicológicos que
influyen en el desarrollo de las alteraciones mentales y las
enfermedades orgánicas causadas o agravadas por factores
psicológicos.
Se discutirán las principales manifestaciones
psicológicas que acompañan la ocurrencia de enfermedades
orgánicas.
Se describirán los principales consecuencias del estrés
excesivo o prolongado sobre la conducta y la salud del ser
humano.
Se analizará el uso correcto de las principales drogas
empleadas en el tratamiento de los trastornos mentales, el
estrés excesivo y las enfermedades psicosomáticas.
CONTENIDO SINTÉTICO DEL CURSO
1)  Estrés y enfermedad. 
2)  El problema mente-cerebro.
3) Demencias y deterioro mental relacionado con 
el envejecimiento.
4) Introducción  al  estudio  de  los  trastornos 
psicosomáticos.
5) Papel  de  psicólogo  en  el  manejo  de  los 
trastornos  mentales  y  las  enfermedades 
psicosomáticas.
 FORMA DE EVALUACION

Asistencia                                                     10%
Tres Exámenes Parciales                             20% c/u
Examen Final                                                30%
Participación                                            5%
 Fechas Tentativas de los
Exámenes Parciales
Septiembre 21: PRIMER EXAMEN PARCIAL.

Octubre 26: SEGUNDO EXAMEN PARCIAL.

 
Noviembre 30: TERCER EXAMEN PARCIAL. 
 METODO DE ENSEÑANZA

•Curso eminentemente teórico.
•Se  impartirán  conferencias  orales  y  se  fomentará  la 
participación y discusión por parte de los alumnos.
•Se  proporcionarán  lecturas  provenientes  de  textos 
específicos  de  la  disciplina,  apropiadas  al  contenido 
del curso.
•Se  revisarán  casos  clínicos  característicos  de  las 
diversas entidades clínicas. 
 TEXTOS RECOMENDADOS
1)  Abnormal  Psychology.  Current  Perspectives.  Alloy,  L-B.,  Jacobson, 
N.S. and Acocella, J. Eight Edition. McGraw-Hill College (1999). 

2)  Introduction  to  Psychoneuroimmunology.  Daruna,  J.H.  Elsevier 

Academic Press (2004).

3)  Psicología  Médica.  de  la  Fuente,  R.  Segunda  Edición.  Octava 
reimpresión. Fondo de Cultura Económica (2004).

4)  Psicología de la anormalidad: Perspectivas clínicas sobre desordenes 
psicológicos. Halgin, R.P. and Whitbourne, S.K. Cuarta Edición. McGraw 
Hill (2004).

5)  Manual  de  Medicina  Psicosomática.  Haynal,  A.  y  Pasini,  W.  Toray-
Masson (1980).

6)  Understanding  Human  behavior  in  Health  and  Disease.  Simons,  R.C 
(Ed.). Third Edition. Williams and Wilkins (1985).
 
 ASESORIAS INDIVIDUALES

•Se proporcionarán asesorías individuales a los 
alumnos interesados.
•El  horario  será  acordado  en  clase 
considerando  las  necesidades  de  los 
estudiantes y el horario del profesor.