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MAESTRIA EN EDUCACION

SEMINARIO: CURRICULO I

Docente Orientador:
Mg. Judith m. Pea Santodomngo

Cul es diversos ser Develar los el tipo defactores Currculo/Inclusin III.psicosociales, culturales e Evaluacin y para la humano deseable Anlisis Currculo/NTICs sociedad hoy? :La persona delideolgico-polticoscampo Currculo sociedadque como y Qu tipo y ilustrada delde racional de investigacin. Currculo eeComplejidad. de estudioen el queremos de subyacen ser humano currculo ideal humanista? la El Currculo en el Marco de las instituciones los diseos Modelos de de los modelos favorecer desde educativas. competitiva Evaluacin la Legislacin Colombiana. curriculares neoliberales? Curricular y Perspectivas en educativos que se plantean en nuestras instituciones la ajustada a los ideales Reflexionar anlisis la evaluacin y tematizarde Currculo y Contextos el dembito educativo hoy? el ciudadana del moderno educativas de como Educativos: un currculo. Anlisis de estado-nacin? la que encuentro de culturas experiencias.crtica de las desconfiada y el Desarrollo posibilitan dinmicas Qu hay Competencias.sociales a de Humano y Autodan apertura Proceso de en las teoras existentes Nuevo? formas de pensar, mltiples evaluacin y Cierre. educativas crticas?. sentir y actuar.

Develar los diversos factores psicosociales, y II. Teoras Curriculares Algunas propuestas de culturales e ideolgicoDiseo del Currculo. Qu intereses En Diseo Curricular: polticos que retrospectiva y Una mirada subyacen Europa, U.S.A, estn detrs de la en los diversos diseos prospectiva del currculo y Latinoamrica. concepcin de ser Teoras curriculares propuestos el diseo curricular: El currculo por objetivos humano mundial, en el contextoy de Curriculares. Intereses El Currculo Investigativo Amrica Tcnicos, Prcticos y sociedad Latina,proceso El currculoque se como Colombia y que Emancipatorios. plantean como Comprensivo. condicionan diseo de corte Modelos de la realidad ideales en las El Currculo Problematizador. de y experto. tcnicola prctica Diferencia e identidad: teoras y diseos El y pedaggica en deliberativo Modelos de corte las Curriculum Multiculturalista. curriculares? instituciones prctico Los Estudios Culturales y el educativas. Modelos de diseo curricular Curriculum. de corte crtico y posmoderno

Aproximaciones Tericas: El Currculo como campo de estudio, su A quel origen y origen y de teora, concepciones, evolucin Analizar preguntas busca desarrollo. las diversas concepciones de responder currculum y su historia una teora del El concepto de currculo que han orientado la curriculum o un discurso origen y desarrollo. prctica educativa en el Expresiones Curriculares: curricular?nulo, etc. currculo contexto histrico global. explicito, oculto, Modelos Pedaggicos y Currculo.

Currculo I
5. Estudio de caso: y co3. Autoevaluacin 2. Caracterizacinde AnlisisRelatora de 1. al Currculo evaluacin del proceso 4. Propuesta de unCuadro Comparativo: Diseoinstituciones una de las Curricular Escrita. Sntesis Teoras y Diseos (Equipos de trabajo: donde labore alguno de evaluacin: Individual/ Grupo Curriculares. Individual. Socializacin en los miembros del grupo. Fecha: clase) Jueves 20% Individual. 25/Agosto c/u Equipo de trabajo. Fecha: Martes Fecha: Jueves Fecha:Jueves 25/Agosto Socializacin en clase. 16/Agosto 18/Agosto Fecha: Martes 23/Agosto

Articulacin/Trabajo de Grado

Dinmica de Trabajo: Talleres, plenarias, debates, anlisis de documentos y video-foros; Estudios de caso y experiencias; Los participantes preparan las temticas antes de cada sesin, segn las lecturas de apoyo. Esta es la base para el trabajo presencial que enriquece el proceso, a partir del aporte que cada quien ofrece al grupo.

RUTA DE TRABAJO

CURRICULO