DIPLOMADO BSICO EN ENSEANZA DE LA FSICA, DE LA QUMICA Y DE LA BIOLOGA

para Profesores del Nivel Medio Superior del

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

DIPLOMADO BSICO EN ENSEANZA DE LA QUMICA.

Curso: Las aportaciones de la historia y la filosofa de las ciencias a la enseanza de las ciencias

OBJETIVOS Conocer y discutir diferentes teoras sobre la naturaleza de la ciencia. Reflexionar sobre la importancia de la historia y la filosofa de la ciencia para la docencia en ciencias naturales y matemticas Discutir problemas de la tica de la ciencia.

Sesin 1. Los xitos cientficos del siglo XIX y la ciencia como saber privilegiado. Empirismo Lgico y la idea del Mtodo Cientfico. Ejercicio grupal: Sobre las proposiciones lgicas.

Los xitos cientficos del siglo XIX y la ciencia como saber privilegiado.
La ciencia del siglo XIX. Profesionalizacin de las disciplinas Primeros cientficos institucionales Comunidades cientficas Enseanza institucional de la ciencia Matematizacin y lenguaje especializado Experimentacin: del gabinete al laboratorio Ciencia y progreso: Positivismo La ciencia como smbolo nacional: la qumica es francesa o alemana?

Los xitos cientficos del siglo XIX y la ciencia como saber privilegiado.
La qumica del siglo XIX.
Teora: Ley de la conservacin de la materia y la energa. Atomismo (Materia) Termodinmica (Energa) Tabla peridica y notacin qumica Prctica: Qumica inorgnica Qumica orgnica Qumica de sntesis

Qu es la ciencia? Qu tiene de particular el trabajo del cientfico que puede conocer y controlar los procesos naturales? Cmo progresa la ciencia? A qu se debe su potencial de transformar al mundo?

Filosofa

Religin

Arte

Historia
Sociologa Economa Psicologa

Ciencia

Realidad
Magia

Filosofa de la Ciencia en el siglo XX.

1920 Empirismo lgico

1930 Racionalismo lgico

1960 Kuhn (Historicismo)

1980 CTS

1970 Programa fuerte de la sociologa de la ciencia

1940 Merton y sociologa de la ciencia

La idea del Mtodo Cientfico.

1920. Crculo de Viena. Empirismo/Neopositivismo lgico. Hempel, Carnap, Schilck, Neurath, Halm, Reichenbach
Qu es la ciencia?

Una actividad que da explicaciones justificadas por medio de la razn y procesos que aportan evidencia sobre relaciones lgicas sin recurrir a autoridades o entidades trascendentes.

La idea del Mtodo Cientfico.

La ciencia es un saber que se distingue del resto de las actividades culturales por haber adquirido un mtodo especial que constituye un modo privilegiado de conocer al mundo.

La idea del Mtodo Cientfico. Qu es la ciencia? Una actividad que acumula conocimientos por medio de la evaluacin de teoras a travs de un mtodo que permite su confrontacin con el mundo natural.

Nota: A) nfasis en productos y acumulacin del conocimiento. B) Confrontacin con lo natural (empirismo) C) Lgica D) Criterios de demarcacin: ciencia diferente a otros saberes

La idea del Mtodo Cientfico. Qu es el mtodo cientfico? Un conjunto de procedimientos que permite hacer investigaciones sistemticas y que tienden hacia el descubrimiento de verdades: diferentes cientficos pueden hacer los mismos experiementos y a partir de esta evidencia pueden aceptar o rechazar la misma hiptesis.

La idea del Mtodo Cientfico. Para los positivistas lgicos:

El significado de una teora viene de consideraciones lgicas y empricas que la hacen verdadera o falsa.
Las teoras cientficas se construyen a travs de la manipulacin lgica de observaciones. El mtodo cientfico transforma datos individuales en generalizaciones. El progreso cientfico consiste en un aumento en el nmero y el rango de las observaciones que esta teora indica.

La tarea del filsofo de la ciencia es formular con precisin las reglas lgicas del mtodo que garantizan la correcta prctica cientfica y el autntico conocimiento.

Argumentos. Premisa 1 Premisa 2 Conclusin

Validez: Conexin de las premisas. Premisas justificadas

Deductivo P1: Mxico est al oeste de Veracruz P2: Guadalajara est al oeste de
Mxico

Inductivo Ps: Casos de cncer de pulmn C: Fumar causa cncer

C: Guadalajara est al oeste de

Veracruz.

La idea del Mtodo Cientfico. El proceso de generacin de teoras es un proceso inductivo: los hechos individuales se convierten en afirmaciones generales. Este cisne es blanco El segundo cisne es blanco El tercer cisne es blanco Todos los cisnes son blancos

La induccin es la extensin de datos para cubrir nuevos casos.

La idea del Mtodo Cientfico. Problema de la Induccin: Este cisne es blanco El segundo cisne es blanco El tercer cisne es blanco Todos los cisnes son blancos Toma n casos y extiende el patrn al caso n+1 Aparece un cisne negro... Por qu debemos creer en los patrones de la experiencia como fuente de conocimiento? David Hume (s. xviii)

Sobre las proposiciones lgicas y el razonamiento crtico. Ejercicio grupal.

Tipos de enunciados.

Hola! Vino o caf? Por favor, diez aros. Psame el lpiz. Javier tiene 10 aos.

Cul de estas frases tiene contenido de verdad?

Conjuncin: Dos enunciados unidos por y: Las aves son animales Los mamferos son animales Conjuncin: Las aves y los mamferos son animales Diyuncin: Dos enunciados unidos por o: La ciudad ms poblada de Mxico es DF o Guadalajara Negacin: Enunciado que dice lo opuesto al original. P: Las aves son animales N: Las aves NO son animales

Tautologa: Su verdad est garantizada por la estructura lgica. Hoy es mircoles o cualquier otro da de la semana. Contradiccin. Su estructura las hace siempre falsas Hoy no es mircoles ni otro da de la semana Contingente. Pueden ser verdaderos o falsos. Hoy es mircoles.

La distribucin de la verdad de los enunciados.

Contingentes Tautologas Contradicciones

Separar entre tautologas, contradicciones y enunciados contingentes.

El mdico ha determinado que fumar es peligroso para tu salud. Por favor, psame la sal. Los tintes para el cabello podran ser peligrosos, pero tambin podran no serlo Ella gan, pero perdi Ellos ganaron la batalla pero perdieron la guerra. Tomar agua causa cncer Estar ah cuando llegue ah. S que no puedo dejar el cigarro, pero lo har No soy de izquierda, ni de derecha, sino todo lo contrario. Fumar causa cncer? Este problema requiere diez respuestas. Su color favorito es azul o cualquier otro.

Hiptesis:
Enunciados condicionales contingentes que establecen relacin causal.

H: Si P entonces Q

Importante: son predictivas.

Alrededor de 1800, los astrnomos trabajaban an en la elaboracin de tablas y grficas de la posicin de los planetas apoyados en los modelos Newtonianos. Sin embargo, Urano, el planeta ms externo, causaba algunas dificultades pues su posicin observada difera notablemente de lo calculado por los modelos. La diferencia era mucho mayor que la que poda atribuirse a errores de medicin. Eran los modelos newtonianos incorrectos? Hacia 1843, J. C. Adams y Le Verrier, independientemente propusieron que la rbita de Urano poda ser calculada con modelos newtonianos si se consideraba que un planeta adicional, externo, cuyo campo gravitacional produca efectos sobre Urano, por lo que este se alejaba de las predicciones newtonianas previas (modelos de siete planetas).

Adams y Le Verrier elaboraron el modelo correspondiente y calcularon la posicin del planeta externo a partir de la rbita de Urano. Los astrnomos de diversos observatorios buscaron el planeta en el cielo: En 1846 el planeta fue observado justo donde se predijo que estara y recibi el nombre de Neptuno.

Comparar con otro tipo de predicciones: horscopos. Comparar con otro tipo de argumentos: falacias. Eleccin de teoras: Vulcano.