VISIONES DEL MUNDO DE ENFERMERIA

Las tericas con sus filosofas personales, imprimen en sus planteamientos conceptuales y tericos sus visiones o interpretaciones de la realidad. Lo cual origina que la investigacin de Enfermera y las propuestas tericas (conocimiento de enfermera) se hayan desarrollado con orientacin hacia tres visiones de 5/3/12

Visin particulardeterministic a o de reaccin Visin integrativainteractiva o de reciprocidad Visin unitariatransformativ a o de simultaneidad

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Segn Newman y col y Fawcett, estas visiones o paradigmas guan el por que y el como se deben comportar los miembros de la disciplina en lo referente a la naturaleza

Concluyendo que las visiones nos lleva a tener diferentes conceptualizaciones de los conceptos de metaparadigma (conceptos globales que identifican los fenmenos particulares de inters para una disciplina). Los paradigmas reflejan el cambio de 5/3/12 enfoque desde lo fsico hacia lo

DIFERENCIAS EN LAS FORMAS DE INDAGACIN: NEWMAN, Y COL.

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Cualquiera de estas propuestas paradigmticas es apropiada para el desarrollo del conocimiento de Enfermeria y es importante y deseable que se mantengan estas diferencias, ya que cada una da CLARIDAD a fenmenos particulares, para asi el conocimiento que se genere o pruebe tenga la suficiente validez y sirva de base para la 5/3/12 creacin o reconstruccin del nuevo

El marco epistemolgico de Enfermera, Fawcet lo resume como JERARQUIA ESTRUCTURAL DEL CONOCIMIENTO, que muestra la manera como se derivan los aspectos bsicos de la disciplina, a partir de lo elementos filosficos generales, y se llega hasta definir los elementos mas empricos y operativos de la misma.
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CUADRO COMPARATIVO DEL ELEMENTO DISCIPLINAR Y LA PRACTICA DE ENFERMERIA

Metaparadigma

Ambiente, salud, proceso de enfermera

(visiones de enfermera) *Filosofas de facultades y

hospitales, servicios de enfermera, cdigo de tica, derechos de los pacientes

Persona o recepto r del cuidado

Modelos conceptuales
*Perspectiva profesional de la enfermera
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CUADRO COMPARATIVO DEL ELEMENTO DISCIPLINAR Y LA PRACTICA DE ENFERMERIA

: Cada escaln de la jerarqua seala el nivel de abstraccin y generalidad del conocimiento: Conceptos bsicos
Metaparadigma
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Person ao recept or del cuidad o

1.

Emprica o ciencia de la Enfermera tica o conocimiento moral de la Enfermera

1.

Patrones del conocimient o de la enfermera, por Barbar Carper (1978)

1.

Sus expresiones son la teora cientfica, los modelos para la practica, la explicacin y prediccin de hechos.

1.

Conocimiento personal Esttica o arte de Enfermera

Caracterizadas por expresiones de teoras ticas, cdigos, normatividades y estndares.

Por ser si mismo y ser.

Manifestara por el acto artstico

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Procesos y productos de los patrones del conocimiento. CONOCER SIMBOLIZAR ENTENDER CREAR
Emprico tico Conocimiento personal Esttico Describir Clarificar Experimentar Representar Explicar Valorizar Ubicar Interpretar Predecir Defender Darse cuenta Imaginar

Silvia y Col, adicionan dos conceptos mas: lo inexplicable y lo desconocido. Surgiendo las interrogantes como, Cmo conozco lo desconocido y que significado tiene lo desconocido y Cmo conozco lo inexplicable y le encuentro sentido?. La enfermera esta en capacidad de resolver esta preguntas a medida que conoce y profundiza en los conceptos paradigmticos y utiliza metodologas apropiadas para satisfacer sus interrogantes.
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