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TIC APLICADES A LEDUCACI PRIMRIA Curs o 2011-2012

Internet en el aula La WEB 2.0

PARA TELEDOCUMENTARSE Y EMPLEAR LOS RECURSOS DE LA WEB 2.0 ES NECESARIO DESARROLLAR LAS SIGUIENTES CAPACIDADES LEER OBJETIVA Y CONCIENTEMENTE Organizar, Planificar, Discernir, Agilizar la bsqueda, Encontrar la Informacin, Relacionar saberes, Activar conocimientos previos, Explorar, Contrastar, Seleccionar, Desechar, Criticar, Procesar, Comprobar, Verificar, Situar, Contrastar, Analizar Creer, Dudar, Aceptar, Negar, Identificar y emplear descriptores, Tener ideas principales o centrales, Citar, Referenciar, Emplear marcadores sociales, y motores de bsqueda, Coordinar, Comunicar, Escribir, Transmitir, Interpretar, Explicar, Concluir Inters Empata, etc.

World Wide Web, sistema de documentos de hipertexto enlazados y accesibles a travs de internet (red de redes de ordenadores capaces de comunicarse entre ellos) en la que mediante un navegador (aplicaciones o programas (software) que se utilizan para localizar y mostrar sitios web), un usuario visualiza sitios web (conjunto de pginas web que estn relacionadas entre s, ingresando desde un mismo dominio y en la que se mantiene constante la raz (lugar donde esta la informacin) de la direccin URL). El sitio web puede estar constituido de una o ms pginas web (documento adaptado para la Web y que normalmente forma parte de un sitio web. Su principal caracterstica son los hiperenlaces a otras pginas, fundamental para la web) y que contienen texto, imgenes, vdeos u otros contenidos multimedia y que tiene hiperenlaces con otros sitios.

Web 1.0 Carcter esttico y su muy limitada capacidad para generar la participacin. Los servicios de la Web 1.0 se caracterizan por brindar a sus usuarios una navegacin pasiva, como consumidor de informacin, por los contenidos ofrecidos por el administrador, el autor o el editor del website

Web 2.0 Escenario de interaccin social, capaz de dar soporte tecnolgico al desarrollo de una comunidad virtual, recurso activo de una autntica sociedad de la informacin y del Conocimiento. Modelo de accin, de uso de la Web, sostenida por un conjunto de aplicaciones tecnolgicas orientadas al desarrollo de una inteligencia colectiva que permite propiciar la combinacin de comportamientos, preferencias o ideas de un grupo de personas para crear nuevas ideas

De cara al futuro Web 3.0 Existe la falta de capacidad de las representaciones en que se basa la web actual para expresar significados. La Web 3.0 la web semntica aboga por clasificar, dotar de estructura y anotar los recursos con semntica explcita procesable por mquinas y hacerla esa clasificacin de modo ontolgico (jerrquico). Actualmente la web semntica se ha convertido en un rea de investigacin de moda en los centros de investigacin de todo el mundo.

Expresin, opinin, bsqueda y recepcin de informacin de inters y colaboracin en la creacin de conocimiento

Mxima interaccin entre los usuarios.

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Expresarse/crear y publicar/difundir: blog, wiki... Publicar/difundir y buscar informacin: podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us Utilizar aplicaciones para buscar/acceder a informacin de la que nos interesa estar siempre bien actualizados: RSS, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados, etc.

Relacionarse mediante redes sociales: Ning, Second Life, Twitter, etc Conocer e interesarse por otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalizacin, libros virtuales compartidos, noticias, ofimtica on-line, plataformas de teleformacin, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado...

Frente a las tradicionales pginas web estticas (Web 1.0) donde sus visitantes solo pueden leer los contenidos ofrecidos por su autor o editor, en la Web 2.0 todos los cibernautas pueden elaborar contenidos y compartirlos, opinar, etiquetar/clasificar... Esto supone una democratizacin de las herramientas de acceso a la informacin y de elaboracin de contenidos, aunque como no todos los que escriben en Internet son especialistas, se mezclarn los conocimientos cientficos con las simples opiniones y las falsedades.

C O N D I C I O N E S

Infraestructuras.

Centro Educativo, Casa, Profesorado, Comunidad

Competencias

Digitales: buscar, seleccionar, valorar, procesar, relacionar, transferir, aplicar, emitir juicio crtico, conocer riesgos, utilizar las aplicaciones
Sociales: trabajo en responsabilidad, tolerancia equipo, respeto,

Otras: aprendizaje autnomo, tomar decisiones capacidad crtica, imaginacin, creatividad, adaptacin al entorno cambiante, resolucin de problemas, iniciativa

Formacin y actitud favorable del profesorado

Digitales al igual que los estudiantes Didcticas: aplicar modelos didcticos en las aplicaciones Web 2.0 De Gestin de Aula Actitud favorable hacia la integracin de las TIC en su quehacer docente

La participacin colectiva en estas aplicaciones es fundamental.

CREAR INFORMACION CONTENIDO Y CONOCIMIENTO

Crear y administrar Blogs

Sitios para crear grupos de Trabajo colaborativo

Crear y administrar Wikis Enciclopedia colaborativa

Crear, almacenar y publicar Vdeoblogs

Crear documentos para ser alojados y compartidos

RECUPERAR INFORMACION Y CONTENIDO

Marcadores Sociales Para guardar y filtrar informacin

Motor de bsqueda. Organizacin bibliogrfica de material acadmico

REDES SOCIALES

Vnculos Sociales

Relaciones Profesionales

Mundo Virtual en 3D