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Junin - 2011
Una estrategia didctica en la que el alumno es el que construye el conocimiento que luego va a aprender. Se les organiza en grupos, se les asignan tareas y tienen que elaborar un producto que va desde una
Estn inspiradas en el concepto de las WebQuests y al igual que estas son mdulos de instruccin en lnea, reducida a tres pasos pero que conserva la esencia de su propuesta didctica. Estn desarrolladas en respuesta a las limitaciones de tiempo y dificultades prcticas para disear, producir e implementar
WebQuests.
La diferencia bsica esta en la economa de tiempo, tanto en fase de diseo, que se reduce de 3 o 4 horas, como en su aplicacin que se realiza en dos sesiones de 50 minutos
El escenario Establece un contexto real para el aprendizaje, basado en el proceso de solucin de problemas..
El escenario establece
adems la pregunta esencial que los alumnos deben contestar.
La tarea incluye una serie de preguntas diseadas para adquirir la informacin necesaria para contestar la pregunta esencial. La tarea debe estar Esta seccin dirige a los alumnos a sitios especficos de internet que contiene
muy estructurada
porque la actividad debe llevarse a cabo en 1 o 2 periodos de clase
la informacin
necesaria para resolver las preguntas de la tarea,
Se llevan a cabo al comienzo de una unidad curricular. Estn diseadas con el objeto de presentar la unidad didctica y situarla en contexto.
Una
Miniquest
de
exploracin
esta
dirigida
aprender
el
contenido
en forma independiente.
Caractersticas
Componentes Formato Tiempo de clase Fundamento Pedaggico Tipo de trabajo
MiniQuest
Escenario, tarea, producto
De corta duracin
WebQuest
Introduccin, tarea, recursos, procesos, evaluacin conclusin.
De corta y larga duracin.
1 o 2 sesiones de 50 minutos cada uno. Construccin del conocimiento basado en la indagacin e investigacin Individual o grupal.
1 semana 1 mes en sesiones de 50 minutos cada uno. Construccin del conocimiento basado en la indagacin e investigacin. Mayormente grupal.
Habis ledo cinco aventuras de Don Quijote, que luego plasmasteis en vuestros dibujos. Sabis, por tanto, muchas cosas sobre Don Quijote y su inseparable amigo Sancho. Pero ha llegado el momento de averiguar quin fue el autor de estas interesantes aventuras. Eso es lo que vais a descubrir con vuestro trabajo
Con toda esta informacin elabora un informe. - Puedes presentarla individualmente o en equipo. - En l debe aparecer la imagen que guardasteis en vuestra carpeta. - Tiene que incluir los siguientes datos: a) Nombre del autor del Quijote.
Tendrs
superada
la
solicitados
en
el
apartado
anterior: a, b, c y d.
La maestra lleva a clase un video sobre un Volcn en erupcin el Niragongo del Zire, es impresionante, sale una especie de rio de piedras y tierra a altas temperaturas! La lava! Un alumno comenta que ha visto en la Tv, una imgenes de un Volcn en erupcin en Filipinas, otro pregunta existe algn volcn activo en Europa?, todos esperan la respuesta, pero la maestra dice.. en
Es hora de responder a todas las interrogantes: a. Escribe un informe sobre tu trabajo b. Describe
c.
e.
Explica
Y grafica de la mejor manera, para
d. Esquematiza
El resultado de tu investigacin
reflejara tu esfuerzo si el informe que presentes contiene
los
datos
solicitados
anteriormente (a, b, c, d y e)
Espero que el saber ahora acerca de los volcanes puedas tener en cuenta lo maravilloso