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Planificacin Educativa
Autores: Donado, Maritza Pereira, Mara De Freitas, Sara Contreras, Natalia Pinedo, Gisela
PLANIFICACIN EDUCATIVA
La planificacin educativa es el proceso de orientacin racional y sistemtico de actividades y proyectos a desarrollar asignando adecuadamente los recursos existentes para lograr los educativos educacionales
ES UN PROCESO
PLANIFICACIN EDUCATIVA
EFECIENTE METAS
RACIONALIZAR
PAUTA TEMPORAL
EFICAZ
REQUISISTOS
PLANES
PLANIFICACIN ESCOLAR
PROYECTOS
PROGRAMAS
Sistema Educativo
Conjunto de medios por los cuales se concretiza el derecho a la educacin
Definicin
A travs de un
conjunto organizado de estructuras y acciones diversificadas por iniciativas de instituciones pblicas o privadas.
Elementos
Recursos
Egresados
http://diccionario.babylon.com/Sistema%20educativo
Sistema de Educacin Bolivariana Nueva Ley Orgnica de Educacin Bolivariana 2009 Sistemas alternativos Educacin a distancia Educacin en lnea
Definicin
Un conjunto orgnico, integrador de polticas y servicios que garanticen la unidad del proceso educativo, tanto escolar como extra-escolar y su continuidad a lo largo de la vida de la persona mediante un proceso de educacin permanente.
Objetivo
Objetivos de la educacin, el pleno desarrollo de la personalidad, la formacin de ciudadanos aptos para la vida, el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el espritu de solidaridad humana.
Principios
Se fundamenta en principios de unidad, coordinacin, factibilidad, regionalizacin, flexibilidad e innovacin
Estructura
El Sistema Educativo Tradicional Venezolano est comprendido por niveles y modalidades. Los niveles se refieren a:
fases: maternal (nios de 0 a 3 aos) y la preescolar obligatoria (nios de 3 a 6 aos). Comprende 9 aos de estudio al cabo de los cuales se otorga la certificacin correspondiente. 3 aostitulo de bachiller
La Educacin Superior.
La Educacin Especial.
Aquellas personas cuyas caractersticas fsicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo
Definicin
Es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre s, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la poblacin venezolana bajo la direccin del Ministerio del Poder Popular para la Educacin (MPPE).
Objetivo
El desarrollo de los servicios educativos basados en los preceptos de la Educacin Bolivariana, que se concibe como un proceso histrico-social, integral, permanente, continuo, sustentado en una tica enraizada en el pensamiento bolivariano, robinsoniano, zamorano y el humanismo social para la comprensin de las necesidades sociales .
Principios
Se fundamenta en principios de unidad, participacin, equidad, integralidad, interculturalidad e innovacin
http://sisedubol7if02.blogspot.com/2009/05/definicion-sistema-educativo-bolivaria.html
Estructura
Equipo Tcnico de Currculo Minist. Del Poder Popular para la Educacin. (S/f)
La Educacin Primaria
1 y 2 grado de 6 a 12 aos
La Educacin Secundaria
Nivel Bsico Nivel Especializado 1 a 6 ao
Maternal Preescolar
de 3 a 6 aos.
1 a 5 ao 12 a 19 aos
Liceos Bolivarianos
La Educacin Especial
http://www.slideshare.net/norma/la-educacion-bolivariana
Predomina la cantidad de contenido ms que la calidad del aprendizaje Parte de bases y mtodos tericos
Se realiza centrndose exclusivamente en la accin unilateral del maestro hacia el alumno.
Planificacin
Sistema Educativo Bolivariano en Venezuela Es dinmica y flexible Es participativa en integradora Organiza los elementos que conforman el proceso de aprendizaje Planificacin Tomando en consideracin los resultados del diagnostico pedaggico integral Se desarrolla a travs de las formas de organizacin: Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), la Clase Participativa (CP), Proyectos de Aprendizaje (PA), Proyectos de Desarrollo Endgeno (PDE) y el Plan Integral (PI).
http://planificacion-educativa.espacioblog.com/post/2009/04/15/la-planificaci-n-educativa-el-sistema-educativo-bolivariano
Modelos Educativo Son visiones sintticas de teoras o enfoques pedaggicos que orientan a los especialistas y a los profesores en la elaboracin y anlisis de los programas de estudios; en la sistematizacin del proceso de enseanza-aprendizaje, o bien en la comprensin de alguna parte de un programa de estudios.
Definicin
http://es.catholic.net/educadorescatolicos/694/2418/articulo.php?id=22081
M O D E L O S
CONDUCTISTA-SOLUCIONES
MODELO TECNICISTA
GAGN-BLOOM-POPHAM CAPITAL HUMANO- NECESIDADES DEL SUJETO
NORMATIVO
ESTRATEGICO SITUACIONAL
Consiste en un diseo que contempla objetivos, contenidos, estrategias y diversas unidades de aprendizaje que se van desarrollando en un perodo de un ao.
Es ms breve que la planificacin anual, y tiene la duracin que el docente determine que es necesario para impartir y lograr el aprendizaje esperado.
Es una planificacin ms especfica que la anterior. Puede recibir el nombre de planificacin diaria y en ella el docente debe seal los distintos momentos que ocurren dentro del aula, como son inicio, desarrollo y cierre.
Es una planificacin que se centra en el modelo cognitivo y en el constructivismo. Por su estructura permite una planificacin ms amplia y es ms cnsona con los planes anuales.
pedaggica
del
constructivismo
Utiliza los elementos de la planificacin concreta y de clara para que toda persona pueda entender hacia donde se dirige contenidos Aprendizajes esperados Evaluacin Actividades.
Es una planificacin que desglosa los contenidos que se han de trabajar por cada objetivo propuesto a desarrollarse, siendo este su mayor inters y no la accin que el alumno cumple dentro del proceso de aprendizaje.
EVALUACION
CONSIDERACIONES FINALES
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
HISTORIA DE LA ESCUELA
DIAGNSTICO COMUNITARIO
CONFORMACIN DE LA INSTITUCIN
VISIN
MISIN
Es la razn de la organizacin.
VALORES
Conjunto de convicciones y principios que orientan la actuacin de todos los actores de la institucin.
METODOLOGA
F
O D A
FORTALEZA
OBJETIVOS
EXPRESAN LO QUE SE QUIERE LOGRAR EN LA INSTITUCIN, TOMANDO EN CUENTA LOS RESULTADOS DEL ANLSIS SITUACIONAL.
Direccional Optimizador Coherente o Consistente Viable o Realista Concreto y preciso Negociado Controlable o Medible
ACCIONES
PLANIFICACIN ESCOLAR
PARA QU?
QU?
CMO?
CON QU?
QU Y CMO?
Recursos didcticos
CURRICULO
PROYECTO DE APRENDIZAJE
FODA
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS
PROPSITO GENERAL
COMPETENCIAS INDICADORES
RECURSOS
CONTENIDOS
PLAN DE ACCIN
PLAN DIARIO
INICIO
DESARROLLO
CIERRE
DIAGNSTICO
PRONSTICO
ANLISIS DE ALTERNATIVAS
OBJETIVOS Y METAS
PROGRAMACIN PLAN
EJECUCIN
CONTROL Y EVALUACIN
Planes
Programas Proyectos
El planeamiento a nivel Nacional nos permite obtener una visin de conjunto e integrada de los problemas y necesidades del pas. El planeamiento a nivel de un sistema educativo es la estructura organizada por la sociedad para educar a sus miembros, para que estos adquieran en forma gradual y metdica los valores culturales.
Planeamiento por cada docente en el cual se prev, selecciona y organiza los elementos de cada situacin de aprendizaje, con la finalidad de crear las mejores condiciones para el logro de los objetivos previstos.
El planeamiento anual nos permite seleccionar, organizar y distribuir en el tiempo los contenidos, actividades y tcnicas de enseanza, recursos auxiliares y tcnicas de evaluacin correspondiente a una materia o rea del currculo.
El planeamiento por unidad didctica nos permite seleccionar, organizar y distribuir el tiempo de los contenidos, actividades y tcnicas de enseanza y evaluacin para un determinado tema o unidad para lograr determinados objetivos de aprendizaje.
El planeamiento de una clase implica la determinacin de objetivos especficos y la enunciacin detallada de los elementos que integran una situacin concreta de aprendizaje.