INCUMPLIMIENTOS, EMPIRISMOS APLICATIVOS, EMPIRISMOS NORMATIVOS DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS EMPRESAS PARA CREAR OPORTUNIDADES DE TRABAJO A LOS JVENES

INFRACTORES DEL DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE

A DESARROLLARSE COMO TESIS PARA OPTAR EL GRADO DE BACHILLER EN DERECHO

Presentado por: ALUMNOS: RUBN AUGUSTO SIPIRN VELIZ EDUARDO ULISES HIDALGO RAMIREZ

MARCO REFERENCIAL

MARCO NORMATIVO

PRIMERA PARTE: FUNDAMENTACIN

SEGUNDA PARTE: METODOLOGA

EXPERIENCIAS EXITOSAS

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS EMPRESAS PARA CREAR OPORTUNIDADES DE TRABAJO A LOS JVENES INFRACTORES EN EL DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE

PLANTEAMIENTO METODOLGICO

TERCERA PARTE: RESULTADOS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

CONCEPTOS BSICOS P1 1. LA ADOLESCENCIA P2 2. LA ADOLESCENCIA Y LA VIOLENCIA P3 3. DELINCUENCIA JUVENIL P4 4. LOS ADOLESCENTES Y LAS INFRACCIONES P5 5. JUSTICIA JUVENIL RESTAURATIVA EN EL PER, DE LA TEORA A LA PRCTICA 6. LAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS ALTERNATIVAS A LA PRIVACIN DE LA LIBERTAD EN EL P6 PER Qu implica judicializar una investigacin por infraccin a la ley penal, adems de la aplicacin de P7 una posible condena? P8 Medidas Socioeducativas Alternativas 7. SISTEMA DE REINSERCIN SOCIAL DEL ADOLESCENTE INFRACTOR Definicin P9 Fundamentos P10 Principios del Sistema P11 Estrategias de Inversin P12 Metodologa P13 Programas P14 8. HISTORIA DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN EL MUNDO Evolucin de la responsabilidad social en el mundo P15 Evolucin de la responsabilidad social en Latinoamrica P16 Consolidacin de la responsabilidad social 9. LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL O CORPORATIVA Nociones generales P17 Hiptesis conceptuales sobre responsabilidad social empresarial P18

CAPITULO (1) MARCO REFERENCIAL

Slide 3 P1 P2 adolescente desde los doce hasta cumplir los dieciocho aos de edad.
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-Factores familiares.- imagen autoritaria y actitud rgida del padre, comunicacin inadecuada entre ellos, por lo que el adolescente se siente incomprendido y sin apoyo por parte de las figuras parentales. -Factores del mbito escolar.- actitud crtica e irritable de los docentes, falta de afecto, por lo que en ocasiones los alumnos suelen presentar conductas de rebelda e indisciplina ante la autoridad. -Factores personales.- son aquellos que se manifiestan en dficit en habilidades sociales tales como: baja autoestima y/o asertividad, inadecuados niveles de comunicacin.
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P3 P4

adolescentes calificados en "riesgo social" por sus actitudes, costumbres, situacin de vida
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-Muestra que entre 1997 y el 2005, es decir en poco menos de 10 aos, la poblacin adolescente privada de libertad se ha incrementado en casi un 100% - Porcentaje de infrcciones contra el patrimonio se ha incrementado constantemente hasta alcanzar alrededor del 50%
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P5

fortalecer el sistema de defensa inmediata desde la etapa policial as como el desarrollo de programas socioeducativos en medio abierto, orientados a promover la reparacin a la vctima y el restablecimiento de los vnculos del adolescente con la vctima y/o con su comunidad. participacin conjunta de instituciones claves del Estado Equipo de Defensa Inmediata y el Equipo de Acompaamiento Educativo
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P6

Amonestacin. Prestacin de Servicios a la Comunidad. Libertad Asistida. Libertad Restringida. Internacin.

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P7

un proceso constituye una respuesta social positiva? Satisfaccin las expectativas modelo de justicia restaurativo en el que se incorporan integralmente los conceptos de inters superior y debido proceso La mediacin ,
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P8

Reglas de Beijing.

Slide 3 (Continued) Directrices de RIAD.

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P9 P10

Documento tcnico normativo especializado en el tratamiento del Adolescente Infractor.

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Postulados de las normas internacionales y nacionales. La Convencin sobre los Derechos del Nio. Directrices de RIAD. Reglas de Beijing. EL Cdigo de los Nios y Adolescentes
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P11

La Razn La Fe El Respeto El Afecto

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P12

Participacin activa del adolescente en el proceso educativo Reinsercin como proceso gradual (Personal, Social, Laboral) Coordinacin permanente con los Juzgados de Familia, instituciones pblicas y privadas de carcter educativo, sanitario, etc. y comunidad en general. Intervencin personalizada. Inclusin del entorno familiar en el proceso Acercamiento, aproximacin y comprensin Trabajo en equipo e interdisciplinario Trabajo de patio Ambiente familiar y acogedor Desarrollo de actividades recreativas y educativas diurnas dirigidas Presencia educativa permanente (acompaamiento). Seguimiento Personal comprometido, con sensibilidad y capacitado. Uso de reforzadores.
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P13 P14

metodologa pedaggico-preventiva, secuenciales e integrados evolutiva autogobierno

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Programa de bienvenida. Programa I: Acercamiento y persuasin.

Slide 3 (Continued) Programa II: Formacin Personal. Programa III: Formacin Laboral.
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P15

a) b) c) d)

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La La La La

poca empresarial 1880 gran depresin 1929 poca del activismo social 1965 conciencia social contempornea 1980

P16

1965 aparece la Asociacin de Reguladores Cristianos de las Compaas del Brasil(ADCE), que para 1977 mutara a la ADCE UNIAPAC Brasil Per 2021 (ingresa en el tema 1996), el Instituto Ethos de Brasil(1998), Accin RSE (2000), Fundems de El Salvador (2000),
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P17

Global Compact, las Metas del Milenio y la Declaracin de la Ciudadana Corporativa en el marco del World EconomicForum.
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P18

Beneficios econmicos, ayuda a redefinir el papel de las empresas en la comunidad en la que se desenvuelven, lo cual refleja una participacin responsable de estas frente a los diversos problemas sociales.
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CAPITULO (2) MARCO NORMATIVO a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l)

P19 Artculo 1 de la Constitucin Poltica del Per. P20 Inciso 1 del Artculo 2 de la Constitucin Poltica del Per. P21 Inciso 2 del Artculo 2 de la Constitucin Poltica del Per. Artculo 4 de la Constitucin Poltica del P22 Per. Artculo 22 de la Constitucin Poltica del P23 Per. Artculo 58 de la Constitucin Poltica del P24 Per. P25 Directrices del Riad. Artculo 183 del Cdigo de los Nios y Adolescentes. P26 P27 Literal k) de la XVIII Poltica del Acuerdo Nacional. Numeral 8 del artculo 7 de la Ley de Organizacin y Funciones del Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo P28 N 29381. Ley Literal b) del Artculo 2 del Decreto Supremo N 021-2008-ED - Normas reglamentarias del Decreto Legislativo 1087 que aprueba normas en educacin para el mejor aprovechamiento de los Acuerdo de Promocin Comercial.P29 Seccin IV.- LE3: Asegurar la plena vigencia de los derechos humanos integrales.OE1 garantizar el respeto y plena realizacin de los derechos humanos integrales.3.2.4. Derechos Laborales.- A9 del Decreto Supremo N 017-2005-JUS Plan Nacional de Derechos Humanos 2006 2010. P30 P31 Artculo 35 de la Ley N 27050 Ley General de la persona con discapacidad. Literal x del Artculo 37 del Decreto Supremo N 179-2004-EF Texto nico Ordenado de la Ley del Impuesto aP32Renta.la

m) n)

Slide 4 P19 P20 P21 La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del Estado.
PERFECTO, 9/7/2011 PERFECTO, 9/7/2011

Toda persona tiene derecho: ( ) a su libre desarrollo y bienestar. ( ) Toda persona tiene derecho: a la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religin, opinin, condicin econmica o de cualquiera otra ndole.
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P22 P23 P24

La comunidad y el Estado protegen especialmente al nio, al adolescente, ( ) en situacin de abandono. ( ).

PERFECTO, 9/7/2011 PERFECTO, 9/7/2011

El trabajo es un deber y un derecho.Es base del bienestar social y un medio de realizacin de la persona. La iniciativa privada es libre.Se ejerce en una economa social de mercado. Bajo este rgimen, el Estado orienta el desarrollo del pas, y acta principalmente en las reas de promocin de empleo, salud, educacin, seguridad, servicios pblicos e infraestructura ( ).
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P25

se comprometen a los Estados miembros a desarrollar polticas de prevencin de la delincuencia juvenil, prestando especial atencin a la aplicacin de programas que favorezcan la socializacin e integracin de los nios y jvenes a travs de la familia, la educacin, los medios de comunicacin, la comunidad, la formacin profesional y el medio laboral.
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P26

Se considera adolescente infractor a aquel cuya responsabilidad ha sido determinada como autor o partcipe de un hecho punible tipificado como delito o falta en la ley penal.
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P27

Se deber contribuir una cultura de competitividad y de compromiso empresarial con los objetivos nacionales, en consecuencia debe crearse un mecanismo adecuado para que la informacin que se genere pueda ser administrado por el Estado ( ) de una manera gil, sencilla y sin carcter vinculante apelando al sentido de Responsabilidad Social Empresarial que viene acreditando gran parte del sector empresarial.
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P28

PERFECTO 03/09/2011 En el marco de sus competencias exclusivas el Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo cumple con las siguientes funciones: promover normas y estndares nacionales de Responsabilidad Social Empresarial en materia laboral.
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P29

Los Centros de Educacin Tcnico Productiva e Institutos Superiores Tecnolgicos Privados deben: propiciar la Responsabilidad Social Empresarial mediante la ejecucin de proyectos y/o actividades productivas.
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P30

Promover y premiar buenas prcticas de Responsabilidad Social Empresarial que conllevan mejoras sustanciales en las condiciones de

Slide 4 (Continued) trabajo y de vida de los sectores laborales ( ).

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P31

Las entidades pblicas o privadas, que a partir de la presente ley empleen personas con discapacidad, obtendrn deduccin de la renta bruta sobre las remuneraciones que se paguen a estas personas, en un porcentaje adicional que ser fijado por el Ministerio de Economa y Finanzas.
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P32

PERFECTO 03/09/2011 A fin de establecer la renta neta de tercera categora se deducir de la renta bruta los gastos necesarios para producirla y mantener su fuente, as como los vinculados con la generacin de ganancias de capital, en tanto la deduccin no est expresamente prohibida por esta ley, en consecuencia son deducibles: los gastos por concepto de donaciones otorgadas en favor de entidades y dependencias del sector pblico nacional, excepto empresas, y a entidades sin fines de lucro cuyo objeto social comprenda uno o varios de los siguientes fines: i) beneficencia; ii) asistencia o bienestar social; iii) educacin; iv) culturales; v) cientficas; vi) artsticas; vii) literarias; viii) deportivas; ix) salud; x) patrimonio histrico cultural indgena; y otras de fines semejantes ( ).
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CAPITULO (3) EXPERIENCIAS EXITOSAS Chile P33 Programa de Libertad Asistida busca brindar oportunidades para que los jvenes infractores inicien un nuevo proceso, habilitndose en un oficio que les permita auto sustentar una vida independiente. Mxico Programa de Justicia (Fundacin Telmex) Brindarles oportunidades y una mejor calidad de vida, El objetivo era que no hubiera personas presas por ser pobres. El programa slo operaba en el Distrito Federal y cuando el ingeniero Slim decidi apoyarlo se hizo nacional. Per programa de prcticas acoge a jvenes destacados y emprendedores de bajos recursos jvenes muy empeosos y deseosos de superacin, que no desperdician oportunidades cuando las obtienen. Espaa Existe el programa del Estado para la inclusin laboral de ex convictos, entre otros grupos comnmente excluidos, que brinda beneficios fiscales a las empresas que se acojan.

Slide 5 P33 Corporacin Opcin con jvenes infractores, pero tambin gracias al apoyo que recibieron de la empresa privada regional para que el curso se ejecutara d manera ptima
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METODOLOGA MARCO REFERENCIAL

~
PROBLEMA Inc= -X1 E. A. = -X2 E.N. = -X3

REALIDAD

P.T. = -B1 N= -B2 E.E.= -B3

C.J. = A 1

Analizar, resumir, identificar, recomendar

OBJETIVOS H. Global S. Hip = -X1; A1; -B2 Sub Hip. 2 = -X2; A1; -B1 Sub Hip. 3= -X3 A1; -B1, -B3
Sub Hip. 1
Aplicacin de cuestionario Jz, F, E.L, Abg, FP y SP.

CONTRASTACIN RESULTADOS

EXITO Solucin Sistematizada

FRACASOS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

INCUMPLIMIENTOS

Promedio de Porcentajes de Respuestas Contestadas

NORMAS
31.76%

68.24%

RAZONES O CAUSAS Falta de Capacitacin No se aplican Desconocimiento Otra Razn ENCUESTADOS

CANTIDAD 12 38 15 0 65

% 18.46% 58.46% 23.08% 0.00% 100.00%

EMPIRISMOS APLICATIVOS

PLANTEAMIENTOS TEORICOS
Promedio de Porcentajes de Respuestas Promedio de Porcentajes de Respuestas No 32.09%

67.91%

RAZONES O CAUSAS Falta de Capacitacin No se aplican Desconocimiento Otra Razn ENCUESTADOS

CANTIDAD 22 30 13 0 65

% 33.85% 46.15% 20.00% 0.00% 100.00%

EMPIRISMOS NORMATIVOS

PLANTEAMIENTOS TEORICOS
Promedio de Porcentajes de Respuestas Contestadas Promedio de Porcentajes de Respuestas No Contestadas

EXPERIENCIAS EXITOSAS
Promedio de Porcentajes de Respuestas Contestadas Promedio de Porcentajes de Respuestas No Contestadas

32.09%

26.15%

67.91% 73.85%

RAZONES O CAUSAS Falta de Capacitacin No se aplican Desconocimiento Otra Razn ENCUESTADOS

Promedio de Porcentaje de Respuestas no Contestadas , 29.12 CANTIDAD 22 30 13 0

P.T.
33.85% 46.15% 20.00% 0.00%

CANTIDAD 18 29 18 0

E.E.
27.69% 44.62% 27.69% 0.00%

65

100.00%

65

100.00%

30.77% 45.39% 23.85% 0.00% 100.00%

Promedio de Porcentaje de Respuestas Contestadas , 70.88

CONCLUSIONES ESPECIALES. Se evidenciaban Incumplimientos, debido a que la Comunidad Jurdica no conocan o no aplicaban bien la Normas referido a la responsabilidad social de las empresas para crear oportunidades de trabajo a los jvenes infractores en el departamento de Lambayeque Logros 31.76% de logros de la Comunidad Jurdica respecto a las Normas. Incumplimientos 68.24% de Incumplimientos de la Comunidad Jurdica respecto a las Normas Se evidenciaban empirismos aplicativos, debido a que la Comunidad Jurdica no conocan o no aplicaban bien los Planteamientos Tericos referido a la responsabilidad social de las empresas para crear oportunidades de trabajo a los jvenes infractores en el departamento de Lambayeque. Logros 32.09% de logros de la Comunidad Jurdica respecto a los Conceptos Bsicos. Empirismos Aplicativos 67.91% de Empirismos Aplicativos de la Comunidad Jurdica respecto a los Conceptos Bsicos Se evidenciaban Empirismos Normativos debido a que la Comunidad Jurdica no conocan o no aplicaban bienlas Experiencias Exitosas y los Planteamientos Tericos referidoa la responsabilidad social de las empresas para crear oportunidades de trabajo a los jvenes infractores en el departamento de Lambayeque. Logros 29.12% integrando porcentajes de logros de la Comunidad Jurdica respecto de las Experiencias Exitosas y de los Planteamientos Tericos. Empirismos Normativos 70.88% integrando porcentajes de Empirismos Normativos de la Comunidad Jurdica respecto de las Experiencias Exitosas y de los Planteamientos Tericos
CONCLUSION PARCIAL Conclusin Parcial 1 Conclusin Parcial 2 Conclusin Parcial 3 Promedio Global Integrado PRUEBA 68.24% 67.91% 70.88% 69.01% DISPRUEBA 31.76% 32.09% 29.12% 30.99% TOTAL 100% 100% 100% 100%

Podemos establecer el resultado de la contrastacin de la hiptesis global: La Hiptesis Global se prueba en 69.01 %, y se disprueba en 30.99%.

una definicin sobre Responsabilidad Social Empresarial, estableciendo adems los alcances de su aplicacin

Se debe crear beneficios que alienten a las empresas a aplicar dichas polticas

crearse organismos especializados de control y promocin Para otorgar reconocimientos como certificados de calidad

RECOMENDACIN GENERAL
exigir a las universidades y a los institutos propiciar la Responsabilidad Social Empresarial mediante la ejecucin de proyectos y/o actividades productivas.

(MTPE) debe implementar un registro de planes de polticas de responsabilidad social empresarial

El Estado tiene la labor y el deber de fomentar las polticas de Responsabilidad Social Empresarial como lo dispone las normas

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN Objetivo General La presente investigacin pretendi analizar la Responsabilidad Social de las Empresas para crear oportunidades de trabajo a los jvenes infractores del departamento de Lambayeque; con respecto a un Marco Referencial que integre: Planteamientos Tericos, Normas, y Experiencias Exitosas; mediante un anlisis cuanti-cualitativo de tal manera que tengamos base para brindar recomendaciones y lineamientos para que los jvenes infractores no sean discriminados por el hecho de haber cometido una infraccin a la ley Penal y se les d la oportunidad de trabajar por medio de la empresas en uso de la responsabilidad social Objetivos Especficos Se Ubic, seleccion y se resumi Planteamientos Tericos directamente relacionados con la Responsabilidad Social Se Describi la Responsabilidad Social de las Empresas Se Compar cuantitativa y cualitativamente, cada parte o variable de la Responsabilidad Social de las Empresas tomado como patrn comparativo suficiente. Se Identific las causas de los Incumplimientos, Empirismos Aplicativos y Empirismos Normativos, que afectan la Responsabilidad Social Se Propuso recomendaciones y lineamientos para quelos jvenes infractores no sean discriminados

EXPERIENCIAS EXITOSAS

Rptas no Contestadas

Rptas Contestadas

CONCEPTOS BSICOS % La Adolescencia y Violencia Delincuencia Juvenil 18.46% 13.85% 55.38% 16.92% 26.15% 65 Adolescente Infractor Medida Socioeducativa Sistema de Reinsercin Adolescente Infractor Social del

% 55.38% 40.00% 46.15% 73.85% 84.62% 83.08% 92.31% 67.91% 65

Rptas no Contestadas 36 26 30 48 55 54 60 309

Rptas Contestadas 29 39 35 17 10 11 5 146 65

44.62% 60.00% 53.85% 26.15% 15.38% 16.92% 7.69% 32.09%

Chile Mxico Per Espaa TOTAL ENCUESTADOS

81.54% 86.15% 44.62% 83.08% 73.85% 65

53 56 29 54 192

12 9 36 11 68

Responsabilidad Social Empresarial Jvenes Infractores y Responsabilidad Social Empresarial TOTAL ENCUESTADOS

NORMAS Artculo 1 de la Constitucin Poltica del Per Inciso 1 del Artculo 2 de la Constitucin Poltica del Per Inciso 2 del Artculo 2 de la Constitucin Poltica del Per Artculo 4 de la Constitucin Poltica del Per Artculo 22 de la Constitucin Poltica del Per Artculo 58 de la Constitucin Poltica del Per Directrices del Riad Artculo 183 del Cdigo de los Nios y Adolescentes Literal k) de la XVIII Poltica del Acuerdo Nacional Numeral 8 del artculo 7 de la Ley de Organizacin y Funciones del Ministerio de Trabajo y Promocin del Empleo Ley N 29381

Rptas no Cont

Rptas Cont

Rptas % NORMAS % no Cont 44.62%

Rptas Cont

55.38%

36

29

Literal b) del Artculo 2 del Decreto Supremo N 021-2008-ED - Normas reglamentarias del Decreto Legislativo 1087 que aprueba normas en educacin para el mejor aprovechamiento

61.54%

40

25

38.46%

69.23% 76.92%

45 50

20 15

30.77% 23.08%

de los Acuerdo de Promocin Comercial Seccin IV.- LE3: Asegurar la plena vigencia de los derechos humanos integrales.- OE1 garantizar el respeto y plena realizacin de los

83.08%

54

11

16.92%

72.31%

47

18

27.69%

derechos humanos integrales.- 3.2.4. Derechos Laborales.- A9 del Decreto Supremo N 017-

60.00% 76.92%

39 50

26 15

40.00% 23.08%

2005-JUS Plan Nacional de Derechos Humanos 2006 2010 Artculo 35 de la Ley N 27050 Ley General de la persona con discapacidad Literal x) del Artculo 37 del Decreto Supremo N 179-2004-EF Texto nico Ordenado de la Ley del Impuesto a la Renta TOTAL 63.08% 68.24% 65 41 621 24 289 36.92% 31.76% 65 66.15% 43 22 33.85% 73.85% 48 17 26.15%

30.77%

20

45

69.23%

81.54%

53

12

18.46%

84.62%

55

10

15.38%

ENCUESTADOS