YELI ROMAA MENA

INFORMATICA. INFORMATICA.

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Es la ciencia que estudia el tratamiento automtico y racional de la informacin. El termino apareci por primera vez en Francia en 1962 como contratacin de informacin automtica. Se refiere al estudio de las relaciones entre las herramientas tecnolgicas necesarias para el procedimiento de datos y la informacin necesaria para la toma de decisiones. La informtica constituye una ciencia ya que sus conocimientos tienen validez universal y utiliza el mtodo cientfico.

Es una maquina electrnica que recibe y procesa datos para convertirlos en informacin til. Una computadora es una coleccin de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o automticamente por otro programa. La computadora, adems de la rutina o programa informtico, necesita de datos especficos ( a estos datos, en conjunto, se le conoce como input en ingles o de entrada) que deben ser suministrados, y que son requeridos al momento de la ejecucin, para proporcionar el producto final del procedimiento de datos, que recibe el nombre de output o de salida.

informacin puede ser entonces utilizada, reinterpretada, copiada, transferida, o retransmitida a otra persona, computadora o componente electrnico local o remotamente usando diferentes sistemas de telecomunicacin, pudiendo ser grabada, salvada o almacenada en algn tipo de dispositivo o unidad de almacenamiento. La caracterstica principal que la distingue de otros dispositivos similares, como la calculadora no programable, es que una maquina de propsito general, es decir, puede realizar tareas muy diversas, de acuerdo a las posibilidades que brinden los lenguajes de programacin y el hardware.

La

Se dice que en el ao 1670 el filosofo y matemtico alemn Gottfried Wilhelm Leibniz perfecciono esta maquina e invento una que tambin poda multiplicar. El inventor francs Joseph Marie Jacquard, diseo un teclado automtico, utilizando delgadas placas de madera perforadas. En 1880 el estadounidense Herman Hollerith concibi la idea de utilizar tarjetas perforadas, similares a las placas de Jacquard, para procesar datos. Durante la II guerra mundial un equipo de cientficos y matemticos crearon lo que se considero el primer ordenador digital totalmente electrnico.

El termino tecnologa viene del griego technologuias, de techne, arte y logos tratado y se refiere a la aplicacin sistemtica de conocimientos estructurados o cientficos a tareas practicas, tal como la enseanza.

TECNOLOGIA EDUCATIVA.
Es la aplicacin de conocimientos cientficos del aprendizaje humano a las tareas practicas de ensear y aprender, adems, es un campo dedicado al mejoramiento del proceso enseanza y aprendizaje.

La principal funcin de la tecnologa es transformar el entorno humano, tanto natural como el social, para adaptarlos mejor a las necesidades y deseos humanos, tales como: las necesidades esenciales que son la alimentacin, la vestimenta, la vivienda, la proteccin personal, la relacin social, la comprensin del mundo natural y social, para obtener placeres corporales y estticos como lo son: el deporte, la msica y el hedonismo en todas sus formas). Tambin tiene como funcin la implementacin de proyectos exitosos para la tecnologa informtica. En cuanto al intercambio de voz y de datos se hace presente la necesidad de estar conectados con el mundo entero a traves de internet, lo que trae consigo algunas series de problemas concerniente a la aplicacin de las redes ya se hace necesario transportar equipos ya sea dentro de un local o una oficina.

Es el conjunto de conocimientos, ordenes y mtodos por medio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejoramiento de sus facultades intelectuales, morales y fsicas. La educacin no crea facultades en el educando, si no que coopera en su desenvolvimiento y precisin. A dems la educacin es el proceso por el cual el hombre se forma y se define como persona; en su sentido mas general la palabra educacin viene del griego educere, que significa sacar a fuera. A dems la educacin es un proceso de formacin permanente, cultural y social que se fundamenta en una concepcin integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.

EDUCACION FORMAL


Hace referencia a los mbitos de las escuelas, institutos, universidades y mdulos.

EDUCACION NOFORMAL


Se refiere a los cursos, academias e instituciones que son regidas por un particular.

EDUCACION INFORMAL


Fundamentalmente se recibe en los mbitos sociales, pues la educacin que se adquiere progresivamente a lo largo de la vida.

El pleno desarrollo de la personalidad sin mas limitaciones que las que le ponen los derechos de los dems y el orden jurdico, dentro de un proceso de formacin integral, fsica, psquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, tica, cvica y dems valores humanos. La formacin en el respeto a la vida y a los dems derechos humanos, a la paz, a los principios democrticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad; as como el ejercicio de la tolerancia y la libertad. La formacin para facilitar la participacin de todos en las decisiones que los afectan en la vida econmica, poltica, administrativa y cultural de la nacin. La formacin en el respeto a la autoridad legitima y ala ley, a la cultura nacional, a la historia colombiana y a los smbolos patrios.

La adquisicin y generacin de los conocimientos cientficos y tcnicos mas avanzados, humansticos, histricos, sociales, geogrficos y estticos, mediante la aprobacin de hbitos intelectuales, adecuados para el desarrollo del saber. El estudio de comprensin critica de la cultura nacional y de la diversidad tnica y cultural del pas, como fundamento de a unidad nacional y su identidad. El acceso al conocimiento, la ciencia, la tcnica y dems vienes y valores de la cultura, el fomento de a investigacin y el estimulo a la creacin artstica en sus diferentes manifestaciones. La creacin y el fomento de una conciencia de la soberana nacional y para la practica de la solidaridad y la integracin con el mundo, en especial con latino Amrica y el Caribe.

El desarrollo de capacidad critica, reflexiva y analtica que fortalezca el avance cientfico y tecnolgico nacional, orientando con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de vida de la poblacin, a la participacin en bsqueda de alternativas de solucin a los problemas y al progreso social y econmico del pas. La adquisicin de una conciencia para la conservacin, proteccin y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso natural de los recursos natural, de la prevencin de desastres dentro de una cultura ecolgica y del riesgo y de la defensa del patrimonio cultural de la nacin. La formacin de la practica del trabajo, mediante los conocimientos tcnicos y hbiles, as como la valoracin del mismo como fundamento del desarrollo individual y social. La formacin para la promocin y prevencin de la salud y la higiene, la prevencin integral de problemas socialmente relevantes, la educacin fsica, la recreacin, el deporte y la utilizacin del tiempo libre. La promocin en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar la tecnologa que se requiere en el desarrollo del pas y le permita al educando ingresar al sector productivo.