TEST DE LAS DOS PERSONAS

Autores: R.F.Verthelyi S.Baringoltz de Hirsch M. Guinzbourg de Braude

Aplicacin
Nios, adolescentes y adultos Material: Hoja blanca , vertical Lpiz del Nm. 2 y goma

Consigna
Dibuje dos personas cualesquiera ( en una hoja y sin especificar sexo) Al terminar el dibujo se le indica:  Pngales el nombre y la edad que pudieran tener  Escriba una historia que relate qu les ocurre, qu piensan y sienten los personajes  Pongales un ttulo a su historia

Observacin
Se registra lo que dibuja , en qu secuencia, lo que borra, gestos y comentarios. Ante cualquier pregunta se responde Cmo t desees

Interpretacin
Se obtiene una doble produccin: Inf. Sobre la identidad Una pareja grfica del sujeto, relacin de Una pareja verbal pareja, y el vnculo fantaseado de ella.

Promueve la movilizacin de una disociacin instrumental mediante la cual se proyectan diferentes aspectos de si mismo en ambas figuras, asi como depositar en ellos la fantasa de un vnculo didico Vnculo didico: proyeccin grfica y luego verbal de la imagen de una relacin sujeto-objeto con mayor en menor o mayor grado de discriminacin

1. - Anlisis de la pareja, grfica y verbal como una Gestalt 11.-Aspectos descriptivos 1. Composicin de la pareja: Edad y sexo de los miembos 2. Naturaleza del vnculo: sexual, materno-filial, fraterno,educacional, profesional, camaraderil, etc.? 3. Nivel de realidad: Pareja real o fantaseada? relaciones al nivel verbal, premotor, motor? 4. Situacin de la pareja: Paseo, trabajo, conversacin, lucha, etc 111.-Aspctos dinmicos 5. Imagen de si y del otro. Distribucin de roles: Rol de identificacin de s y del otro, parte femenina.masculina. Parte sana.parte enferma 6. Contacto y comunicacin. Distancia interpersonal. Hay comunicacin y disociacin, se da en dos direcciones, en una sola etc. 7. Afectos: integracin, conflicto, frustracin, retaliacin, aceptacin, rechazo, indiferencia ? Etc.

variables de interpretacin
puntos del protocolo)
Modalidad de realizacin de la tarea 1.- capacidad para cumplir la tarea 2.- actitud hacia la tarea y el entrevistador efectos transferenciales 1.- Pautas formales: secuencia-ubicacin tamao caracteristicas del trazado Aspectos Significativos grficos 2.- Adiciones y/u omisiones grficas grado de humanizacin: Completud Complejidad 3.- Anlisis intrafigura I ntegracin Zonas Significativas y reas de conflicto

( estos son los

Grado de diferenciacin Elementos significativos de la interrelacin 1) Nombre y edad emplazamiento Extensin caracteristicas de la escritura del lenguaje: causalidad y coherencia Aspectos significativos verbales 2=historia capacidad para incluir ambos personajes adiciones y omisiones de la historia 3) Titulo creatividad, existencia de nudo argumental contexto espacio-temporal Roles, cualidades,modalidad de la interaccin y desenlace analisis secuencial Sintesis grfica verbal e integracin con datos personales.

4.- Anlisis interfigural

variables de interpretacin
Modalidad de realizacin de la tarea 1.- capacidad para cumplir la tarea
2.- actitud hacia la tarea y el entrevistador efectos transferenciales

Aspectos Significativos grficos Aspectos significativos verbales Sintesis grfica verbal e integracin con datos personales .

Aspectos Significativos grficos

1.- Pautas formales: secuencia-ubicacin tamao caracteristicas del trazado 2.- Adiciones y/u omisiones grficas

grado de humanizacin: Completud Complejidad In tegracin 3.- Anlisis intrafigura Integracin Zonas Significativas y reas de conflicto

Grado de diferenciacin 4.- Anlisis interfigural Elementos significativos de la interrelacin

Aspectos significativos verbales

1.-

Nombre y edad
Emplazamiento Extensin Caractersticas de la escritura

2.-

Historia

De lenguaje: causalidad y coherencia Capacidad para incluir ambos personajes Adiciones y omisiones de la historia Creatividad, existencia de nudo argumental Contexto espacio-temporal Roles, cualidades, modalidad de la interaccin y desenlace Anlisis secuencial

3.- Titulo