Es relevante consignar que para una adhesión más profunda, personal y

comprometida con lo declarado en el presente Reglamento-Manual , es

que los deberes ,derechos y normas están descritas y expresados en
códigos conceptuales de primera persona.
Porque quiero ser partícipe de la sociedad positiva e integradora,
debo aprender a convivir en armonía con los demás, porque me valoro y
me acepto como soy, porque quiero a mis padres ,a mi colegio y porque
quiero ser partícipe de los cambios que promueve la reforma Educacional,
debo asumir que en la vida tengo derechos, pero también tengo deberes
y reconozco que estos deberes me ayudarán a fortalecer hábitos,
buenas costumbres, principios éticos ,valores y capacidades de orden
superior que me acompañarán por el resto de mi vida.
Por lo tanto, me comprometo a cumplir con las siguientes
normas establecidas por mi mismo, por mis padres, por mis compañeros,
por mis profesores, que ayudarán a fortalecer mi proyecto de vida.
“Mientras sea alumno(a) del Colegio Víctor Domingo
Silva, por respeto a mi mismo y a los demás, me
comprometo a cumplir los siguientes deberes y
normas:

1. Dentro del marco de la buena convivencia, la

perseverancia y una autoestima positiva, considero
que es importante mejorar lo siguiente: expresarme
con un vocabulario adecuado a la situación que estoy
viviendo; evitar ofender a la familia, a los
directivos, a mis profesores, a la familia de mis
compañeros cuando estoy enojado o cuando exista
algún problema, y a cualquier persona.
2.- Ser puntual en todo orden de cosas,
principalmente en el horario de entrada a clases,
preocuparme de mi aseo personal, demostrar buenos
modales, ser cortés en el trato con los demás,
cuidar y mantener mi escuela en buenas condiciones;
sobre todo velar por el buen uso de
todas las dependencias del colegio.

3.- Preocuparme con interés y devoción de cumplir

con las indicaciones de mis Profesores.
Prepararme para las evaluaciones y calificaciones.
Cumplir con lo solicitado; con las tareas y trabajos
pedagógicos. Poner todo de mi parte para tener un
excelente proceso escolar y una mejor trayectoria
conductual.
4.- Exigir a mis compañeros y profesores para que den
lo mejor de ellos mismos y asegurar así la mejor educación y escenario
de convivencia.
- Cuidaré el Aseo de mi cuerpo diariamente.

- Cuando padezca una enfermedad infecto-contagiosa, me

quedaré en casa, para cuidarme yo y mi familia y no contagiar
a mis compañeros. Luego presentaré un certificado médico.

- Debo mantener mis manos limpias y uñas cortas.

- Usaré con orgullo y elegancia mi uniforme completo, limpio y

sin accesorios ajenos a él.
DAMAS: Polera blanca, falda de cuadrillé plomo y azul,
calcetas plomas, polar plomo, zapatos negros de tacón bajo, si
tengo el pelo largo, debo usarlo tomado.

VARONES: Polera blanca, polar plomo,

pantalón plomo, zapatos negros, insignia del
Colegio y el pelo corto.
De primero a cuarto año básico usaré cotona color beige.

Evitaré usar gorro, Jockey o visera, salvo en caso

especial, consensuada por mi apoderado y el colegio.

Las damas, en tiempos de mucho frío, podremos complementar el

uniforme con un pantalón de tela azul o plomo, panty ploma, bufanda
o cuello de color azul o plomo, chaqueta o parca azul marino. Los
varones podremos complementar el uniforme con bufanda o cuello y
parca de color azul o plomo.
1.- Para las clases de Educación física (Damas y varones) debo
acostumbrarme a usar en todas ellas un short blanco pantalón de buzo,
polera blanca con insignia del colegio y zapatillas cómodas (no con
terraplén, menos zapatos). Al mismo tiempo deberé tener siempre mis
útiles de aseo personal, para usar una vez terminada la clase.

- Aceptaré con agrado la revisión y obligatoriedad del uniforme y entiendo

que su uso no permite maquillaje ni adornos, (aretes en el caso de
varones, piercing, aros colgantes en las damas)

- Utilizaré adecuadamente los basureros que están en mi sala, en el patio,

en los baños, en la sala de computación, biblioteca , CRA y a la salida de la
escuela.

- Por ningún motivo escribiré palabras vulgares e

irrespetuosas en los baños y en cualquier otro
lugar dentro y en el entorno del colegio.
-Me preocuparé de cuidar los baños, haciendo buen uso de ellos y evitando
salir en las horas de clases, a no ser en casos de urgencia o enfermedad ,
previa comunicación de mis padres.

-Me comprometeré a participar en las comisiones que se formarán para

conformar el Gobierno Escolar y proyectos de tutoría que se organicen en
mi colegio.

-Cuidaré mi colegio como si fuera mi casa, protegiendo el pasto y las

plantas y respondiendo por los daños que cause, reponiendo los elementos
dañados o cancelando el valor que corresponda.

-Solamente deberé traer a la escuela, los útiles permitidos par el

desarrollo de las actividades educativas. No puedo traer elementos corto
punzantes como cuchillo, corta cartón y otros, por cuidado a mi salud y la
de los demás. Para sacar punta al lápiz debo usar sacapuntas. El uso de
celular me está prohibido, al igual que otros dispositivos de
audio o reproductores de música. Su extravío en el colegio
será de mi absoluta responsabilidad.

- Cuidaré de no ofender a mis padres,

profesores, compañeros y cualquier
persona que trabaje en la escuela,
dominaré mis impulsos y la agresión.
- Deberé evitar gritar, atropellar y agredir a mis compañeros en la sala de
clases y en cualquier lugar del colegio. Trataré de mantener relaciones
sociales afectivas y de cortesía con todas las personas de mi colegio.

- Aprenderé a escuchar con atención cuando una persona habla, sin interrumpir y
esperando mi turno para hablar.

- Consideraré el saludo, el dar las gracias,

el pedir permiso y pedir disculpas como un
acto de mi diario vivir.

- Porque soy respetuoso, nombraré a todas

las personas por su nombre y no aceptaré hacia
mi persona un trato distinto.

- Tendré siempre una actitud de respeto en

los Actos Matinales y en cualquier lugar
donde esté representando a mi colegio.

- Respetaré el horario de entrada a clases y el toque

de timbre después de cada recreo, ingresando a la
sala en forma oportuna y ordenada.
-Si por alguna razón imprevista llego atrasado, debo pasar por
inspectoría a registrarme , solicitar pase con la autorización para
entrar a la sala.

-Cuando me encuentre enfermo informaré a mi profesor para que se

adopten las medidas, llamando a mí apoderado para que éste
concurra a retirarme previo registro en libro dispuesto para tal
efecto.

- Trataré de llevar siempre mi libreta de comunicaciones o agenda y

mostrarla a mi Apoderado cuando se requiera para facilitar la
comunicación de mis padres con el colegio.
 “Como alumno del colegio Víctor Domingo Silva”
puedo disfrutar de los siguientes derechos”.

1.- Conocer los objetivos y contenidos mínimos de cada subsector de

aprendizaje que estudiaré durante el año y la propuesta curricular que me
ofrece el colegio y que me asegura una educación de calidad.

2.- Construir mis conocimientos bajo la orientación oportuna y acertada de

mis maestros, quienes con la debida anticipación me darán a conocer los
objetivos, contenidos, metodologías y criterios de evaluación de cada
subsector.

3.- Ser evaluado según el Reglamento de Evaluación de mi colegio y conocer

los resultados de las evaluaciones antes de ser registrados en los
Leccionarios y a ser partícipe del Proceso de Evaluación, auto evaluación y
coevaluación de mi propio proceso escolar.

4.- Recibir atención educativa, grupal o individual en caso de bajo

rendimiento.
5.- Disfrutar de un medio ambiente sano.

6.- Participar en Programas recreativos, culturales, sociales, deportivos y otros eventos

que desarrollen mi personalidad y favorezcan el uso adecuado del tiempo libre.

7.- Participar en el Gobierno Escolar como miembro del Consejo General o delegado de mi
curso.

8.- Cuando en representación del colegio en las actividades mencionadas debo ausentarme
de las clases, tengo derecho a presentar trabajos y evaluaciones en fechas posteriores,
justificando las ausencias según el Procedimiento.

9.- Participar en la planificación y programación del Proyecto Educativo del colegio.

10.- Ser tratado con respeto por todos los integrantes del colegio (no ser discriminado)

11.-A recibir los beneficios que establece la normativa actual y que posibilita el colegio
según corresponda.
1.- El colegio aplicará el Reglamento de Seguridad Escolar para evitar
cualquier situación que ponga en riesgo la integridad física y mental de
cada miembro de la Unidad Educativa.

2.- Los miembros de la Unidad Educativa serán entrenados en forma

constante en la operación Deyse.

3-El colegio gestionará la atención oportuna y expedita en caso de

accidentes, haciendo uso del Seguro Escolar.

4.- Cuando un alumno(a) se encuentre enfermo durante la jornada

escolar deberá informar al profesor y recibirá las atenciones de
Primeros Auxilios en la enfermería del colegio. Si la ocasión lo amerita,
se llamará al apoderado para que retire a su pupilo(a), previo registro
en el libro dispuesto para tal efecto.
5.- Cuando el alumno deba participar en actividades fuera
del establecimiento, el apoderado deberá firmar la autorización
correspondiente y el profesor debe registrar la nómina de alumnos,
el horario de salida y lugar de destino en el registro de alumnos,
dispuestos para tal efecto.

6.- Par los efectos de viajes de estudios y paseos, el Director(a)

del establecimiento debe cautelar por el cumplimiento del Decreto
313/72 que reglamenta el seguro escolar y si se cumplen las
disposiciones establecidas por el Departamento Provincial de Educación.

7.- El colegio apoyará a las alumnas con riesgo social o de embarazo

precoz, según el reglamento de la ley 19.688.
-Con vocación y compromiso profesional.

-Actualizado y con las competencias necesarias para desarrollar con éxito su

labor docente.

-Debe poseer equilibrio emocional y psicología para el trato con los alumnos
(as)

-Poseer una buena autoestima, ejemplarizando valores,

actitudes y hábitos.

-Capaz de ser empático, entregando amor y comprensión a los

educandos.

-Mantener buenas relaciones con sus alumnos(as),

con padres y apoderados y con todo el personal de la Unidad Educativa.

- Comprometido con las metas del colegio, desarrollando Planes y Programas ,

Proyectos y Programas complementarios entre otros.
Cumplir con las disposiciones legales de contrato.

Respetar horarios establecidos por el colegio y la puntualidad

de los mismos.
•Presentar licencias médicas dentro del plazo estipulado.
•Deberá solicitar los permisos administrativos a lo menos con
48 horas de anticipación, en el bien entendido que su autorización
es facultad del director o docente directivo encargado.
•Mantener buen trato y relaciones con todos los miembros de la Unidad
Educativa.

• Velar por la formación valórica de los educandos de acuerdo al P.E.I.

•Participación en la programación, ejecución y evaluación del P.E.I. y
del Reglamento Interno de Convivencia.
•Conocer, desarrollar y aplicar los Planes y Programas del o los sub-
sectores que imparte.
•Perfeccionarse y aplicar las metodologías y actividades innovadoras
dentro del aula.
•Lograr aprendizajes de calidad para alumnos(as), atendiendo a la
diversidad de cada uno de ellos.
•Participar en la aplicación de los Proyectos obtenidos por el colegio.
•Mantener una comunicación fluida y expedita entre el colegio y las
familias de los alumnos y las alumnas.
•Asistir a los consejos programados y convocados por la dirección,
EGE y Consejos Escolares del establecimiento manteniendo reserva
sobre temas tratados y considerados para tales efectos.

•Ser resolutivo y mediador en situaciones que afectan a su grupo curso.

•Ser puntual en la entrega de documentación solicitada y mantener en
forma clara, ordenada y al día la documentación oficial del colegio.
•Articular sus conocimientos con sus pares.
•Participar en las actividades extra-programáticas en representación
y en beneficio del colegio.
•Asumir y comprometerse con el aprendizaje de todos sus alumnos(as).
•Ser tratado de manera justa, digna y respetuosa.

•Elegir y/o ser elegido en los organismos administrativos y gremiales

respectivos.

•Ser escuchado, atendido y comprendido al expresar opiniones,

pensamientos y aspiraciones, por todos los miembros del colegio.

•Recibir los beneficios estipulados en el contrato de trabajo y

de acuerdo a las normas legales vigentes.

•Tener acceso al material didáctico y a la implementación del

establecimiento (CRA, uso de informática, Internet, etc.)

•Participar en forma activa, constructiva y colaborativa en las

tareas de planificación, ejecución y evaluación del P.E.I., Reglamento
Interno del Colegio y Manual de Convivencia Escolar.
•Tener espacios adecuados para desarrollar su labor
docente.

•Recibir los beneficios del Seguro de Trabajo ante un

accidente laboral.

•Acceder a las instancias del perfeccionamiento.

•Recibir la información oportuna del acontecer educativo,

de los acuerdos y decisiones.

•Ser apoyado en su quehacer educativo por las instancias

que corresponda.

•A colación, sin interrupción, en un lugar cómodo y apto

para la ocasión.
•Tienen derecho a solicitar traslado si lo estima
pertinente.
•A renunciar a la carga horaria con anterioridad
y conducto regular.
Contribuir a desarrollar una sana Convivencia Escolar, apoyando la labor de
organizar y difundir la documentación oficial del colegio y la información requerida por la
comunidad educativa, con conocimiento completo, actualizado y fidedigno de la situación
escolar de los estudiantes a su cargo.

El Compromiso del Codocente es:

Cautelar la debida conservación y resguardo del edificio escolar, su
mobiliario y material didáctico.
Llevar al día los antecedentes de todo el personal y los registros de
matrículas.
Llevar el control y seguimiento de los atrasos, inasistencias, justificativos,
certificados médicos .
Vigilar el comportamiento de los alumnos y alumnas orientándolos en su
conducta y actitud de acuerdo a las normas existentes en el Colegio Víctor
Domingo Silva.
Cuidar el prestigio del colegio , con comportamiento que concuerde a labor
educativa.
No fumar delante de los alumnos, no presentarme desaseado o en estado
de intemperancia.
•Cumplir con las disposiciones legales de su contrato.

•Respetar la puntualidad de los horarios establecidos por el colegio.

•Presentar las licencias médicas dentro de los plazos estipulados.

Solicitar los permisos administrativos a lo menos con 48 horas de

Antelación, con el bien entendido que su autorización es facultad
del director o docente directivo encargado.

•Apoyar la función docente y trabajar en equipo en pro del

desarrollo de los alumnos(as).

•Mantener informado a los apoderados sobre los aspectos

conductuales de los alumnos(as) (Inspectores).
•Cumplir responsablemente con las comisiones
encomendadas tanto dentro como fuera del colegio.

•Llevar los diferentes registros administrativos

competentes en su función.

•Informar a los Padres y Apoderados por medio

de citaciones referentes acerca del comportamiento
de sus hijos (as).

Mantener una actitud de reserva sobre situaciones

propias del desarrollo de quehacer educativo

Evitar cuestionar la labor del otro, preocupándose

más de realizar forma eficiente la propia
( chismorreo)
Ser tratados con respeto por todos los integrantes de la Unidad Educativa.
No ser discriminados, respetándoles las características de su personalidad.
Tener un perfeccionamiento permanente, para el mejor desempeño de su labor.
Contar con los elementos de trabajo, que le permitan cumplir con eficiencia
su labor.
Atender sus necesidades, escuchar sus opiniones, sugerencias y explicaciones.
Ser tomado en cuenta en las actividades que se realicen en el Colegio.
Participar en el Proyecto Educativo del Colegio.
Participar en el equipo de gestión del Consejo Escolar.
Poder servirse su colación sin interrupciones en un lugar cómodo y apto para
la ocasión, y en un horario adecuado.
Acogerse a los beneficios del Seguro del Trabajo en caso de accidentes
laborales.
Recibir los beneficios estipulados en el Contrato de Trabajo, de acuerdo a
las normas vigentes.
•Estar comprometido responsablemente en la educación de
sus hijos (as), tanto en el hogar como en el colegio.
•Ser respetuoso, leal y honesto con todos los integrantes
de la Unidad Educativa.
•Que se comprometa, involucre y participe con el Colegio en
todas las actividades y proyectos, como colaborador
permanente a través de los sub-centros de Padres y
Apoderados.
•Que mantenga un constante compromiso con el desarrollo
integral de su pupilo.
•Que tenga siempre una crítica constructiva de la
gestión escolar.
•Que sea siempre solidario con sus pares en las
actividades de bien social.
•Que sea comprometido en el cuidado y mantención
de la infraestructura del Establecimiento
El Padre, la Madre o el Apoderado serán los responsable de su hijo ante el
colegio. Sólo nombrarán Apoderado suplente a un familiar u otra persona en
caso muy justificado.
Matricular a sus hijos en las fechas indicadas por la Superioridad del Servicio,
con toda la documentación que se les solicita.
Entregar con fidelidad y exactitud los datos solicitados en los procesos de
matrícula, como son el domicilio y teléfono, para comunicarse en caso de
emergencias.
Asistir con puntualidad a las reuniones o actividades que programa el
establecimiento.
Firmar las comunicaciones y/o evaluaciones que envíe el colegio, como también
concurrir al establecimiento cuando sea citado por la Dirección, Profesor-Jefe
y Profesorado.
Proporcionar los materiales que les sean solicitados para el buen desarrollo de
las tareas que les sean dadas a sus hijos.
Justificar personalmente la inasistencias de sus hijos; del mismo modo si éstos
han completado tres atrasos.
Cancelar oportunamente las cuotas fijadas por el Centro General de Padres
para permitir el buen funcionamiento del Colegio, favoreciendo a todos los alumnos.
Informar a la Dirección del Colegio cuando sus hijos estén sometidos a algún
tratamiento médico, con los correspondientes certificados del profesional
que acrediten tal situación.
Hacerse responsable del cuidado y mantenimiento de los textos escolares y
de la biblioteca, como también de todos los bienes materiales de que haga
uso el alumno(a), debiendo cancelarlos en caso de destrucción o pérdida.

Los padres y apoderados se preocuparán de que sus hijos no lleven joyas,

dinero, ni objetos de valor(celulares , pendrive, personal , toca CD), ya que en
caso de pérdidas, el Colegio no se responsabilizará.

Cuidarán de que el alumno (a) no lleve al colegio sustancias

que alteren o modifiquen su conducta, como ser:
drogas, alcohol, fármacos, sustancias tóxicas, cigarrillos, etc,...
Retirarán con puntualidad y personalmente a
sus pupilos del colegio,
en especial a los que son de kinder y del
primer ciclo básico.
Privilegiar el apoyo de materiales al proceso
Educativo del colegio, en lugar
de hacer regalos o realizar paseos u otros.

Preocuparse de enviar a su hijo(a) a tratamiento de apoyo

rehabilitador de Grupo Diferencial y Proyecto de Integración
en los horarios indicados por el profesor(a), de no mantener
una asistencia regular a éstos, perderán esta oportunidad de apoyo.
Respetar el conducto regular para cualquier situación conflictiva
que surja entre él y el establecimiento ( conversar con la profesora
de asignatura o profesora jefe, orientación, UTP, Dirección).
Conocer el proyecto educativo del colegio, y los instrumentos institucionales como:
Manual de convivencia, Reglamento de Seguridad Escolar, Reglamento de Evaluación y
proyecto curricular.
Ser informados oportunamente de la marcha del aprendizaje de sus hijos(as), de las
actividades programadas por el sub-centro de Padres y Apoderados del curso y del
Centro General de Padres y Apoderados del colegio.
Ser informados de los diferentes beneficios que el colegio otorga sus pupilos(as),
tales como: atención dental, seguro escolar, salud escolar, alimentación Junaeb,
atención de Grupo de Educación Diferencial, proyecto de integración, becas
Presidente de la República y Becas Indígenas. Estos beneficios se solicitarán siempre
que sean necesarios y reúnan los requisitos necesarios.
Ser informados a comienzos del año escolar del Reglamento de Evaluación y Promoción
vigente.
A elegir y ser elegido (a) democráticamente en las directivas del Sub-centro y Centro
General de Padres y Apoderados.
Ser atendidos por los profesores en los horarios determinados para ello.
Como miembro del colegio, me comprometo con las acciones
estipuladas anteriormente , por tanto, si falto a mi compromiso,
debo seguir este procedimiento.

De los procedimientos y resoluciones de conflictos:

•definir el conflicto
•identificar a los participantes
•citación de apoderados
•conocer demandas y necesidades de los alumnos
(profesora-orientadora)
•plantear una posible solución valorando los distintos
puntos de vista
•identificar estilos de resolución y si no hay solución es derivado
a la dirección del colegio para dictaminar una resolución.
•Solución colaborativa: todas las partes participan en busca de la
solución compromiso de los litigantes
•Establecer acuerdos y comprobarlos
•Solucionar conflicto.
En caso de no solucionar el conflicto y luego del diálogo con el
profesor(a) jefe, inspector general u orientadora(or), la falta quedará
registrada en la hoja de vida del alumno(a) mediante amonestación
escrita y citación al apoderado para que concurra a la escuela el día
hábil inmediatamente siguiente, para tomar conocimiento del conflicto
y en conjunto con el profesor jefe e inspector general buscar nuevas
y posibles soluciones .

Si cumplida la fase anterior no se produce un

cambio favorable, el alumno(a) y el apoderado
serán citados ante el director del colegio para
tomar conocimiento de la suspensión de clases
de su pupilo(a), por un período que fluctuará
entre uno y tres días, dependiendo de la
gravedad de la falta, tiempo que el alumno
sancionado destinará a dialogar y reflexionar
junto a su familia, de lo que deberá corregir en
su conducta disruptiva en los ámbitos escolar y
social .
 Además el alumno(a):
realizará un trabajo formativo asignado por el Profesor
Jefe o Inspector General.
Recibirá asesoría en Orientación
Quedará con su matrícula en observación por las conductas
presentadas y registradas como
hecho de la indisciplina en el libro de clases.
Eventualmente podrá ser incorporado(a) a un proceso de
tutoría y un programa específico a cargo de la Unidad Técnico
Pedagógica y/o Psicólogo.

La resolución de Conflictos entre un estudiante y sus pares considera la

aplicación de técnicas de buena convivencia:
- El arbitraje
- La negociación y
La mediación

Teniendo como actores principales a los representantes de cada

uno de los estamentos del colegio.
 De las faltas y sanciones

Se entenderá por faltas leves las siguientes acciones:

•inasistencias a clases sin justificación

•ingreso atrasado al establecimiento
•ingreso atrasado a la sala de clases
•uso de maquillaje, colorearse el pelo
•uso de joyas y accesorios que no corresponden a lo establecido en
acuerdo del consejo de profesores y el centro general de padres
•no prestar la debida atención al desarrollo de la clase o la actividad
escolar interrumpiendo, con gritos, silbidos, insultos, o agresiones
físicas a mis pares o profesores; no traer agenda al colegio
•mal uso de los servicio higiénicos lanzando objetos o elementos que
pudieran provocar desperfectos
•no preocuparse del ornato y aseo de la sala de clases, laboratorio, patio,
escaleras, multi-canchas; lanzando papeles y restos de comida.
Se aplicaran las siguientes sanciones a las faltas leves:

1. amonestación verbal
2. amonestación escrita en la hoja de
vida
3. citación de apoderado

Se entenderán por faltas graves las siguientes

acciones:

•no asistir a clases habiendo salido de la casa al colegio

•ingresar sin su uniforme, sin causa justificada
•usar aros y adornos en distintas partes de la cara
•burlarse de sus compañeros (apodos, insultos verbales y gestos obscenos)
•uso de celulares o reproductores de música durante el desarrollo
de clases o actividades escolares
•violencia en la sala de clases entre pares y juegos bruscos en el patio
que causen lesiones físicas perceptibles o no a la vista
•aplicación de pintura, líquidos u otros productos que ensucien o manchen
las dependencias del establecimientos con la intención de hacer daño
•introducir objetos extraños en cerraduras o candados del establecimiento
Se entenderán por faltas muy graves:

•abandono de la escuela sin autorización

•agresión física o verbal a cualquier integrante de la comunidad escolar
•consumo de alcohol, cigarrillos o drogas
•porte de drogas, armas o elementos contundentes que produzcan
agresión física
•robo o hurto de cualquier tipo de especie
•falsificación de firmas en cualquier documento (oficiales o personales)
•adulteración de calificaciones en pruebas, trabajos escolares
o libro de clases
•actitud irreverente ante los símbolos patrios
•presentación de trabajos ajenos como propios.
•Esconder o sustraer documento oficiales, como libros de clases,
libro de matrícula, registros internos
Se aplicaran las siguientes sanciones a las faltas muy graves:

• Presentación del caso al comité de convivencia escolar y

suspensión de clases a alumno(a) por 3 días

•Derivación del caso a especialista, si la situación lo amerita buscando en

conjunto con los padres, para continuar sus estudios en otro establecimiento

• El apoderado y el alumno(a) firmará una carta compromiso por tres

meses para que demuestre cambios en sus actitudes, si en este período no hay
cambios positivos, el alumno deberá continuar sus estudios en otro establecimiento

•Derivación del caso a la Corporación Municipal y al Departamento Provincial

de educación.
Los alumnos(as) son actores principales del proceso
educativo y, por tanto, aquellos que:
Desarrollen un buen trabajo en los sectores y sub
sectores de aprendizaje; practiquen el respeto a sus
compañeros y demás miembros del colegio, manifiesten
colaboración y buen comportamiento, buena asistencia a
clases , sean puntuales en la hora de entrada, asistan
siempre con uniforme, sean mediadores de conflictos
entre sus pares, representen siempre al colegio en
desfiles y actos importantes, serán destacados
recibiendo del colegio lo siguientes estímulos:
•Mención de honor por haber ocupado el 1º, 2º y tercer lugar de
promedio de calificaciones durante el 1ºy 2º semestre,
y al término del año escolar.
•Ser reconocido por buen comportamiento, reflejado en el informe
de personalidad
•Cuadro de honor en la escuela y el curso
•Reconocimiento por el buen uso del tiempo libre, participando en
competencias y actividades deportivas, artísticas, culturales y
Académicas.
•Felicitaciones públicas en actos semanales
•Felicitaciones y estímulos permanentes de los profesores por su aporte
positivo a la buena y sana convivencia del colegio.
•Certificado de felicitaciones al finalizar el año escolar del comité de
convivencia escolar o director(a) del colegio, por los méritos logrados
en ser un aporte positivo al buen clima en las relaciones y convivencia
escolar y social del colegio.
En la ceremonia de fin de año escolar o licenciatura se otorgará un
premio especial en los siguientes casos:

•si logra la primera licencia de su curso

•si se destaca por sus valores humanos y sociales

•por permanencia en tiempo lectivo en la Unidad Educativa

•por ser destacado en forma relevante en cualquier sector de aprendizaje

Nuestro Manual de Convivencia, conlleva a una interacción entre los diferentes
estamentos que conforman nuestra Unidad Educativa, con el fin de fortalecer
y dar oportunidades de mejorar, se han programado los siguientes
momentos de evaluación:

•Pauta y encuesta de análisis con apoderados en reuniones mensuales

•Pauta e indicadores de análisis con profesores en consejos de profesores
semestrales.
• Taller de análisis con directivas de alumnos y dirigentes del colegio,
semestralmente.
•Reuniones de análisis y seguimiento semestrales del comité de convivencia.
•Análisis y revisión de libros de clases semanalmente.
•Análisis y revisión de atrasos diariamente.
•Revisión registro de bitácora y convivencia del Departamento de Orientación
Mensualmente.
•Análisis de registro con entrevista de apoderados quincenalmente.
•Buzón de sugerencias y reclamos de padres y apoderados alumnos y personal
del colegio.