NELSON SALOMON CAMPOS PEREZ LIZA MARIELLA CAADA AMAYA ANA IRMA CAAS RAMOS

Desarrollo
Es un proceso de maduracion que se traduce en

cambios secuenciales, progresivos e irreversibles.

La diferenciacion de las celulas y tejido, todo lo

anatomico tiene que adquirir funciones, adquirir habilidades.

Fenomeno Cualitativo.

Crecimiento
Proceso ordenado que ocurre de manera sistematica.
Los patrones de crecimiento son especificos para cada

parte del cuerpo para ciertas edades.

Existen diferencias en la velocidad del crecimiento en

diferentes edades.
Se ve influenciado por factores biologicos, psicologicos

y sociales.

Factores que inciden en el crecimiento

Biologicos: Estado de salud de la madre durante el

embarazo, presencia de infecciones, presencia de hormona del crecimiento.

Piscologicos: Embarazo deseado o no, relacion

madre-hij0, amamantamiento.
Sociales: grupo que rodean al nio (familia, vecinos,

amigos).

Importancia
Es importante evaluar el desarrollo porque nos permite la

deteccin precoz de alguna anormalidad o desviacin fuera de los rangos normales, permitiendo poner las herramientas para corregir esto. Es un mecanismo y simple y eficiente para asegurar un mtodo de evaluacin del desarrollo adecuado

reas que evala el desarrollo:

Cognitiva Motora Lenguaje Psicolgica Conductual y social

Caractersticas del crecimiento y desarrollo

Es continuo, con velocidad variable.( una enfermedad

puede detenerlo)
Abarca desde el momento de la concepcin a los 20

aos.
Existe un rango de normalidad (percentiles) desde el

percentil 10 95 esta dentro de los rangos normales, fuera de ellos estn en anormalidad.

Caractersticas del crecimiento y desarrollo

Presenta tipos de crecimiento diferentes, ejemplo:

-Neonato y lactante es sensitivo- motor. -Preescolar -motor . -Escolar - intelectual.

Tiene periodos crticos:

-Embarazo (primeros 3 meses). -Primeros 2 aos (desarrollo del cerebro en sus mximas expresiones). -Adolescencia (cambios sexuales).

Patrones de crecimiento
General: se refiere al crecimiento de todo el cuerpo incluye

pulmones, hgado, riones, etc.

Neuronal: crecimiento del cerebro, crneo, sistema ptico,

medula. Crecimiento mximo a los 6 aos y ya tiene el tamao del adulto.

Linftico: adenoides, amgdalas, timo; en la etapa

preescolar es cuando se da mayormente. Hasta los 7 aos y luego sufre regresin.

Genital: adolescencia, va a haber un crecimiento mximo

de rganos sexuales y se completa luego de los 20 aos.

Patrones de desarrollo
Oseo: edad sea y edad cronolgica son diferentes,

hasta los 20- 21 aos.

Dental: inicia a los 6 meses y se completa

aproximadamente a los 20 aos, con 28 dientes o 32 depende de la persona.

Psicomotor: motricidad gruesa, fina, lenguaje,

desarrollo social y cognitivo. Es el mas importante en desarrollo de un nio

Factores de riesgo
Historia familiar:

-Consanguinidad entre los padres hay mas chance de anomalas congenitas. -Producto de madre con retardo mental. -Padres con sordera, ceguera, etc.
Prenatales:

-Enfermedades de la madre (ej. Toxoplasmosis). -Uso de drogas, alcohol. -Madre con abortos recurrentes.
Perinatales:

-Complicaciones en el parto (frceps, prematuro, embarazo mltiple, hemorragia intracraneal, hiperbilirrubinemia, etc)

Factores de riesgo
Postnatales:

-Sepsis Meningitis -Otitis media Trastornos de la alimentacin. -Exposicin a txicos.

Historia social:

-Nio abusado en su casa. -Negligencia de los padres. -Bajo nivel socioeconmico. -Padres adolescentes. -Padres separados.

PERIODOS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Recin Nacido o Neonato (0-28 das).
Lactante Menor (1-12 meses) alimentacin casi en un 100% a base de leche.

Lactante Mayor (13-24 meses) alimentacin en un 50% a base de leche.

Preescolar (2-5 aos).

Escolar (6-12 aos).

Adolescentes:

Nias (13-18 aos)

Varones (12-20 aos)

Periodo Neonatal (0-28 das)

Se caracteriza porque el neonato es miope, no puede ver a

una distancia mayor de 30-50 cm, tiene preferencia por las caras.
La audicin se evaluara si el recin nacido gira la cabeza

hacia el lado en que se realice un sonido estridente o a travs del reflejo otico-palpebral donde el recin nacido cierra sus ojos o parpadea al realizar un sonido fuerte como una palmada.
El RN puede interactuar socialmente con una persona por

40 min.

Periodo Neonatal (0-28 das)

En el crecimiento la talla del

neonato debe de ser 50 cm con rango de +/- 2 cm, el peso promedio normal con que debe nacer un nio es de 3.2 Kg, con rango normal desde los 2.5-4 Kg, en nuestro pas el promedio anda por 3.0 Kg.

El permetro ceflico tendr un

rango de 35 +/- 2 cm el permetro esperado al nacer y el permetro torcico se espera que sea menor que el ceflico (31-33 cm).

Periodo de Lactante (29 das a los 2 aos)

De 0-12 meses el nio va a

triplicar el peso con el que naci, de los 13-24 meses va a aumentar 2.5 kg en ese ao.
La talla, de 0-12 meses el

Talla al nacer 50 cm. 12 meses= 50 cm + 50% (25

cm)= 75 cm; 24 meses= 75 cm + 25% (12.5 cm)= 87.5 cm

Frmula para permetro

nio va aumentar su talla en un 50% de la que tuvo al nacimiento y de los 13-24 meses solo aumentara un 25% de la talla de su nacimiento.

ceflico hasta los 2 aos: PC = talla / 2 + 10 -1 ao = 47 cm -2 aos = 49 cm

Periodo de Lactante (29 das a los 2 aos)

3 meses aproximadamente el nio ya es capaz de

levantar su cabeza.
5 meses empieza la rotacin en su desarrollo. 6 meses ya es capaz de sentarse y alcanzar objetos que

tenga cerca empieza a emitir monoslabos.

9 meses ya es capaz de ponerse en pie y emitir algunas

palabras ya con significado de la misma.

Periodo de Lactante (29 das a los 2 aos)

1 ao, ya es capaz de

caminar y realizar juegos sencillo. Empieza la etapa de la exploracin; a esta edad empieza a imitar. y fino se produce de manera cfalo-caudal y prximo distal. Es decir el control de la cabeza precede al control de los brazos y las manos, seguido de control de las piernas y de los pies.

El desarrollo motor grueso

Desarrollo motor grueso

Sedestacin (que el nio sea capaz de sentarse solo)

A los 6 meses se sienta en posicin trpode, es decir utiliza una mano para equilibrarse, y a los 8 meses ya es capaz de pasar por si solo de la posicin decbito dorsal a la sedente.
Ambulacin o Marcha

Empieza con el gateo para dar fuerza a los msculos de las piernas para que puedan sostener el cuerpo en la posicin de pie. A los 12 meses se espera que el nio ya camine pero de una manera tambaleante denominada marcha del ebrio (piernas y brazos separados) A los 15 meses el nio ya es capaz de correr y a los 24 meses es capaz de subir escaleras tomado de la mano.

Desarrollo Motor Fino

El neonato toma las cosas involuntariamente, lo toma pero lo

suelta.

A los 6 meses ya tiene la presin palmar por lo que los objetos

ya los agarra con la palma de la mano y es capaz de regresar los objetos. pulgar y el ndice, maniobra en pinza.

A los 9 meses ya es capaz de tomar objetos utilizando el dedo

Al ao ya es capaz de pasar un objeto de una mano a la otra.

A los 2 aos ya es capaz de construir una torre de 6 bloques,

hacer lneas y de imitar crculos.

Hitos del habla

0-2 meses el nio solo balbucea. 2-6 22-24 meses el nio tendr mas

meses sonre hacia estimulo social y chilla. silabas pero especifico. sin

el

de 50 palabras en su vocabulario y el 75% de su lenguaje ser comprendido por un extrao. podr ser comprendido por otra persona.

7-9 meses el nio puede decir

30-36 meses todo su vocabulario

significado

10-12 meses ya podr decir mama

Es importante evaluar si el nio

en forma dirigida .

18-20 meses el nio es capasz de

decir de 20 a 30 palabras, en donde por los extraos solo puede ser comprendido el 50% del lenguaje.

habla, ya que muchos nios que no hablan es porque no oyen, por lo que se debe de preguntar si el nio padece de otitis media, si hay fluido o dolor en los odos.

Desarrollo Social
3 meses el nio sonre en respuesta a la sonrisa de las

personas.
9 meses es capaz de decir adis con su mano. 18 meses es capaz de abrazar muecos para mostrar su

afecto.
24 meses empieza la socializacin, empiezan las

rabietas o berrinches

Seales de ALERTA
No sostiene el cuello a los 3 meses.
No se siente solo a los 9 meses.

No es capaz de transferir objetos de mano a mano al ao.

No puede realizar la pinza a los 15 meses. No puede caminar a los 18 meses. No habla palabras reconocibles a los 2 aos.

Tablas de crecimiento segn la edad

Nios y nias de 2-5 aos