Promover el que las instituciones educativas y de la comunidad respondan a las necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad severa o mltiple,

para desterrar toda prctica de segregacin, marginacin y exclusin. Formar parte del Consejo Tcnico Consultivo del Centro (CTC) Manejar los Planes y Programas de estudio de los niveles que atiende el Centro.

Participar en la elaboracin, desarrollo y evaluacin del Proyecto de Centro y el Proyecto Curricular partir de la jerarquizacin de las necesidades del servicio y de los alumnos en atencin. Evaluar el desempeo de sus funciones en las reuniones de CTC, a fin de retroalimentar, reorientar o reprogramar la tarea educativa.

Asistir y participar en las reuniones del equipo interdisciplinario a que convoque la direccin de la escuela. Participar en la Constitucin del Organo Escolar de Evaluacin de Docentes (OED) del Centro, as como en la evaluacin del desempeo profesional y apoyo educativo de los mismos, del Programa de Carrera Magisterial. Participar en el proceso de Evaluacin psicopedaggica con base a las fortalezas y necesidades identificadas, elaborar una propuesta curricular de rea. Elaborar y presentar al director para su autorizacin, al inicio de cada periodo escolar, la propuesta curricular de rea de los dems que le fueron asignados (derivadas).

Participar en el proceso de alumnos y alumnas del Centro, en su fase de intervencin.

Promover y apoyar la integracin en escuelas regulares, de los nios/nias y r jvenes con NEE y discapacidad. Identificar aptitudes, habilidades e intereses ocupacionales de los alumnos y alumnas del Centro para proponer su inscripcin y atencin en el taller correspondiente. Participar en los cursos de actualizacin tcnicopedaggico y superacin profesional a que convoque el departamento de Educacion Especial y Supervisin.

Participar y colaborar de manera conjunta en el desarrollo de las actividades cvicas y socioculturales que se promuevan en el Centro.
Mantener actualizada la documentacin tcnicopedaggica, individual y grupal, que apoya el desarrollo de su funcin.

Elaborar y presentar al director de la escuela informes bimestrales y/o trimestrales de las actividades desarrolladas. Cumplir satisfactoriamente aquellas acciones que le asigne su Director/Directora. As como el horario establecido. Solicitar con anticipacin al director del CAM los permisos y licencias para que este tome las medidas conducentes.

ESPECIFICACIN DEL PUESTO (MAESTRO DE COMUNICACIN) Escolaridad: Ttulo o certificado de terminacin de estudios de Licenciatura en Educacin especial en el rea de Audicin y Lenguaje Experiencia: Mnima de un ao de servicio educativo. Criterio: Para tomar decisiones sobre el desarrollo de funciones

Iniciativa: Para crear y proponer alternativas que mejoren la calidad del la Labor docente. Capacidad: Para analizar, escuchar, retroalimentar y relacionarse. Actitud: De respeto, compromiso y responsabilidad.