Aprende tanto como ensea

Necesitamos aprender nuevos cdigos sin los cuales nos convertimos en analfabetos funcionales: Incapaces de comunicarnos en el lenguaje que utilizan nuestros alumnos desconocedores del mundo en el que debemos ensearles a vivir.

Como personas, ciudadanos podemos elegir.

Vivir en la Red
(Residentes digitales)
(David White)

Como personas, ciudadanos podemos elegir.

Visitar la Red
(

visitantes digitales)
(David White)

Como personas, ciudadanos podemos elegir.

Incluso Ignorar la Red

Nuestros alumnos, nuestros hijos ya han elegido: son residentes digitales

Internet es una parte ms del mundo en el que viven

nos puede gustar ms o menos

podemos quejarnos

o compararlo con lo que vivimos en otro tiempo,

Podemos cuestionarlo o criticarlo, pero es una realidad: ellos viven all!

Los educadores (padres y maestros) tenemos el encargo de acompaar a nuestros alumnos en el conocimiento del mundo para hacerles ciudadanos competentes y seguros

Por eso no le demos ms vueltas

y pongmonos manos a la obra!.

Internet, las TIC, las TAC, las herramientas 2.0 son ahora nuestro objetivo.

A medida que vamos dando pasos en nuestra alfabetizacin digital se van sumando conceptos, recursos, aplicaciones que pueden desorientarnos si no organizamos nuestros descubrimientos en funcin de la utilidad que tienen para nosotros.

La clave est en la actitud, en cmo abordamos dicho aprendizaje

El aprendiz 2.0 busca, investiga, prueba, selecciona, evala y, sobre todo, comparte con otros el conocimiento adquirido

Es el aprendizaje colaborativo donde las Redes Sociales constituyen el espacio comn en el que compartir proyectos e iniciativas, comunicar experiencias y recibir apoyos, respuestas, comentarios.

El proceso de reflexin que nos lleva a identificar las herramientas que utilizamos, las personas con las que nos relacionamos, los lugares en los que lo hacemos todo ello clasificado en funcin del inters que tiene cada uno/a para nosotros constituye nuestro

PLE
(entorno personal de aprendizaje)

Un PLE hace 100 aos estara constituido por el aula, el cuaderno, los lpices, el profesor

En el PLE del maestro 2.0 y del aprendiz 2.0 Internet se hace protagonista a travs de las mltiples herramientas que nos ofrece.

Nuestro PLE va cambiando a medida que aprendemos. Habr herramientas imprescindibles hoy para nosotros que sean sustituidas por otras que nos dan mejores prestaciones maana.

Es cuestin de actitud.
Nuestra actitud hacia el aprendizaje (experimentado antes que nada en nosotros mismos) es la que nos llevar al cambio metodolgico que propone la escuela 2.0

Si aprendemos a aprender en colaboracin, contribuyendo a la creacin de conocimiento, apoyados en personas que nos apadrinen y nos enseen el camino, ensearemos a aprender de la misma forma.

Seamos pues aprendices 2.0 para convertirnos despus en guas que conocen el camino y que hablan el mismo lenguaje que aquellos a los que deben acompaar

Seamos Maestros 2.0