Modulo III 3er.

cuatrimestre Arquetipos sistmicos

Escalada
Dos personas u organizaciones entienden que su bienestar depende de una ventaja relativa de una sobre la otra. Cuando una se adelanta, la otra se siente amenazada y acta con mayor agresividad para recobrar su ventaja, lo cual amenaza a la primera, aumentando su agresividad, y as sucesivamente. A menudo, cada parte ve su conducta agresiva como una reaccin defensiva ante la agresin de la otra, pero la defensa de cada parte deriva en una escalada que escapa a la voluntad de ambas. El desempeo de cada parte declina o permanece parejo y bajo, mientras que la rivalidad crece con el correr del tiempo. Hay que buscar el modo de que ambas partes ganen o alcancen sus objetivos. En muchos casos, una parte puede revertir unilateralmente la espiral viciosa al realizar agresivos

Escalada
Resultados de A Resultados de B

+ Actividad de A +

+ Actividad de B

Resultados de A en relacin con B Amenaza de B para A +

Amenaza de A para B

Escalada
Armas de USA Armas de URSS

+
Necesidad de USA de construir armas

+
Necesidad de URSS de construir armas

Podero blico de USA en relacin a URSS

+
Amenaza de URSS para USA

+
Amenaza de USA para URSS

Escalada
Frases tras las cuales se esconde este patrn: Me limito a hacer lo que hacen ellos. Si ellos tiran la toalla, nosotros tambin. Si consigue lo que quiere ser por encima de mi cadver. Si se piensan que lo que han hecho no va a tener consecuencias, estn muy equivocados. No ser yo quien de mi brazo a torcer. Si nuestro oponente se aplacar, podramos dejar de librar esta batalla para hacer otras cosas.

Escalada
Puntos de palanca
1)

Los MMs que estn detrs del enfrentamiento. Para que este sistema funcione, las dos partes tienen que compartir dos ideas. La primera es que se estn jugando una cantidad fija de recursos. La segunda es que la suma de lo que se estn jugando es cero. Dicho de otro modo, que lo que pierda una ser lo que gane la otra. Sin este modelo mental compartido, las acciones de una u otra parte no tendran sentido. Tambin es necesario que las dos partes se aferren ciegamente a su propio punto de vista. Para cualquiera de las dos el comportamiento de la otra constituye un ataque, y el propio, una defensa. Pero: Los recursos son verdaderamente fijos o pueden ampliarse? Realmente la ganancia de una parte es la prdida de la otra?

Escalada
2) Tipo de comparacin. Las dos partes estn comparando los mismos trminos? Tal vez el objetivo se pueda enfocar de otra forma.

3) Subir a un nivel superior. Tambin es posible subir a un nivel superior y preguntarse que objetivo ms grande podra incluir los objetivos de las dos partes. Qu les reporta el objetivo que las dos persiguen? Si se responde a esta pregunta, quiz sea posible encontrar otra manera de satisfacer ese objetivo superior.

xito para los exitosos

Otra respuesta posible en una situacin de competencia es que poco a poco, y en apariencia de forma inevitable, la situacin se decanta a favor de una de las partes. Dos actividades, grupos o individuos compiten por recursos limitados que ma-neja un tercero. A mayor xito, mayor respaldo, con lo cual la otra se queda sin recursos. Una de las dos actividades, grupos o individuos interrelacionados comienza a andar muy bien, mientras el otro apenas subsiste. Hay que buscar la meta abarcadora de logro de equilibrio entre ambas opcio-nes. En algunos casos, hay que romper o debilitar el eslabonamiento entre ambas, para que no compitan por el mismo recurso limitado (esto es deseable en casos en que ese eslabonamiento pasa inadvertido y crea una insalubre competencia por los recursos)

xito para los exitosos

Cuando se contempla este arquetipo desde otro punto de vista, se ve claramente que el uso de los recursos lleva indefectiblemente a que haya un perdedor o un fracaso. En las situaciones donde se da este patrn, los recursos necesarios para obtener buenos resultados se utilizan como recompensa. Esto es premiar a los ganadores con los medios necesarios para que vuelvan a ganar. Tal vez se distribuyan mejor los recursos en funcin de la necesidad que en funcin de los resultados. Cuando la recompensa social sigue este tipo de patrn, lleva a la injusticia, el enojo y la indignacin.

xito para quien tiene xito

+ xito de A + Reconocimiento para A en lugar de para B Recursos para A +

xito de B

Recursos para B

xito para quien tiene xito Resultados

+
Estudiantes de A de A

+
Recursos para A

Asignacin de fondos para Institucin A y no para Institucin B

Recursos para B

Estudiantes de B

Resultados de B

xito para los exitosos

Frases tras las cuales se esconde este patrn: Lo estn haciendo tan bien que se merecen ms dinero. Al perro flaco todo son pulgas. Siempre llueve sobre mojado. Eso es hacer lea del rbol cado. Tiene que haber ganadores y perdedores, as es la vida. Unos nacen con estrella y otros estrellados.

xito para los exitosos

Puntos de palanca
1) Cuando estamos atrapados en un patrn de este tipo, los puntos de palanca estn en observar si hay objetivos que vayan en descenso e intentar dar un paso atrs y ver el sistema desde afuera. Si logramos verlo desde afuera, dejaremos de estar atrapados. 2) En este arquetipo, se da por supuesta la competencia, y como en el caso de la escalada, tambin se presupone que los recursos son escasos y que el resul-tado debe ser de todo o nada: la ganancia de una de las partes es la prdida de la otra. El contemplar esta situacin nos lleva a hacer las siguientes preguntas: Es realmente necesaria la competencia? Qu objetivo mayor engloba los objetivos de las dos partes? Cules son los recursos escasos que estn en juego? Son verdaderamente limitados? Sera mejor para las dos partes la cooperacin?