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TEMA:
DIDCTICA
ESTUDIANTES: Miguel Carapaz, Evelyn Quelal, Alexandra Valeriano DOCENTE: Msc. Bayardo Monteros CARRERA: 5toLicenciatura en Docencia de Fsico Matemticas
Modelo Cuantitativo
Modelo Cuantitativo
Herencia positivista de la ciencia, donde el conocimiento se puede:
Observar
comprobar
Cuantificar
Modelo Cuantitativo
Objetivo propuesto
Resultado de aprendizaje
Modelo Cualitativo
Modelo Cualitativo
Paradigma psicolgico-cognoscitivo
El estudiante esta dotado de atributos mentales, afectivos y volitivos. El estudiante construye subjetivamente su mundo Se logra aprendizajes genuinos, duraderos y se atribuye significado a lo aprendido. El conocimiento significativo permite comprender y razonar los aprendizajes. El principio primario es convertir la evaluacin en una investigacin diagnstica. La enseanza aprendizaje es una actividad comunitaria.
Modelo Cuantitativo Mtodos cuantitativos: numricos y estadsticos Interesa de hechos y causas de fenmenos sociales y presta escasa atencin a estados subjetivos de las personas
Modelo Cualitativo Plantes el empleo de mtodos cualitativos Interesado en comprender la conducta humana.
Tipos de evaluacin
LA EVALUACIN DELAPRENDIZAJE
EVALUACIN
Tipos de evaluacin
EVALUACIN INICIAL
Conocimientos previos Diagnstico de la comprensin del estudiante
Aprendizaje significativo
Tipos de evaluacin
EVALUACIN FORMATIVA
EVALA
PROCESO
DE
del
APRENDIZAJE
ESTUDIANTE
PROGRESOS
DIFICULTADES
para ir
PROPORCIONANDO
MEJORA PEDAGGICA LA REAFIRMAN DEL PROCESO DE ENSEANZA
Tipos de evaluacin
EVALUACIN SUMATIVA
Es la clsica evaluacin de asignar notas al terminar una unidad, un captulo, entre otros; y as comprobar la asimilacin de conocimientos por parte de los estudiantes. Lo esencial de esta evaluacin es observar si se han alcanzado o no los objetivos educativos propuestos con anterioridad. Este tipo de evaluacin busca comprobar el xito o fracaso del proceso educativo. Actualmente se habla de acreditacin para ver si un educando aprueba o no el ao. Para aplicar esta evaluacin se puede recurrir a registros de observacin, informes, autoevaluacin, pruebas, entre otras.
Cuadro de los tipos de evaluacin por Coll Evaluacin Inicial Esquemas de conocimiento necesarios para el nuevo conocimiento Al inicio de una fase de aprendizaje Consulta e interpreta registro anteriores de respuestas y comportamientos Evaluacin Formativa Observa progresos y dificultades en el proceso de aprendizaje Durante la enseanza Observacin continua, registro e interpretacin de la observaciones Evaluacin Sumativa El grado de aprendizaje que comprueba los objetivos alcanzados Al final de una fase de aprendizaje
Observacin, registro e interpretacin de los comportamientos de los estudiantes frente a los contenidos aprendidos.
OBSERVACIN
REGISTROS ANECDTICOS
Estructurada o cerrada
Escalas de calificacin
La entrevista
La autoevaluacin
Promueve la responsabilidad, independencia y creatividad en los estudiantes.
Alternativas de Evaluacin
Mapas Conceptuales
Alternativas
Alternativas de Evaluacin
Mapas Conceptuales
Alternativas de Evaluacin
Alternativas de Evaluacin
Alternativas de Evaluacin