INTELIGENCIA

QU ES LA INTELIGENCIA?
Ha habido muchos intentos por definir la inteligencia, y es probable que existan muchos ms antes de que uno sea satisfactorio. No hay una sola definicin que tenga contentos a la mayora de los psiclogos.

 Capacidad mental para entender, recordar y emplear de modo prctico y constructivo, los conocimientos en situaciones nuevas.
Capacidad propiamente humana para pensar de manera abstracta y aprender rpidamente de las experiencias. Conjunto de aptitudes (aprendizajes, memoria, razonamiento, lenguaje, etc.) que permite al ser humano adaptarse al mundo que le rodea y solucionar sus problemas con eficacia.

MODELOS DE INTELIGENCIA
Modelo de Thurstone: 7 aptitudes mentales: -Comprensin verbal.
-Expresin fluida. -Nmeros. -Percepcin relaciones espaciales. -Memoria. -Razonamiento. -Velocidad para percibir.

 Razonamiento: Cul es el siguiente nmero en la serie de nmeros 0 4 8 4 8 12 8 12?

Memoria: (22, 66) (12, 86) (13, 87) (34, 96) (8,17). Capacidad numrica: 60% de 40.
Rapidez perceptiva: Son idnticas las 2 series de smbolos $/&/.&././.&%$. $/&/.&././.&%$.

 Visualizacin espacial: Comprensin verbal: Pescado es a agua como pjaro es a Qu significa irascible y concupiscible?

Fluidez verbal: Escriba todas las palabras que pueda que empiecen por la letra C y acaben por la letra N.

 Modelo de Spearman: Charles Spearman (18631945) fue un defensor de la perspectiva de una habilidad general nica. Pensaba que cada tarea requera de dos cualidades: inteligencia general y habilidades particulares.

Ej.: La solucin de problemas de lgebra se da por medio de la inteligencia general + la comprensin de conceptos numricos.

 Modelo de Guilford: No hay inteligencia general. Podemos ser buenos para ciertas cosas en especial. Propone 120 factores mentales. Su modelo se denomin "modelo de estructura del intelecto", pero tambin es conocido como el modelo cbico de Guilford.

 La inteligencia est compuesta por 120 habilidades o aptitudes independientes. Dichas aptitudes derivan de la combinacin de 3 dimensiones que incluyen facetas distintas:
Contenidos : 4 facetas Operaciones: 5 facetas Productos: 6 facetas
5x4x6= 120

Esta morfologa de la inteligencia se puede representar en un cubo tridimensional.

 Modelo de Sternberg: (3 factores) La teora trirquica de Sternberg propone el acercamiento integrado de 3 reas bsicas o subteoras.

 La inteligencia y el mundo interno del individuo: Teora componencial. La inteligencia y el mundo externo del individuo: adaptacin inteligente al entorno. La inteligencia y la experiencia: papel modulador de la experiencia vital del individuo.

INTELIGENCIAS MULTIPLES

TEORA DE LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Modelo de H. Gardner: -La teora de las inteligencias mltiples plantea que no existe un solo tipo de inteligencia, sino varios tipos, que seran relativamente independientes.

LOS 7 TIPOS DE INTELIGENCIA DE GARDNER

Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o ms culturas", distinguiendo 7 tipos de inteligencias:

1) Inteligencia Lingstica: existen evidencias neurobiolgicas de su existencia e involucra competencias semnticas, fonolgicas, sintcticas y pragmticas.

2) Inteligencia Musical: a travs de sus operaciones bsicas como tono, ritmo y timbre permite al individuo extraer y lograr el significado de la organizacin de sonido.
3) Inteligencia Espacial: incluye la percepcin exacta de formas u objetos, con la capacidad de recrearlos sin referencia a estmulos fsicos, y la capacidad de manipular o modificar dichas imgenes en el espacio.

4) Inteligencia Corporal Cinestsica: es la habilidad para resolver problemas o elaborar productos, utilizando parte o todo el cuerpo, que implican secuencias intrincadas de acciones de planificacin y prctica. 5) Inteligencia Lgico Matemtica: Comienza a partir de la exploracin del mundo y los objetos, implica la nocin de nmero y las operaciones realizadas con numerales del reino de los objetos y su representacin con una variedad de smbolos.

6) Inteligencia Intrapersonal: consiste en la capacidad bsica para acceder a los propios sentimientos y la diferenciacin de estos, que permite la autocomprensin. 7) Inteligencia Interpersonal: supone la capacidad bsica para darse cuenta y establecer distinciones entre los sentimientos, conductas, motivaciones y atributos conexos de otros individuos.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

INTELIGENCIA EMOCIONAL
- D. Goleman: Inteligencia emocional. Por qu poner inteligencia a nuestras emociones? * Existencia de dos mentes: Emocional y Racional. Lo central es intentar mantenerlas en equilibrio.

 La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar entorno a cinco capacidades: -Conocer las emociones y sentimiento propios. -Manejarlos. -Reconocerlos. -Crear la propia motivacin. -Gestionar las relaciones.

 Las caractersticas de la llamada inteligencia emocional son: -La capacidad de motivarnos a nosotros mismos. -Perseverar en el empeo a pesar de las posibles frustraciones. -Controlar los impulsos. -Diferir las gratificaciones. -Regular nuestros propios estados de nimo. -Evitar que la angustia interfiera con nuestras facultades racionales. -Capacidad de empatizar y confiar en los dems.

GOLEMAN
La I. E. puede ser entrenada, es decir, no est mediada netamente por los genes, pero se recomienda empezar a entrenarla los primero aos de vida. Las emociones son muy importantes para el aprendizaje (Estado de flujo)

MEDICIN DE LA INTELIGENCIA
Alfred Binet cre la primera medida prctica de la inteligencia. En 1905 Binet y Simon fueron los primeros en confeccionar un test de inteligencia cuya finalidad es diagnosticar la capacidad de una persona.

 En 1912 Stern ide el coeficiente de inteligencia (CI) que expres con la siguiente frmula:
CI: EM (edad mental) EC (edad cronolgica) Es as que, o que los psiclogos llaman inteligencia, ha estado centrado en dicha ecuacin.

TEST DE INTELIGENCIA
Un test debe ser: - Confiable. - Vlido. Algunas pruebas: *WAIS (adultos) *WISC (nios)

El WAIS (Wechsler Adults Intelligence Scale) es un test individual, que consta de dos escalas: verbal y manual, las que se dividen en los siguientes sub-tests:

ESCALA VERBAL

Informacin
Comprensin Aritmtica Semejanzas Dgitos

PUNTAJE MXIMO 29 preguntas 29 14 preguntas 28 14 preguntas 18 13 preguntas 26 9 y 8 series 17

Vocabulario

40 preguntas 80

 Con el resultado de esta operacin, se busca

dentro de la clasificacin de la inteligencia de Wechsler:

CI 130 o ms 120-129 110-119 90-109 muy superior superior normal brillante normal Clasificacin

80-89 70-79
50-69 49-30

subnormal limtrofe (borderline o fronterizo )

deficiente mental superficial deficiente mental medio

29 o menos

deficiente mental profundo

- Composicin de los tres factores del WISC:

La inteligencia es gentica o producto del ambiente?

Estudios realizados: *Gemelos univitelinos separados al nacer (Cyril Burt) *Estudio con nios de diferente carga gentica, en el mismo ambiente (Nios adoptados) No hay resultados concluyentes!!

ESTUDIOS SOBRE DIFERENCIAS

Diferencia en la inteligencia entre: - Sexos. - Entre razas (Blancos y negros). - Entre clases sociales.
Es lcito pensar que existen diferencias, pero no podemos atribuirlas, slo a algo gentico. Podra ser una combinacin