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ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR

CURSO DE ACTUALIZACIN 2011-2012

ESTRATEGIAS DIDCTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR

EJE I REPRESENTACIN SOCIAL

CONTENIDOS TEMTICOS

EJE III CAMPOS DE LA REPRESENTACIN SOCIAL

EJE II RELACIONES SOCIALES: PRIMER ACERCAMIENTO

Al finalizar el curso se espera que los participantes desarrollen las siguientes competencias:

Fortalecer sus competencias profesionales sobre el Desarrollo Personal y Social. Adquirir conocimientos habilidades y destrezas sobre el conocimiento social. Promover la interaccin social como una fuente de conocimientos sociales

PROPSITOS
QUE LOS DOCENTES:

ANALICEN Y REFLEXIONEN SOBRE LOS CDIGOS SOCIALES EXISTENTES COMO ORIGEN DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES QUE DAN SENTIDO AL MUNDO. CONOZCAN Y REFLEXIONEN SOBRE EL INICIO DE LAS PRIMERAS RELACIONES SOCIALES EN LOS NIOS, LA EVOLUCIN E INFLUENCIA DE LA FAMILIA. ANALICEN Y RECUPEREN DE LA REALIDAD LOS ELEMENTOS PRINCIPALES DEL MUNDO SOCIAL QUE CONSTRUYEN LOS NIOS EN LO INMEDIATO.

ENCUADRE DEL CURSO

Duracin del curso 40 hrs. a) Trabajo presencial 24 HRS. b) Trabajo autogestivo 16 HRS. c) 5 Sesiones en Contraturno d) Horario: 15:00 a 20:00 hrs. e) Sede: Esc. Sec. Fed. Rosario Castellanos

24 2 8 22 29 abr may may may may

CRITERIOS DE EVALUACIN

INDICADOR Asistencia Realizacin de las actividades contenidas en cada una de las sesiones. Participacin en las sesiones de trabajo realizando las actividades de anlisis y reflexin del tpico que se solicitan en cada una de ellas. Elaboracin, al finalizar cada sesin, el producto requerido, a fin de integrar un portafolio de actividades del curso. TOTAL

PORCENTAJE 100% = 25% 25%

25%

25%

100%

REPRESENTACIN SOCIAL PROPSITO: SESIONES 1 Y 2

ANALIZAR Y REFLEXIONAR SOBRE LOS CDIGOS SOCIALES EXISTENTES COMO ORIGEN DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES QUE DAN SENTIDO AL MUNDO.

RELACIONES SOCIALES: PRIMER ACERCAMIENTO PROPSITO SESIN 3

CONOCER Y REFLEXIONAR SOBRE EL INICIO DE LAS PRIMERAS RELACIONES SOCIALES EN LOS NIOS, LA EVOLUCIN E INFLUENCIA DE LA FAMILIA.

CAMPOS DE LA REPRESENTACIN SOCIAL


PROPSITO: SESIONES 4 Y 5

ANALIZAR Y RECUPERAR DE LA REALIDAD LOS ELEMENTOS PRINCIPALES DEL MUNDO SOCIAL QUE CONSTRUYEN LOS NIOS EN LO INMEDIATO.

PRODUCTOS DE TRABAJO A INTEGRAR COMO MNIMO EN EL PORTAFOLIO DE CADA PARTICIPANTE:

Elabore una lnea del tiempo personal destacando lo siguiente: Periodos de edad Hechos significativos Actividades significativas Sujetos de influencia Lnea del tiempo de la propia vida de la educadora con fotografas significativas de sujetos y contexto de influencia en su comprensin social. Elabore un escrito sencillo sobre las cuatro dimensiones fundamentales y los 3 tipos de padres. Elaboren un rotafolio en el que a travs de recortes o de fotografas se ilustre la manera en la que los preescolares construyen su conocimiento del mundo social. Elaborar un listado de estrategias didcticas para impulsar el lenguaje en los nios preescolares

MUCHAS GRACIAS!!

PROFRA. MINERVA RAQUEL SOLS MNDEZ

Correo electrnico: minisol@prodigy.net.mx