Se h zonas do crebro que so especialmente responsveis por funes especficas (linguagem, audio, viso, etc.

) ser errado pensar:

Que uma zona assume todos os aspectos de uma funo;

Que, danificada uma determinada zona, a funo que lhe est associada desaparece irremediavelmente.

Que essas zonas sejam estanques, i.., que funcionem todas independentement e umas das outras;

Contributo de casos clnicos:

Drauzio varella cita o caso de Harrison: com 6 anos de idade, sofria de gravssimos ataques de epilepsia, apresentando uma grave leso na parte esquerda do crebro. A nica hiptese de viver de forma aceitvel seria a extraco completa dessa parte do crebro (responsvel pela viso, linguagem e pelos movimentos do lado direito do corpo). Aps a cirurgia, a criana melhorou, dia para dia , tendo reaprendido a falar e a cantar.

Contributo de casos clnicos:

A actriz Patrcia Neal, sofreu um AVC aos 39 anos. Ficou incapaz de ler, de escrever e de falar. Sujeita a reabilitao intensiva, associada plasticidade cerebral de que dotado qualquer crebro humano, recuperou e retomou a sua carreira de actriz, quatro anos mais tarde.

A funo de suplncia ou vicariante do crebro:

- ocorre quando uma rea lesionada deixa de exercer a sua funo e uma outra rea vizinha assume essa funo perdida.

- no se trata de uma regenerao de clulas nervosas da regio lesionada o que partida no seria possvel, mas de uma substituio funcional efectuada por outra zona do crtex.

O crebro um sistema unitrio, que trabalha como um todo, de forma interactiva, caracterizando-se pela sua plasticidade. O crebro funciona em obedincia a dois princpios bsicos: Especializao e Integrao:

ESPECIALIZAO, significa que o crebro no funciona como um todo indiferenciado, havendo zonas que do o seu contributo especfico para o comportamento. Mover a mo, percepcionar a cor, o movimento dependem de cadeias nervosas especializadas.

INTEGRAO, funes complexas como a memria, a linguagem, a aprendizagem ou o amor envolvem a coordenao de vrias reas do crebro. A funo de suplncia do crebro um exemplo da unidade funcional deste rgo.

O ser humano quando nasce prematuro e inacabado, ou seja, o seu desenvolvimento no est completo, da sermos seres neotenicos.

o que implica que a sua infncia seja to longa e o seu desenvolvimento to lento.

a lentido do desenvolvimento do nosso crebro um vantagem, porque permite: Maior adaptao ao meio (criativa). Maior capacidade de aprendizagem.

A individuao tambm uma caracterstica do nosso crebro. Inicialmente pensava-se que o crebro era igual em todos os indivduos, ou seja, julgava-se que o desenvolvimento do crebro obedecia a um padro, a uma modelo. A verdade que os nossos crebros so diferentes. Mas qual a razo desta diferena? O crebro humano apresenta diferenas porque os seres humanos tem cdigos genticos diferentes o que faz com que haja um diferente desenvolvimento dos tecidos nervosos e porque cada uma de ns ao longo da nossa vida tem experincias, vivncias diferentes.

A Plasticidade cerebral corresponde s alteraes fisiolgicas neuronais, resultantes da aprendizagem e da memria, i., a sua capacidade para se modificar ao longo da vida por efeito das experincias do sujeito.
a imaturidade do crebro humano e a sua plasticidade que do aos seres humanos: a possibilidade de desenvolverem um conjunto de capacidades que os distinguem dos outros animais.

aprenderem ao longo da vida.

Vrios estudos demonstram que em todas as idades, a interaco com ambientes estimuladores e enriquecedores so decisivos para o desenvolvimento cerebral. incentivar a criana oralidade, escrita, msica, aos jogos, estimular diversas sensaes: cor, forma, cheiro, interaces sociais, etc.

FIM