Es un plan mental Propsito

conseguir el conocimiento Es un sistema organizado

 Son elementos

conceptuales y formas instrumentales que se utilizan para acelerar y mejorar el aprendizaje y la prctica.

Fases del mtodo de estudio por comprensin Informacin

Actitudes del estudiante

Actitud receptiva

Flexibilidad Objetividad
Indagacin Actitud crtica y duda

racional

Organizacin de los

Actitud organizativa

conocimientos

Estructuracin mental
Actitud creativa productividad

Aplicacin de los

conocimientos

y desarrollo

Cul es su actitud hacia el estudio?

Conoce y domina tcnicas para estudiar?

Es usted organizado para estudiar?

Usted aprende por si mismo nadie aprende por usted

Por lo tanto usted debe hacerse cargo de su estudio en todos sus aspectos: Organizacin Metodologa Resultados

Debe aprender TCNICAS

 Es la clave para adquirir un

mtodo, un lugar, un tiempo para una actividad. Estudiar requiere una dosis de esfuerzo y dedicacin

APRENDER

APREHENDER

Ambiente adecuado

Escritorio, una silla no demasiado cmoda, estante de libros. Un diccionario

Utilizar siempre este lugar

Puede estudiar acompaado de un fondo musical, debe ser solo msica no canciones .

Msica suave evita otros ruidos, hace grato el lugar de estudio, favorece la concentracin

La palabra mgica ADMINISTRAR

Valorar el tiempo en el estudio y en el trabajo

El tiempo alcanza a quien lo administre inteligentemente, solo le falta el tiempo a quien no sabe aprovecharlo (Cobellanos)

 Elaborar un horario por escrito para cada da en

una semana Tome en cuenta: estudio sueo, alimentacin descanso, trabajo y vida social Sealar una hora fija para cada da Procure alternar el estudio de las asignatura segn su dificultad Estudie una asignatura que le resulte difcil con otra que le sea fcil. Una materia de mucha exigencia debe estudiarse despus de una materia ms bien prctica

 Se debe estudiar 45 minutos

y descansar 15 minutos .

Descubra cuando se siente

ms lcida y ms productiva y estudie en esas horas. de vacacin son para el descanso pero procure destinar algn tiempo para el estudio.

Los fines de semana y los das

 Dentro de su horario

de especial atencin a las horas de sueo y a fijar horas para las comidas , norma fundamental de la organizacin que le favorece la salud

Recomendable antes de empezar a estudiar, antes de un examen para recuperar la concentracin.

El trabajo independiente COMO ESTUDIAR

El trabajo de equipo

:
Debe determinar sus objetivos Seleccionar la literatura del tema Analizar las partes correspondientes al tema

Estudio y resumen de las fuentes primarias

Estudio de los materiales del tema Realizacin del autocontrol de conocimientos Erradicacin de las lagunas de los

conocimientos
Elaboracin de problemas para consulta al

tutor

Qu es la lectura?

Para qu leer? Por qu leer? Es til la lectura?

Usted debe ser lector de ideas no de palabras.

Debe tener un objetivo preciso

Habitese a formular preguntas por cada ttulo , cada pregunta es su objetivo al leer

As desarrolla su espritu de investigacin

Regresarse a leer

Los movimientos fsicos de los labios, los dientes, la lengua, las cuerdas vocales.

La lectura debe ser mental

Cualquier movimiento fsico frena los procesos mentales , hace la lectura muy lenta y a la velocidad de la palabra hablada.

Recitar mentalmente cada palabra que los ojos ven

 Al tomar un libro

conzcalo en sus aspectos sobresalientes observe y lea las siguientes partes. Ttulo y nombre del autor Introduccin: estructura, objetivos , presentacin. Fijarse en el ndice de contenidos

Lea la bibliografa Ojee rpidamente los

captulos: Como est organizados , como es su tipo de letra, ttulos, subttulos, clase de ilustraciones, ayudas visuales, resmenes, palabras resaltadas.

El prrafo desarrolla un solo pensamiento a travs de varias oraciones

Objetivo al leer el prrafo es descubrir la idea principal.

Asegrese que entiende el significado de las palabras utilice el diccionario

 Busque la oracin que sea

categrica y universal en sus palabras. Fjese en el principio del prrafo Atienda a las oraciones cortas La oracin principal es la que debe fijar en su mente , es la que debe subrayar y pasar a su cuaderno de apuntes. El papel de las dems oraciones es la de aclarar , ilustrar o comparar la oracin principal

Revisin general del material que va a estudiar

Elabore preguntas

Leer todo el material trabajando con cada prrafo

Responde por escrito o en forma oral

Repasar inmediatamente todo lo aprendido.

Subrayado

Los mapas conceptuales

El esquema

El resumen

 Es un procedimiento comn y nos

ayuda a comprender mejor los textos. El objetivo de subrayar es resaltar las ideas esenciales de un texto. De tal forma que podamos leer solo lo subrayado, que son las ideas o conceptos mas importantes o imprescindibles. Subrayar despus de comprender el texto. Subrayar las ideas y puntos ms importantes y las palabras clave. No se debe subrayar en la primera lectura, no sabrs que es lo ms importante

1. Subrayado lineal

2. Subrayado estructural o de engarce

Doble raya Una raya Con raya discontinua Con lneas de puntos Lnea ondulada Color rojo Color azul Color verde Color negro Color naranja

Breves anotaciones en el

margen izquierdo
2. Subrayado estructural o de engarce
Signos convencionales al lado derecho del texto
?? No lo entiendo Sorpresa * Lo que ah se dice es fundamental + Sobreabunda en lo ya expuesto

Resultado de una lectura analtica para establecer una jerarqua de ideas

Ofrece una clara estructura visual ptica de ideas permite profundizar los contenidos y fijarlos mejor en nuestra mente

Ttulo

PARTES DE UN ESQUEMA

Encabezamiento

Subdivisiones

Cuadro sinptico (llaves)

E. Numrico E. Alfabtico E . Mixto Ttulo Ttulo Ttulo 1 A. I 1.1 a A 1.1.1 (a) 1 1.1.2 (b) 2

 Es la condensacin selectiva

de un texto . Cuando el estudiante utiliza sus propias palabras para resumir el texto se llama sntesis Cuando al resumen le agrega criterios observaciones es un resumen comentado

ELABORACIN DE RESMENES Utilizar los esquemas Utilizar preferentemente la sntesis y el resumen comentado Seguir el orden del esquema Personalizar sus resmenes

Enriquecer, ampliar, y completar sus resmenes.

S conciso y breve El resumen no debe exceder del 25 al 30% del texto original.

 Se incrementa el grado de

concentracin mental La lectura se hace ms rpida, atenta, personal, provechosa y participativa. Se perfecciona y aumenta la capacidad de expresarse de forma oral y escrita. Se potencia las facultades intelectuales. Se potencia la atencin y la percepcin selectiva

Es una forma de esquematizar nuestro material de estudio

Los elementos estructurales son: proposiciones, conceptos y palabras de enlace.

ARAA

TIPOS DE MAPAS CONCEPTUALES

JERARQUIA

SECUENCIAS

1. Cmo prepararse?

Repase los apuntes durante todo el semestre y no un da antes de la prueba. Recuerde los temas que ms se han discutido en tutoras y sintetcelos.

Determine las ideas, palabras o nociones que el profesor o los autores hayan enfatizado y trabaje sobre ellos. Anote todas las preguntas que crea que el profesor puede formular, contestndolas en voz alta. Trate de explicar lo que aprendi con sus propias palabras

Tome medidas para combatir la ansiedad previa a la evaluacin.

Evite contestar las preguntas de los otros compaeros el da anterior de la prueba, slo lograrn infundirle una sensacin de inseguridad.

Reconozca que no puede saber todas las respuestas. Continu con su vida normal los das previos al examen.

Actu durante la prueba como lo haca mientras estudiaba.

Est seguro que entendi todo lo que se le pregunta.

Preste atencin a todas las indicaciones.

Reparta y organice el tiempo. No llegue ni muy temprano ni muy tarde a la prueba: con 20 minutos de anticipacin alcanza, llegar ms temprano aumentara su ansiedad.