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Morphosyntaxe du franais contemporain

Le groupe verbal

Organisation

Pas de cours: le 14 mars, le 25 avril Assiduit aux cours Proposition: examen blanc : le 11 avril? Exercices rendre le 11 avril et le 30 mai (moyennes en dessous de 6): 3 exercices pour chaque temps verbal (INDICATIF.: prs., pass compos, pass simple, imparfait, P-Q-P, futur simple; SUBJ.: prsent, pass, imparfait; COND.: prs., pass; IMPERATIF: prsent; PART. pass). Si cond. Concord. des temps).
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Bibliographie
AGRIGOROAIEI, Valentina (1994) Elments pour une morphosyntaxe du verbe
franais, Iasi, Editura Axis.

DUBOIS, Jean, JOUANNON, G., LAGANE, R. (1961) Grammaire franaise,

Paris, Larousse. GREVISSE, Maurice (1993) Le Bon Usage. Grammaire franaise, Louvain-LaNeuve, Duculot, 12me d refondue par Andr Goosse. GHERASIM, Paula (1997) Grammaire conceptuelle du franais. Les catgories grammaticales, Iasi, Casa editoriala Demiurg . GHERASIM, Paula (1998) Grammaire conceptuelle du franais. Morphosyntaxe. Syntaxe, Iasi, Casa editoriala Demiurg . JEANRENAUD, Alfred (1996) Langue franaise contemporaine. Morphologie et syntaxe, Polirom, Iasi. RIEGEL, M., PELLAT, J.-L., & RIOUL, R. (1996) Grammaire mthodique du franais, Paris, PUF, 2me d. corrige, 1re d. 1994, coll. Linguistique nouvelle . SARAS, Marcel, STEFANESCU, Mihai (2003) - Gramatica practica a limbii franceze, Meteor Press.
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Plan du cours
I. Le verbe. Gnralits
I.1. Dfinition(s) ; critres morphologique, smantique,
syntaxique-fonctionnel I.2. Conjugaison. Difficults de conjugaison : verbes irrguliers et dfectifs I.3. Espces de verbes (classification) I.4. Prsentation gnrale des catgories grammaticales : mode, temps, aspect, voix, personne, nombre

II. Les modes personnels

II.1. Lindicatif II.1.1. Valeurs temporelles et modales II.1.2. Concordance des temps lindicatif
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Plan du cours

II.2. Le subjonctif II.2.1. Gnralits. Temps. Emploi(s) II.2.2. Les temps du subjonctif II.2.3. Concordance des temps au subjonctif II.2.4. Indicatif vs. subjonctif II.3. Le conditionnel II.3.1. Valeurs temporelles et modales II.3.2. Le si conditionnel II.4. Limpratif II.4.1. Valeurs temporelles et modales II.4.2. Place des pronoms complments dans la phrase imprative

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Plan du cours
III. Les modes impersonnels

III.1. Linfinitif III.2. Le participe III.2.1. Le participe prsent III.2.2. Le participe pass III.2.2.1. Accord du participe pass III.3. Le grondif

IV. Les locutions verbales V. Ladverbe

V.1. Formation V.2. Taxinomie selon le critre smantique (adv. de lieu, de temps, de manire, de
quantit, daffirmation, de ngation, dinterrogation, de doute etc.) ou syntaxique V.3. Degrs de signification (comparaison / intensit) V.4. Adverbe vs. adjectif V.5. Place des adverbes
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Cours n 1

Gnralits. La conjugaison
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I. Le verbe. Gnralits
I.1. Dfinition(s) ; critres morphologique,

smantique, syntaxique-fonctionnel Dfinition gnrale et courante : le verbe est une partie du discours variable (formellement) qui dsigne un procs (jaunir), des actions (dtruire, btir), lexistence tout simplement (tre) ou des tats (devenir). Certains grammairiens privilgient le critre morphologique. Grevisse (1993 :1159): Le verbe est un mot qui se conjugue, cest--dire qui varie en mode, en temps, en voix, en personne et en nombre. (Au participe, il varie parfois en genre) . Pourtant, cf. Touratier (1996 :5-6), la conjugaison nest pas une condition ncessaire et suffisante pour isoler le verbe des autres parties du discours (dans toutes les langues du monde), car:
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I.1. Dfinition(s) ; le critre morphologique

- premirement, il existe des langues o le verbe ne varie


pas dpdv formel (certaines lg. asiatiques: chinois, indonsien, cf. Touratier, 1996 :5) ; - deuximement, en franais (ainsi que dans dautres langues romanes), il existe des formes verbales (des modes) qui se refusent la conjugaison (par exemple, linfinitif, le participe). - troisimement, il y a des verbes dits dfectifs: tous les verbes ne se conjuguent pas tous les modes et tous les temps et la distribution des personnes et du nombre est loin dtre complte (clore, choir, chaloir, bruire, patre, traire, etc.).

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I.1. Dfinition(s) ; le critre smantique


Gustave Guillaume : critre smantique. [...] le propre du verbe
est dtre sous-tendu de temps (Temps et verbe, Thorie des aspects des modes et des temps, 1965, apud Touratier, 1996 : 6). Dans la terminologie guillaumienne, le temps impliqu renvoie ce quon appelle traditionnellement aspect, tandis que le temps expliqu correspondrait au temps, tel quil apparat dans la terminologie traditionnelle. le temps impliqu aspect le temps expliqu temps TI = celui que le verbe emporte avec soi, qui lui est inhrent, fait partie intgrante de sa substance et dont la notion est indissolublement lie celle du verbe (Guillaume, 1964, apud Touratier, 1996 : 6). TE = non pas le temps que le verbe retient en soi par dfinition, mais le temps divisible en moments distincts pass, prsent, futur et leurs interprtations que le discours lui attribue (idem, ibidem).
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I.1. Dfinition(s) ; le critre smantique


Touratier (1996 :7) reprend largumentation de Martinet pour dmontrer linsuffisance du seul critre smantique dans la dfinition du verbe. Lide de temps nest pas lapanage des verbes, car il existe :

- des adjectifs (feu la reine / la feue reine, poque


rvolue),

- des adverbes (Ballade des dames du temps jadis de

Villon), des lments comme ex- (lex-ministre de la justice ; en emploi substantiv : Elle est sortie avec son ex.) capables de lexprimer.
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I.1. Dfinition(s) ; le critre smantique


Goosse (in Grevisse, 1993 :1159) fournit un autre argument contre linsuffisance du critre smantique, en donnant des exemples de noms qui expriment des actions (appel), des tats (souffrance, vieillesse).
Certains modes chouent fixer dune manire prcise laction ou ltat exprim(e) par le verbe sur laxe temporel (par exemple certains emplois de linfinitif).
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I.1. Dfinition(s) ; critre syntaxiquefonctionnel

Critre fonctionnel-syntaxique. La

dfinition du verbe passe par la notion de prdicativit chez Hjelmslev (1948), Benveniste (1966) et Martinet (1985). Cette vision repose sur la capacit du verbe former, seul ou avec dautres lments, le prdicat dune phrase.

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I.2. La conjugaison

Groupes de verbes en franais

Ier groupe: -ER IIe groupe: -IR IIIe groupe: -IR, -RE, -OIR
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La conjugaison
C = lensemble des formes verbales ralises par un verbe selon le
mode, les temps, les nombres, les personnes et les diverses voix. (8959 verbes dans le TLF)
IIe : -IR IIIe: -IR IIIe: -RE Ier : -ER IIIe: -OIR

chanter

finir, choisir, jaillir , avertir, russir, dmolir


Approx. 300

partir, venir, sortir , dormir

prendre, mettre, faire, boire, croire

voir, savoir, devoir , pouvoir

Approx. 5000 vb.? 10000?

Approximativement 300

participe prsent en issant , imparfait de lindic. en issais, subj. prs. en -iss


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participe prsent en ant et limparfait de lindicatif en

-ais

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Radicaux et dsinences
Les diffrentes formes dun mme verbe partagent
un mme radical, par exemple parl- [paRl]. Au mme radical peuvent correspondre plusieurs thmes ou bases qui se distinguent par des diffrences ngligeables (runi-, runiss-) ou bien considrables (sai-, sav-, sach-, sau-, su-, etc. pour le verbe savoir). Le cas extrme est reprsent par des verbes comme aller, avoir, tre, faire, dire qui connaissent plusieurs bases : all-, aill-, va- / vai-, ir-.
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Bases de conjugaison Dubois (ap. Touratier, 1996 :21-22)


VB 8 VB 6 VB 5 VB 4 bases bases bases bases
tre
faire et aller avoir, vouloir et pouvoir savoir, venir, tenir, prendre, apprendre, valoir, comprendre

VB 3 bases
a) devoir, recevoir, boire, connatre, plaindre, paratre, voir, envoyer, sasseoir ; b) crotre, feindre, geindre, etc.

VB 2 bases
a) finir, noircir ; nuire, dire ; crire, dcrire ; b) nettoyer, essuyer, prvoir, croire ; semer, appeler, jeter c) partir, battre ; dfendre, fondre ; suivre, dormir ; vaincre ; mourir, acqurir

VB 1 base
chanter, entrer, parler ; ouvrir, assaillir, cueillir, exclure, inclure, etc.

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Verbes dfectifs: ne peuvent pas tre conjugus tous les modes / temps / personnes / nombres
Conjugaison presque complte Peu de formes usites

dissoudre, pouvoir
renatre, oindre

chaloir (a-i pasa), choir

(impratif), devoir (impr.),

(surtout IIIe p., laisser ~),

(cf. Grevisse, 1993 : 1273).

dchoir, choir, clore, frir (frapper), frire, gsir (ci-gt = ici repose), our (ou, -e), patre, poindre ( commencer paratre ), qurir (inf. aprs aller, envoyer, venir ~), seoir (sant, sis, -e, il sied), sourdre ( jaillir ), traire (~ une
vache), etc.
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I.4.1. Particularits de conjugaison


-eler Double consonne (ll) samonceler, chanceler, tinceler, (d)ficeler, morceler, niveler, renouveler, ruisseler appelle, appelles, appelle, appellent
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-eter Double consonne (tt) dcolleter, pousseter, tiqueter, feuilleter, (re)jeter, voleter

Ire, IIme et IIIme du sg. et IIIme du pl.

l
celer (dceler, receler), carteler, geler (congeler, dgeler, regeler, surgeler), harceler, marteler, modeler, peler,

t
(r)acheter, caqueter, corseter, crocheter, fureter, haleter (pourtant: Littr, Sartre: tt)

ple, ples, ple, jette, jettes, plent jette, jettent

achte, achtes, achte, achtent


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Alternance / e
/e

Alternance /
cder, esprer, accder, adhrer, arer, clbrer, dsesprer, diffrer, digrer, hler je cde, tu cdes, il cde, ils cdent // nous cdons, vous cdez Excep. : crer cre, crons

-cer
avancer, placer, agacer, effacer, rincer, tracer

semer , lever, mener

je sme, tu smes, il sme, ils sment // nous semons, vous semez

a, o avanons, avanais, avana avanant Ind. (prs., imparf., pass simple) + Vb. du IIIe groupe en cevoir (o, u): il reoit / reut / ret ; reu.

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-ger manger, changer, exiger, allonger ge mangeons, mangeais, mangea mangeant Ind. (prs., imparf., pass simple); part.prs.

-guer

divulguer, irriguer
gardent le u : irriguons irriguais irrigua irriguant

-quer paniquer, vaquer, abdiquer, manquer qu Vaquons nos affaires! vaquais, vaqua, vaquant Ind. (prs., imparf., pass simple); part.prs.

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-ayer
Ind. prs. je paie / paye tu paie / payes il paie / paye ils paient / payent i/y Ind. imparfait + Subj. Prs. Futur (que) nous payions, (que) vous balayiez

-oyer

-uyer -eyer
Je / il grasseye Ils grasseyent y

il emploie il appuie yi: Ire, IIe, IIIe du sg. et IIIe du pl. (que) nous employions (que) vous appuyiez Ie et IIe du pl. je nettoierai Jappuierai Excep. (r)envoyer : (r)enverrai

je paierai / payerai

Je grasseyerai

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-ier, -yer; -gner; croire, fuir, rire, voir, etc. (vb. dont le participe prsent se termine en iant, -yant, -illant, -gnant)
Ind. imparfait nous tudiions, vrifiions, riions ; vous copiiez, piiez, vous riiez ii

Quelles pers.?

nous essayions, croyions, fuyions; yi travaillions vous essayiez, croyiez, fuyiez Subj. prs. que nous tudiions, identifiions ; que vous tudiiez, identifiiez ii

Ie, IIe du pl.

que nous croyions, fuyions; que vous riiez, fuyiez, travailliez


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yi

Ie, IIe du pl.


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dans le radical (avant-dernire syllabe)


Ind. prs. je cde, tu cdes, il cde, ils cdent

e muet dans le radical (avantdernire syllabe)


Je sme, tu smes, il sme, ils sment

cder cderai sme smerai Futur de lindicatif + cdons cderons semons smerons cond. partout prsent partout
P. Robert: La prononciation actuelle appellerait plutt laccent grave au futur et au conditionnel : je cderai(s).

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Les verbes et leurs prfixs: indicatif prsent


Indicatif prsent dire -es dites redites -(is)ez -(iss)ez contredisez, maudissez interdisez, vous vous ddisez, prdisez, mdisez -

tre faire

tes faites contrefaites dfaites refaites satisfaites

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Les verbes et leurs prfixs: futur simple de lindicatif et conditionnel prsent


inf. voir entrevoir revoir prvoir pourvoir futur verrai entreverrai reverrai cond. prsent verrais entreverrais reverrais

prvoirai prvoirais pourvoirai pourvoirais

dcevoir
devoir (a)percevoir
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dcevrai
devrai (a)percevrai

dcevrais
devrais (a)percevrais
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Formes verbales : interrogation


Il ny a que deux modes qui peuvent tre mis la forme interrogative:
lindicatif et le conditionnel (Grevisse, GF 2009: 208). Certaines formes du subjonctif en proposition indpendante acceptent linversion. Limpratif ne sy prte pas. Observations: a) linversion la 1re pers. entrane des modifications: e devient : Parlje? Accueill-je? Il faut remarquer la prononciation spciale du pronom sujet: Suis-je vraiment innocente ? Devrais-je le lui dire? Comment dirais-je? b) Les verbes qui se prtent le plus souvent linversion sont les vbs. du Ier groupe et quelques autres vbs. trs courants: Ai-je? Dis-je? Dois-je? Fais-je? Puis-je? Suis-je? Sais-je? Vais-je? Vois-je? Veux-je? c) A la 3e pers. du sg., la dsinence verbale e ou a est suivie dun t qui permet de faire linversion avec il / elle / on (pronoms qui commencent par une voyelle): O va-t-il? Mange-t-elle? Prendra-t-on le sac aussi? d) Subj.: Puisse-t-il russir! Puiss-je len dissuader !