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ATENCIN
TEMA A TRATAR:
1. DEFINICIN DE ATENCIN. 2. TIPOS DE ATENCIN. 3. MODELOS TERICOS SOBRE LA ATENCIN.
1. DEFINICIN DE ATENCIN
1.
No se puede atender a todos los estmulos, y la atencin es el proceso que selecciona los ms relevantes para percibirlos mejor.
1.
Todos los procesos cognitivos requieren supervisin y orden para adecuarlos a un objetivo.
DEFINICIONES DE ATENCIN
1. REAL ACADEMIA ESPAOLA DE LA LENGUA
Atencin: (Del lat. attento, -nis). Accin de atender. Atender: (Del lat. attendre). Entre otras acepciones hallamos:
1. 2. 3.
Esperar o aguardar. Aplicar voluntariamente el entendimiento a un objeto espiritual o sensible. Tener en cuenta o en consideracin algo.
nuestros recursos mentales sobre algunos aspectos del medio, los ms relevantes, o bien sobre la ejecucin de determinadas acciones que consideramos ms adecuadas entre las posibles. Hace referencia al estado de observacin y de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que ocurre en nuestro entorno.
QU ES LA ATENCIN?
Es
el proceso por el que la mente toma posesin, de forma vivida y clara, de uno de los diversos objetos o trenes de pensamiento que aparecen simultneamente. Focalizacin y concentracin de la conciencia son su esencia. Implica la retirada del pensamiento de varias cosas para tratar efectivamente otras.
FUNCIONES DE LA ATENCIN
Ejerce control sobre la capacidad cognitiva. Activa el organismo ante situaciones novedosas y planificadas, o insuficientemente aprendidas. Previene la excesiva carga de informacin. Estructura la actividad humana. Facilita la motivacin consciente hacia el desarrollo de habilidades y determina la direccin de la atencin (la motivacin) Asegura un procesamiento perceptivo adecuado de los estmulos sensoriales ms relevantes.
2. TIPOS DE ATENCIN
Clasificacin basada en la propuesta de Ballesteros (2000) CRITERIO
Actitud del sujeto Manifestaciones motoras y fisiolgicas Inters del sujeto Modalidad sensorial
TIPOS DE ATENCIN
Voluntaria / Activa Abierta Dividida Visual / espacial Involuntaria / pasiva Encubierta Selectiva / focalizada Auditiva / temporal
ATENCIN VOLUNTARIA E INVOLUNTARIA: Est determinada por la actitud activa o pasiva, del sujeto hacia los estmulos. En la atencin voluntaria es el sujeto quien decide el mbito de aplicacin de su capacidad atencional, mientras que la atencin involuntaria o pasiva es el poder del estmulo el que atrae al sujeto. ATENCIN ABIERTA Y ATENCIN ENCUBIERTA: La atencin abierta va acompaada de una serie de respuestas motoras y fisiolgicas que producen modificaciones posturales en el sujeto; en la atencin encubierta no es posible detectar sus efectos mediante la
ATENCIN DIVIDIDA Y ATENCIN SELECTIVA O FOCALIZADA: Esta clasificacin viene determinada por el inters del sujeto. En la atencin dividida son varios los estmulos o situaciones que entran en el campo atencional, en la atencin selectiva el esfuerzo se dirige hacia un campo concreto en el que pueden incidir otros procesos psquicos. Este tipo de atencin se utiliza mucho como mtodo de investigacin de la eficacia del procesamiento simultneo. simultneo ATENCIN VISUAL Y ATENCIN AUDITIVA: En funcin de la modalidad sensorial a la que se aplique y de la naturaleza del estmulo. La atencin visual est ms relacionada con los conceptos espaciales, mientras que la atencin auditiva lo est con parmetros temporales.
ATENCIN GLOBAL: Disposicin general del organismo para procesar informacin. Son fenmenos intensos como el arousal, el nivel de alerta general o alerta fsico.
ALERTA Y AROUSAL Se requiere para responder al ambiente. Se asocia con el Sistema Reticular Activador. Si se lesiona se produce coma. ESTADOS DE ALERTA: Tnicos. Son cambios en el estado de alerta graduales y duraderos. Ej., ritmos circadianos, vejez. La mejor manera de medir alerta tnica es a travs de pruebas de vigilancia. Fsicos. Son cambios intensos y poco duraderos producidos por estmulos concretos. Pueden ser incrementos (ej., aparicin de un peligro) o decrementos (ej., lapsos o lagunas atencionales).
Capacidad de un observador para mantener la atencin alerta a los estmulos en un periodo prolongado de tiempo.
Funciones de la Atencin Sostenida: Proporciona programas apropiados de trabajo y descanso. Proporciona una variacin durante la tarea. Incrementa la posibilidad de deteccin de la seal. Reduce la incertidumbre de cuando y donde aparecer la seal. Proporciona entrenamiento adecuado al observador para clarificar la naturaleza de las seales. Mejora la motivacin enfatizando la importancia de la tarea que se lleva a cabo.
SITUACIONES REPRESENTATIVAS
Atender a las sensaciones fsicas internas que aparecen en el estado de relajacin. Atender a las seales de circulacin durante la conduccin. Prestar atencin a la leccin magistral del profesor.
INVOLUNTARIA / PASIVA Orientarse hacia un sonido estrepitoso que proviene de fuera del aula inmediatamente despus de escucharlo. ABIERTA ENCUBIERTA Girar la cabeza hacia la fuente de ruido de la situacin anterior. Tratar de escuchar la conversacin del grupo que tenemos a nuestro lado discretamente (orientamos nuestra atencin, pero no resulta observable). Realizar un trabajo en el ordenador, escuchando la radio y esperando a que la secadora acabe su proceso. Atender a una persona que habla en un ambiente ruidoso. Parte de la atencin implicada al ver una pelcula. Atencin implicada en la escucha de la radio. Grado de arousal/activacin en un sujeto recin salido del coma. El trabajo de un controlador areo es un buen ejemplo.
A.MODELOS DE FILTRO
Su objetivo era encontrar informacin acerca de la recepcin simultnea de informacin proveniente de dos entradas diferentes de estmulos, as como de la forma en que tena lugar la atencin selectiva. Trataban de responder a la pregunta: por qu en algn momento del procesamiento de la informacin se produce una especie de cuello de botella o filtro selectivo que hace que el mensaje al que se atiende prosiga su camino hacia un procesamiento posterior y que el no atendido no supere ningn filtro, o se procese slo en un grado determinado? Los MODELOS de FILTRO: (Mtodo de escucha dictica) Modelo de filtro rgido de Broadbent. Modelo de filtro atenuado de Treisman. Modelo de filtro tardo.
Los humanos procesamos la informacin de manera serial, no en paralelo (procesamos un mensaje en cada situacin). Teora multialmacn, que divide la memoria en tres estructuras: memoria sensorial, a corto plazo y a largo plazo. Estructura llamada filtro en el sistema de procesamiento de la informacin. Estara situada entre la memoria sensorial y a corto plazo: dejara pasar solo informacin relevante. El filtro acta en funcin de: Propiedades de tems o estado del organismo. Intensidad del estimulo, novedad, frecuencia y leyes de la percepcin. Nivel motivacional del sujeto.
Respuestas
Por pares 27 69 - 15 Por odo 261 - 795
MODELO DE BROADBENT
Estmulos Respuestas
Almacn Sensorial
F I l t r o
Canal seleccionado
Filtro
Se elige uno de los canales para que el sistema perceptual lo procese. El resto de los canales se desactiva. La base de la seleccin sera perceptiva (la atencin depende del significado del estmulo).
En realidad seguimos percibiendo algo de la informacin de los otros canales. El filtro sera en realidad un atenuador que baja los canales no atendidos. Memoria Sensorial
Diferentes canales de informacin
Filtro
Canal seleccionado
Todas las entradas son atendidas lo suficiente como para activar una parte de la memoria a largo plazo. Despus se elige una entrada dependiendo del contexto.
Factores: Nmero de fuentes de informacin Semejanza de las fuentes Complejidad de las fuentes
Memoria Sensorial
Diferentes canales de informacin
Filtro
RUIDO SORPRESIVO!
Las fuentes impredecibles tienden a captar nuestra atencin. Las fuentes muy predecibles no captan nuestra atencin, ya que se produce habituacin gradual a los estmulos continuos.
1.
2.
Segundo paso: los estmulos son analizados en los receptores sensoriales en funcin de sus rasgos fsicos.
-MODELO DE TREISMAN
Estmulos A t e n u a d o r Respuestas
Almacn Sensorial
El
Almacn Sensorial
Reconocimiento Patrones
Memoria Sensorial
Filtro
Las personas con trastornos de atencin no pueden desechar con eficiencia los estmulos irrelevantes, con lo que sobrecargan sus sistema de procesamiento y la tarea principal queda perdida en medio de entradas que rivalizan.
Grado de automaticidad de la atencin: a) Procesos autnomos: no precisan autnomos mucha atencin y pueden ejecutarse en paralelo con otros procesos (Ej.: Conducir y conversar). b) Procesos controlados (o deliberados): deben ser ejecutados en serie porque precisan mucha atencin.
A medida que una tarea controlada se vuelve habitual, acaba por volverse automtica (Ej.: andar en bicicleta)
Sntesis Mgica
HABILID ADES Planificacin Organizacin Convergencia Sntesis Demostracin Abstraccin
ACTITUDES
Riesgo
Efecto Stroop
El esfuerzo mental que requiere la tarea; Las capacidades del sujeto; La motivacin e inters.
Por tanto, ante un nivel de demanda excesivo hay una preferencia por estmulos novedosos, en movimiento y los que ms interesan.
Capacidad de la atencin para dividirse en la ejecucin de actividades. Efecto de interferencia cuando las tareas son muy semejantes o ambas tienen altas exigencias. Importancia de la automatizacin de las actividades simultneas.
PROCESOS AUTOMTICOS
Consumen gran cantidad de recursos. Sujeto a un sistema de capacidad limitada y a las deficiencias de la M.C.P. Son flexibles y pueden modificarse fcilmente. No necesitan tanto entrenamiento. Son conscientes. Pueden controlar el flujo de informacin y presentan un rpido desarrollo de la ejecucin. Normalmente lentos. Procesamiento serial.
- CUADRO RESUMEN DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS 2 TIPOS DE PROCESOS PROCESOS PROCESOS AUTOMTICO CONTROLADO S S POCOS NO SI, PERO RELATIVA MUCHOS SI SI, TOTAL
Implica que un proceso que no utiliza recursos, que no interfiere con los procesos atencionales, es automtico. En un proceso controlado, en cambio, se utiliza la capacidad central y por ello se interfiere con otros procesos controlados. Parece desprenderse de su definicin que un proceso automtico no necesita preparacin, pero lo cierto es que una gran parte de procesos automticos surgen a
PREPARACIN:
PROCESAMIENTO II -
ESFUERZO:
El esfuerzo en general se asocia a los procesos controlados; en cambio, la realizacin de tareas sin esfuerzo, a los automticos. No obstante algunos aspectos de la ejecucin automtica tambin requieren esfuerzo.
CONTROL
automticos se caracterizan por una gran rapidez, pero podemos encontrar situaciones atencionales cuya secuencia e ejecucin tiene
INTENCIONALIDAD:
Dado que algunos procesos automtico pueden ser desencadenados directa o indirectamente por procesos atencionales (controlados) , es imposible eliminar en estos supuestos la intencionalidad.
MEMORIA:
DIFICULTADES PARA DIFERENCIAR LOS 2 TIPOS DE PROCESO PROCESOS PROCESOS AUTOMTICOS CONTROLADO S SI SI SI SI
CRITERIOS