Todo estudiante del SENA se denomina APRENDIZ sin importar el ambiente en el que se forme, sea virtual, presencial colaborativo,

mvil, tecnoparque: tecnologa aplicada en ambiente real. Aula mvil son triler mviles dotados de la maquinaria necesaria en cada una de las reas de aprendizajes, industria textil, gastronmica, etc.

El derecho es la facultad que tiene el Aprendiz de hacer lo establecido en las normas vigentes del SENA, sin exclusin por razones de gnero, raza, origen familiar o nacionalidad, lengua, religin, opinin poltica o filosfica. DERECHOS DE CARCTER ACADMICO:
Derecho a un carnet como identificacin Induccin para conocer todo sobre la Institucin Acceso a diversas fuentes de conocimiento Recibir formacin profesional, acorde con el programa en el cual

se matricul Evaluar a los instructores Recibir las certificaciones correspondientes Ser evaluado oportunamente en su proceso de Recibir estmulos, distinciones e incentivos

DERECHOS DE CARCTER COMPORTA MENTAL

Trato digno por parte de los compaeros, instructores y funcionarios del Centro Ser escuchado dentro de un proceso = conducto regular : Instructor, Coordinador acadmico, Coordinador de programa de formacin Respetar el libre pensamiento de forma adecuada = Tolerancia y escuchar Indumentaria de acuerdo a las actividades de formacin (rea administrativa = uniforme; Industrial=overol, botas, tapa odos)

PARAGRAFO: Pertenecer a la comunidad Educativa Virtual del

SENA

RECONOCIMIENTOS Son beneficios que se otorgan a los aprendices, como reconocimiento o valoracin de actuaciones meritorias o logros sobresalientes obtenidos en los mbitos del aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o profesional. Por aprendizaje: Buen compaero, persona, rendimiento acadmico por su proceso investigativo o innovador Formar parte del semillero de nuevos instructores del SENA Designado como monitor de un tema especfico Realizar prcticas en el exterior Por la representacin y participacin destacada en eventos de aprendizaje, tecnolgicos, culturales, sociales y deportivos a nombre del SENA, el aprendiz podr recibir premios y distinciones

Obligacin legal, social, y moral que se compromete a:

En lo acadmico Cumplir con todas las actividades del proceso de aprendizaje y plan de mejoramiento Participar en actividades complementarias Dar a conocer oportunamente al instructor las novedades Informar sobre consecucin de contrato de aprendizaje Participar en el proyecto de gestin ambiental del Centro de Formacin Respeto a lo concertado en grupo Buen uso de todos los elementos tecnolgicos Ser responsable en trmites de informacin porttil, libros (recursos) Participar en las actividades programadas Hacer uso apropiado de las herramientas tecnolgicas Asistir a las reuniones que programe el Centro de Formacin para seguimiento a las actividades desarrolladas durante el perodo de prctica. Respetar los derechos de autor en los materiales, trabajos, proyectos y dems documentos

En lo disciplinario Conocer y Cumplir con el reglamento y directrices del SENA Llevar el carnet de aprendiz en un lugar visible Utilizar bien los elementos de proteccion apropiados dispuestos en los ambientes de aprendizaje Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo, las instalaciones fsicas Actuar sobre los principios y valores del Centro Hacer uso apropiado de los espacios de comunicacin y respetar a los integrantes de la comunidad educativa Informar cualquier irregularidad No participar en actos que atenten en contra de la institucin Buena presentacin personal Respetar los smbolos No ser grotescos, mantener un buen vocabulario al dirigirnos a nuestros compaeros, instructores y dems personas con quienes interactuamos Denunciar tratos inmorales por parte de los instructores funcionarios Suscribir oportunamente el Acta de compromiso como Aprendiz SENA y/o como Aprendiz

Deberes del aprendiz virtual

Acceder regularmente a los ambientes virtuales

Dedicar las horas mnimas del programa

Participar en foros de discusin

Respetar los comentarios o participaciones realizadas

Cumplir con los trabajos propuestos

ACADEMICAS

Plagiar materiales, trabajos y dems documentos No terminar el contrato de aprendizaje sin el debido proceso Incumplir las actividades impartidas por el SENA No realizar fraude en ninguna de las evaluaciones, competencias, concursos

DISCIPLINARIAS

Adoptar documentos falsos para ingresar al SENA Ingreso bajo efectos del alcohol, as como el ingreso de las mismas sustancias, comercializar, suministrar , consumir, invitar al consumo Ingreso de objetos corto punzantes, armas, explosivos que atenten contra la vida de los compaeros y funcionarios del centro Utilizar el nombre del SENA para realizar actividades para el lucro individual o grupal sin autorizacin Faltar al respeto de ningn miembro de la institucin y/o aprendices de forma escrita, verbal o fsica Contribuir al desorden y desaseo No destruir los elementos , muebles y enseres del centro No obstaculizar las entradas con manifestaciones Practicar juegos de azar en las instituciones Portar el uniforme de manera inapropiada que atente contra la dignidad y la institucin Incumplir con las fechas de ingreso o reintegro Incumplir las normas de convivencia en los diferentes centros Suplantar la identidad en los cursos Falsificar o sustraer documentos emitidos por el SENA Escribir mensajes satricos en cualquier superficie (mesa, pared, puertas) Atentar contra la integridad fsica, moral y/o psicolgica.

En este captulo se explica que el aprendiz Sena tiene una etapa en la que practica el programa de formacin, en el cual complementa, fortalece y consolida sus competencias en trminos de conocimiento. Que para la realizacin de la etapa practica requeridas se debe considerar:

Desempeo en una empresa a travs de contrato de aprendizaje. Desempeo a travs de vinculacin laboral o contractual. Participacin en un proyecto productivo Servicio Militar De asesora a Mipymes De apoyo a una unidad productiva familiar De apoyo a una institucin estatal nacional, territorial, o a una ONG, o a una entidad sin nimo de lucro Monitorias:

El aprendiz debe estar registrado en el sistema virtual de aprendices, para poder optar a un contrato de aprendizaje. Existe un seguimiento de la etapa practica la cual se realiza de forma virtual con todos los aprendices.

Diligencias que los Aprendices adelantan para obtener su registro acadmico o documentos originales o duplicados, tales como: certificados, ttulos, actas de grado o constancias acadmicas, o para gestionar solicitudes de traslado, aplazamiento, reingreso y retiro voluntario.
Registro

acadmico: procedimiento que protocoliza las acciones acadmicas y disciplinarias del Aprendiz SENA El Instructor es responsable de registrar oportunamente la informacin acadmica del aprendiz y el Coordinador Acadmico, es responsable de controlar el oportuno registro y la consolidacin de la informacin , resultados de la evaluacin y situaciones acadmicas
Certificacin:

reconocimiento formal de los resultados obtenidos por el Aprendiz SENA Expedicin de certificados y de constancias acadmicas. La expedicin por primera vez de certificados, no tendr costo Programas de formacin titulada: certificado o ttulo, acta de grado y constancia de estudio con evaluaciones. Para cursos de formacin complementaria: el certificado correspondiente.
Tramites:

Traslado :cambio e jornada, cambio de centro +sujeto a disponibilidad de cupo + mnimo haber cursado 1 trimestre Aplazamiento: calamidad, embarazo y lactancia, realiza aplazamiento por 6 meses y si aun requiere el aplazamiento de nuevo aplaza por otro periodo de 6 meses. Mximo 12 meses. Reingreso: Disponibilidad y vigencia del programa Retiro voluntario: realizar oficialmente el retiro, de lo contrario recibe una sancin de 6 meses antes de poder inscribirse nuevamente

Todas las solicitudes anteriores deben ser por escrito

Debe ser activa, responsable, idnea Incumplimiento justificado: No asiste 1 o 2 das debe presentar excusa mdica de la EPS, calamidad domstica, al tutor tiene 2 das hbiles para presentar excusa despus de 30 das incapacidad se aplaza el trimestre. Incumplimiento injustificado. Inasistencia sin una razn vlida. El tutor debe reportar el incumplimiento sin justa causa Revisin de resultados de evaluacin: si existe inconformidad se procede a solicitar revisin ante el tutor y si an hay inconformidad se solicita un segundo evaluador ante el coordinador acadmico Desercin

Injustificadamente no presenta a las actividades de su programa de formacin, durante un mes continuo No reingreso cuando se termina periodo de aplazamiento No presenta evidencias de la etapa practica luego de 2 aos de terminada la lectiva

Acadmicas

son aquellas que nos afectan el desarrollo de actividades y competencias

Disciplinarias

relacionadas directamente con factores comportamentales : incurre en una de las prohibiciones de carcter disciplinario, incumple un deber de carcter disciplinario, o se extralimita en el ejercicio de un derecho de carcter comportamental
Las faltas se clasifican en Leves Graves Gravsimas Para calificar la falta se analiza el dao causado, grado de participacin, antecedentes, rendimiento acadmico, confesin, resarcir lo que hicimos, devolucin, reparacin, calificacin del reglamento. PARAGRAFO MUY GRAVES: No se permiten robos, armas de fuego, licor, drogas alucingenas, hurto, falsificacin. Estas faltas se deben notificar ante los entes penales

Medidas Normativas Llamadas de atencin verbal, no tienen sancin ni anotacin en la hoja de vida Plan de mejoramiento acadmico: responsable: Instructor y coordinador acadmico, llamado de atencin escrita y tiene anotacin en la hoja de vida Plan de mejoramiento disciplinario : acciones de carcter comportamental, para propiciar en el Aprendiz cambios en su conducta. Las sanciones deben ser proporcionales a la falta en su orden

1. Llamado de atencin escrito: Medida sancionatoria, instructor, coordinador, personal administrativo. Si va a la hoja de vida.

Se impone falta grave si lleva dos llamados de atencin escritos y esto da para condicionamiento de matricula (ej. Por no portar el uniforme adecuadamente) 2. Condicionamiento de matricula

Porque la falta lo amerita No cumplir con el plan de mejoramiento Antecedentes de dos llamados de atencin por escrito No entrega de evidencias Inasistencia reiterada Terminacin de contrato de aprendizaje 3. Cancelacin de matricula

Faltas injustificadas sin evidencia, gravedad de la falta : robar, sustraer elementos del centro, prdida de carcter como irrespeto a los dems. Da una sancin de 6 a 24 meses

Principios rectores para la aplicacin de sanciones Informar al aprendiz que hay una acusacin sobre una falta en su contra para que est enterado cuando lo citen al comit Contradiccin Tiene derecho a contradecir los cargos y utilizarla como defensa Presuncin de inocencia Se parte del principio que es inocente hasta que se demuestre lo contrario Valoracin de pruebas y descargos Proporcionalidad Sancin de acuerdo a la falta Impugnacin Pese a que las pruebas digan que es culpable y merece la sancin.

Proceso y presentacin de la queja :podr ser presentada al Coordinador Acadmico o al Subdirector del Centro de Formacin y deber contener como mnimo: Fecha del informe o queja Descripcin detallada de los hechos que presuntamente constituyen la falta Testigos y/o pruebas que aporta, si es del caso Direccin del informante o quejoso Firma Cuando la queja es annima, solo se tramita cuando las pruebas son contundentes Comit de evaluacin Seguimiento acadmico y disciplinario de los aprendices conformado por un representante de los instructores, un funcionario de bienestar, representante de los aprendiz, coordinador acadmico (sin voto) , y del centro , y el lder (sin voto) Reuniones de comit de evaluacin son cada trimestre o cuando es necesario para evaluar los programas tecnolgicos

Comunicacin del aprendiz en una falta Se le informa al aprendiz para que rena evidencias y al instructor igualmente

Sesin del comit Presentan las pruebas respectivas, se evala el grado de culpabilidad , se toman decisiones y se le notifican al subdirector del centro (2 das) Acto sancionatorio

Condicionamiento o cancelacin de matricula debe tener descripcin de los hechos, descargos, anexos de documentos, anlisis de las pruebas de descargos, norma, identificacin de los autores, grado de responsabilidad, clasificacin de la falta (leve, grave, gravsima) acadmica o disciplinaria, oportunidad de reposicin. Puede tener una oportunidad para recurso de reposicin (15 das para dar respuesta o ratificar el fallo)
Recurso. Contra el acto acadmico expedido por el Subdirector de Centro proceder el recurso de reposicin, que debe ser resuelto dentro de los quince (15) das hbiles siguientes a la fecha en que haya sido interpuesto.

El representante del centro debe ser uno por jornada, si es el caso. Para postularse no debe tener llamados de atencin, condicionamiento de matrcula, buen nivel acadmico. Buena actitud

Buena comunicacin
Tiene voz y voto en los comits de evaluacin Velar por la seguridad del medio ambiente

Trabajar colaborativamente en todos los centros

Propuestas para cuando no se cumplan las normas Es un agente facilitador en conflictos y velar por el cumplimiento del reglamento

Se elige cada ao

Cada grupo debe tener un lder

Los aprendices lideres de programa son lo que desde la induccin muestran capacidades de liderazgo positivo que benefician a sus dems compaeros y cada programa deber contar con al menos un lder. Requisitos para ser lderes de programa: a. Ser postulados por los aprendices del mismo programa b. Tener disponibilidad para trabajar en equipo con los representantes de Centro y dems integrantes de la comunidad educativa cuando se requiera. c. Conocer y aplicar los temas de la induccin y demostrar inters por su cumplimiento. d. Actuar de acuerdo con lo estipulado en el presente Reglamento. e. Tener cualidades y capacidades de lder y una actitud crtica y constructiva. f. Cumplir con las responsabilidades como lder de programa

Responsabilidades de los Lderes de programa. Son las siguientes:

Promover la participacin de todos los Aprendices en las diferentes actividades de formacin Asumir compromisos como veedores y partcipes de los procesos, para garantizar: La formacin permanente de la comunidad educativa. , La participacin y educacin ciudadana, El cuidado del medio ambiente. Una comunidad emprendedora. Participar en los Comits de Evaluacin y Seguimiento, con voz y sin voto. Apoyar al Coordinador Acadmico en la evaluacin de los Instructores. Participar en las reuniones citadas por las instancias competentes del Centro, con el fin de velar por el buen desarrollo de las actividades de formacin, complementarias. Participar en equipo con los dems lderes y el (los) representante (s) del Centro, en la formulacin de actividades, servicios y proyectos para el Plan Integral de Bienestar de Aprendices. Promover el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de los aprendices. Velar para que los aprendices en formacin concerten las reglas de comportamiento que van a adoptar durante el proceso de formacin. Cumplir con las responsabilidades como lder de programa sin descuidar las obligaciones del proceso de formacin.