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QUE ES EL APRENDIZAJE?

El aprendizaje es una de las funciones

mentales

más

importantes

en

humanos,

animales

 

y

sistemas

artificiales.

Se

trata

de

un concepto

fundamental

en

la

Didáctica

que

consiste, grosso modo, en la adquisición de conocimiento a partir de determinada información percibida.

BASES FUNDAMENTALES DEL APRENDIZAJE

Aprender es el proceso por el cual adquirimos una determinada información y la almacenamos, para poder utilizarla cuando nos parece necesaria. Esta utilización puede ser mental. En cualquier caso, el aprendizaje exige que la información nos penetre a través de nuestro sentidos, sea procesada y almacenada en nuestro cerebro, y pueda después ser evocada o recordada para, finalmente, ser utilizada si se la requiere.

Los cuatro procesos que se consideran

esenciales para el aprendizaje son la atención, la memoria, la motivación y la comunicación.

ATENCION

Mediante los sistemas que nuestro cerebro posee para regular la atención, los objetos y acontecimientos externos (visuales, auditivos, etc.) primero evocan o llaman nuestra atención, haciendo que nos orientamos hacia algo concreto y nos desentendamos (nos desenganchemos) de los demás estímulos; así estamos preparados para captar el mensaje que nos llega.

MEMORIA

La memoria es un proceso que nos permite

La memoria es un proceso que nos permite

registrar, codificar, consolidar y almacenar

registrar, codificar, consolidar y almacenar

la información de

la

información de

modo que, cuando

modo

que, cuando

la

la

necesitemos, podamos acceder a ella y

necesitemos, podamos acceder a ella y

evocarla.

evocarla.

Es,

Es,

pues,

pues,

esencial

esencial

para

para

el

el

aprendizaje. Y ya veremos en qué grado

aprendizaje. Y ya veremos en qué grado

depende de la atención que prestemos. La

depende de la atención que prestemos. La

memoria

memoria

distintas

distintas

no

no

es

es

única

única

formas

formas

que

que

sino

sino

que

que

adopta

adopta

dependen

dependen

de

de

estructuras

estructuras

cerebrales

cerebrales

muy

muy

Distinguimos dos grandes tipos

Distinguimos dos grandes tipos

distintas.

distintas.

MOTIVACION

Es la propiedad que nos impulsa y capacita

Es la propiedad que nos impulsa y capacita

para

para

ejecutar

ejecutar

una

una

encuentra

encuentra

tanto

tanto

en

en

actividad.

actividad.

la

la

base

base

Por

Por

de

de

eso

eso

se

se

atención

atención

(porque

(porque

si

si

no

no

estamos

estamos

motivados

motivados

no

no

mantendremos

mantendremos

la

la

atención

atención

y

y

menos

menos

aún

aún

llegaremos a enfrascarnos), como en la base

llegaremos a enfrascarnos), como en la base

de

de

la

la

memoria

memoria

(como

(como

elemento

elemento

de

de

reforzamiento

reforzamiento

importantísimo:

importantísimo:

cómo

cómo

recordamos

recordamos

lo

lo

que más

que más

nos afecta),

nos afecta),

y

y

en

en

la

la

base de la realización de cualquier actividad:

base de la realización de cualquier actividad:

nos impulsa a la acción.

nos impulsa a la acción.

COMUNICACION

La comunicación es fundamental para

captar cualquier tipo de información

verbal, sea

visual

o

auditiva,

y

por

consiguiente, para aprenderla. Pero en la

especie humana, la comunicación en

cualquiera de sus formas ha adquirido

tal grado de protagonismo que se ha

convertido en elemento que influye de

modo decisivo sobre los otros tres

grandes procesos del aprendizaje.

Aprendizaje Significativo

aprendizaje

aprendizaje

significativo

significativo

es

es

El

El

aquel

aquel

que proviene del interes del individuo,

que proviene del interes del individuo,

no

no

todo

todo

lo

lo

que

que

aprende

aprende

es

es

significativo,se dice así cuando lo que

significativo,se dice así cuando lo que

aprende le sirve

aprende le sirve

y utiliza

y utiliza

por

por

que es

que es

valorado para el como primordial y util.

valorado para el como primordial y util.

Lo que se ha aprendido tiene sentido y

Lo que se ha aprendido tiene sentido y

razón de ser, se caracteriza por haber

razón de ser, se caracteriza por haber

surgido de una interrelación con lo que

surgido de una interrelación con lo que

le rodea al individuo.

le rodea al individuo.

MAPA MENTAL DEL APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO

Condiciones Para el Aprendizaje

Significativo

Condiciones Para el Aprendizaje Significativo
Condiciones Para el Aprendizaje Significativo

ESTILO DE APRENDIZAJE

ESTILO DE APRENDIZAJE

Es

Es

el

el

conjunto

conjunto

psicológicas

psicológicas

que

que

de

de

características

características

suelen

suelen

expresarse

expresarse

conjuntamente cuando una persona debe

conjuntamente cuando una persona debe

enfrentar una situación de aprendizaje; en

enfrentar una situación de aprendizaje; en

otras palabras, las distintas maneras en

otras palabras, las distintas maneras en

que un individuo puede aprender. No hay

que un individuo puede aprender. No hay

estilos puros, del mismo modo que no hay

estilos puros, del mismo modo que no hay

estilos de personalidad puros: todas

estilos de personalidad puros:

todas las

las

personas

personas

utilizan

utilizan

diversos

diversos

estilos

estilos

de

de

aprendizaje, aunque uno de ellos suele ser

aprendizaje, aunque uno de ellos suele ser

el predominante.

el predominante.

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano y condicionamiento respondiente, es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Ivan Pavlov.