Las estrategias cognitivas

Integrantes:

Felipe Jara Nadia Mardones

Estrategias cognitivas :
Son conductas u operaciones mentales.
Es lo que el alumno realiza en el momento de aprender y que est relacionado con una meta. Son conductas observables (directa o indirectamente) durante el aprendizaje.

Procesos que mejor representan los sucesos que ocurren al momento de aprender: Sensibilizacin: motivacin, emocin, actitudes. Atencin. Adquisicin: Comprensin, retencin y transformacin. Personalizacin y control Recuperacin Transfer: Generalizacin Evaluacin

Sensibilizacin: Puerta inicial del aprendizaje configurado

por tres procesos de carcter afectivo-emocional.

Atencin: De esta depende el procesamiento de la informacin.

Adquisicin: Comienza con al seleccin o codificacin selectiva, lo cual permite la incorporacin del material informativo de inters para el nio. Transfer: El sujeto tiene la capacidad de trasladar los conocimientos nuevos a contextos, situaciones o estmulos nuevos. Evaluacin: Posibilita la comprobacin de haber alcanzado los objetivos, reforzando al sujeto, evaluando la motivacin y el autoconcepto.

Sentido de las estrategias: Las estrategias hacen referencia a operaciones o actividades mentales que facilitan y desarrollan diferentes procesos de aprendizaje escolar. A travs de las estrategias se puede: procesar, organizar, retener y recuperar el material informativo a aprender, planificar, regular y evaluar. Una estrategia es propositiva y encierra en ella un plan de accin o una secuencia de actividades perfectamente organizadas, as tambin favorecen un aprendizaje: Significativo, motivado e independiente. Las estrategias son mediadores entre los procesos y las tcnica.

Clasificacin de estrategias: (Segn Danserau) Primarias : Operan directamente sobre el material y abarcan Comprensin * Retencin * Recuperacin * Utilizacin

De apoyo: Tratan de mantener el clima cognitivo adecuado y hacen referencia a la elaboracin y programacin de metas.

* Aplicacin de la concentracin * Diagnstico

clasificacin de estrategias segn Jess Beltrn y otros autores:

Sensibilizacin

Motivacin: Atribucin causal, bsqueda de xito, etc.

Actitudes: Formacin, cambio, mantenimiento

Emocin: Control emocional

Atencin

Atencin global, selectiva, sostenida

Seleccin

Elaboracin

Adquisicin

Repeticin

Organizacin

Personalizacin
Creatividad

Pensamiento crtico

Auto-regulacin

Bsqueda dirigida

Recuperacin
Bsqueda al azar

De alto nivel

De bajo nivel

Transfer

Inicial

Criterial

Evaluacin

Final

Normativa

Estrategias Metacognitivas

Conocimiento: de la persona, tarea y estrategia

Control: Planificacin, regulacin, evaluacin