TCNICAS DE ESTUDIO

Msc. Jssica Soto Bolaos Psicopedagoga

TCNICAS DE ESTUDIO
Conjunto de mtodos cuyo objetivo es optimizar el esfuerzo y rendimiento a la hora de estudiar
Mejorar el nivel de atencin, concentracin y organizacin

CMO ORGANIZO MI TIEMPO?

No dejes para maana lo que puedas hacer

hoy

Hacer un poco cada da y no mucho a ltimo momento, hace que nos cansemos menos. Si uno lo hace bien hay tiempo para todo.... e incluso queda tiempo libre.

UN LUGAR PARA ESTUDIAR

Reservar un rincn agradable para poder estudiar Lugar donde podamos estar tranquilos y cmodos de manera que nos concentremos para trabajar mejor

Silencio Cuanto menos ruido externo llegue, mejor te podrs concentrar.

Iluminacin Es fundamental tener buena luz, si es luz solar, mucho mejor.

Organizacin Acomodar todo lo que necesitamos antes de empezar nos ayudar a aprovechar mejor el tiempo

MI LUGAR DE ESTUDIO

Comodidad Estar bien sentados, con espacio para apoyar libros y tiles.

Orden Si cada cosa est en su lugar, no perders tiempo buscndolas.

CUNDO ESTUDIAR?
El ESTUDIO DEBE SER DIARIO
Realizarse siempre a la misma hora, para crear un HBITO

LECTURA
Al estudiar, la lectura se debe realizar en dos etapas: 1. Lectura rpida 2. Lectura atenta

LECTURA RPIDA

Para entender de qu va a tratar el tema.

Sirve para obtener una idea general del texto.

LECTURA ATENTA
Sirve para entresacar las ideas bsicas, relacionarlas y captar lo importante. En cada prrafo suele haber una idea principal, que resume lo que se nos quiere transmitir, junto a esa, normalmente, aparecen los detalles importantes, que son frases que apoyan, niegan, completan, enriquecen, etc., a la idea principal.

LAS NOTAS AL MRGEN

1. Leer prrafo por prrafo.
2. Al leer contestar a este tipo de preguntas: Cul es la idea que desarrolla?. 3. La respuesta a esta pregunta, se debe poner en el margen izquierdo o derecho del prrafo correspondiente. 4. Utilizar en estas anotaciones palabras que sean ms fcil de comprender que las que aparecen en el libro.

EL SUBRAYADO
Consiste en poner una raya debajo de las palabras que consideramos importantes de un tema.

Qu se debe subrayar?
Las ideas principales, las secundarias, los datos, fechas y nombres importantes y los trminos tcnicos.

Las respuestas a las preguntas del examen preliminar.

Cundo debes subrayar?

Nunca en la primera lectura, porque podramos subrayar frases o palabras que no expresen el contenido del tema.

Cuando conocemos el significado de todas las palabras y de qu se trata el tema.

EL ESQUEMA
Es un grfico del subrayado, que contiene de forma resumida las ideas principales, secundarias y los detalles del texto. El objetivo es obtener una visin de conjunto del tema, global y concreta a la vez, reconstruyendo el esqueleto del mismo.

Cmo debes realizar un esquema?

1. Leer el texto y subrayar las ideas principales y
secundarias.
2. Estudiar las relaciones de estas ideas entre s. 3. Poner subttulos a cada subconjunto de ideas. 4. Buscar la forma grfica o tipo de esquema ms adecuado.

Tipos de esquemas A) SISTEMA DE LLAVES O GRFICOS

Idea secundaria Idea principal Idea secundaria Idea secundaria TTULO

Idea principal

Idea secundaria
Otras ideas

Idea secundaria

B) ESQUEMA NUMRICO O DECIMAL

En este tipo de esquemas, las partes del texto se dividen y subdividen mediante nmeros. TTULO DEL TEMA
1. Idea general 1.1) Idea principal 1.1.1) Idea secundaria 1 1.1.2) Idea secundaria 2

1.2) Idea principal

C) ESQUEMA DE LETRAS
Este sistema utiliza letras para indicar divisiones y subdivisiones. Emplea letras maysculas y minsculas. TTULO A. Idea general a) Idea principal a) Idea secundaria 1 a) Detalle 1 b) Idea secundaria2

EL RESMEN
Es extraer de un texto todo aquello que nos interesa saber y queremos aprender.

Se escribe lo subrayado y las palabras que falten para que el texto escrito tenga sentido.

TCNICAS DE MEMORIZACIN
Organizar Grabacin Acrsticos Parafraseo Tcnica de fichero Imgenes mentales Tcnica de la cadena Tcnica del itinerario

ORGANIZAR
Organizacin del material que se desea asimilar. Si hay que memorizar una gran cantidad de datos es importante dividirlos en grupos reducidos (algn tipo de relacin)

GRABACIN
Leer con mucha atencin las lneas de texto (NO MS DE CUATRO). Ms eficaz hacer la lectura en voz alta. Alumnos que tienen buena memoria auditiva,, es conveniente que graben la lectura y se escuche antes de iniciar la repeticin.

ACRSTICOS
Un acrstico es una palabra inventada y sin significado que se forma con las iniciales de una serie de conceptos que nos interesa recordar.

 Ejm: PASERR (que no tiene significado), se obtiene de nombrar una serie de caractersticas en las tcnicas de estudio como: Prelectura

Anotaciones marginales. Subrayado Esquemas Revisin Repaso

PARAFRASEADO
Para memorizar de forma no literal se lee el texto, y se reproduce con otras palabras.

TCNICA DE FICHERO
Hace ms ameno y ordenado el acto repetitivo que supone recordar una serie numerosa de datos aislados (frmulas, vocabulario, fechas).

Se deben dar los pasos siguientes:

1. Escribir en un lado de una ficha la pregunta, y en el dorso, la respuesta.

2. Se toma una ficha, se lee la pregunta y se intenta recordar la respuesta.

TCNICAS CON IMGENES MENTALES

Asociar una imagen mental a un concepto ayuda a su memorizacin.
La asociacin es fundamento de la memoria. La memoria visual es ms potente que la que se basa slo en conceptos abstractos.

TCNICA DE LA CADENA
Las palabras clave del texto que hay que memorizar se convierten en imgenes concretas, aunque sean abstractas.
Objetivo= recordar todas las palabras en orden, para lo cul cada imagen se enlaza con la siguiente, se construye una historia con ella a modo de pelcula mental.