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VERDE SEVILLANO, JURI J.

Recibe la denominacin universal de BULLYING (bully significa : matn, intimidar con gritos y amenazas y maltratar a los dbiles). Se entiende como el acto de agredir, intimidar o acoso entre escolares. ste tipo de violencia es la que ms repercusin est teniendo en la actualidad en las personas en edad escolar.

Dan

Olweus(1980), psiclogo noruego, fue el primer investigador de este tema, y en sus estudios encontr que este hecho ocurre desde hace ms de treinta aos. y Piuel (2005) infiere que el bullying es el deliberado maltrato verbal y modales agresivos que recibe un nio por parte de otro u otros, que se comportan con l cruelmente con el objeto de someterlo, apocarlo, asustarlo, amenazarlo y que atentan contra la dignidad del nio.

Oate

Desigualdad entre acosador y vctima.


La conducta violenta se repite y prolonga

cada vez ms grave.


Muchas veces no hay provocacin previa

por parte de la vctima.


Hay inaccin o pasividad de los alumnos

y adultos que rodean a los agresores y a las vctimas.


Comprende diversos tipos de conducta

violenta.
Las conductas de los agresores muchas

veces son imitaciones.


Muchas

veces las conductas imitados por compaeros.


Pasan desapercibidas por los padres.

son

Bullying grupales: Uso de las fuerzas

combinadas.
Bullying femeninos: Hacen que el resto

trabajen por ellas.


Bullying fsico: Incluyen golpes, patadas,

empujones, mordeduras, jaloneos, etc.


Bullying verbal: Uso de palabras

insultantes, agraviante, humillantes y atacantes.


Bullying de relaciones: El grupo social

ejerce presin entre los propios miembros del grupo.

Bloqueo social. Hostigamiento por parte del agresor.

Manipulacin hacia sus victimas.


Exclusin social o ley del hielo. Intimidacin. Agresiones verbales, fsicas,

psicolgicas y amenazas.

Han sucedido desde siempre, es comn Son solo cosas de nios

No es para tanto
Todos hemos pasado por esto Es que el nio es fuerte As es su carcter

Solo estn jugando

Relacin entre agresin, Bullying y violencia:


No se reconoce como Bullying los conflictos entre compaeros de similares caractersticas fsicas o mentales.

La intimidacin y la violencia son subcategoras de la conducta agresiva.


Hay conductas del Bullying que son violentas. Hay conductas violentas, como rias ocasionales que no son bullying.

Agresin
Bullying Violencia

Distinguir entre Bullying y otros problemas de convivencia:


Problemas de indisciplina: incumplimiento de reglas y normas de convivencia. Conducta antisocial: indiferencia grave hacia las normas sociales con ostentacin y sin ningn sentimiento de culpa (robos, destrozo de mobiliario, rallado de autos, etc.) Conductas disruptivas: comportamientos molestos que suceden con impulsividad, falta de motivacin y marginacin del trabajo escolar (molestar e interrumpir) Desinters acadmico: comportamientos de apata y desinters (no prestar atencin, dormirse, etc.)

Vctimas:

Afecta gravemente el desarrollo de su personalidad. Dao fsico, psicolgico y moral. Disminucin de autoestima, sentimientos de miedo, vergenza y debilidad. Baja el rendimiento acadmico. Agresor: Les hace creer que gozan de impunidad ante hechos inmorales y destruye sus posibilidades de integracin social. Existe relacin con conductas delictuales en la vida adulta. El resto de los escolares: Como espectadores conviven en un clima de temor e injusticia y terminan creyendo en la ley del ms fuerte

Consecuencias de la intimidacin y maltrato entre alumnos:


Profesorado: dificulta la labor educativa, genera problemas de indisciplina y produce desnimo e impotencia entre los docentes cuando no se cuenta con herramientas para enfrentar el problema. Comunidad Educativa: daa la convivencia escolar. Define normas de convivencia no escritas fundadas en la ley del ms fuerte.

Investigacin de 916 alumnos de, Ayacucho, Junn, Cusco y Lima,

de los cuales el 55% son varones y el 45% mujeres (UNMSM)

Alumnos

Bullying No bullying

Alumnos Compaeros Padres Profesores

Fsica Verbal Psicolgica

Sexual

En Washington, Seattle la incidencia es de 73% de

nios y nias entre 6 y 13 aos de edad victimizados por sus pares, siendo ms frecuente en nias. Espaa concluye que en la actualidad, pese a la relevancia que el tema ha adquirido, todava el 24% de vctimas ocultan el maltrato a padres, profesores y amigos.