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En nuestra sociedad existen relaciones desiguales entre hombres y mujeres.

Creencias como: los hombres son el sexo fuerte y las mujeres el sexo dbil refuerzan esta desigualdad y generan discriminacin.

Histricamente bajo estos mitos se han limitado las posibilidades de desarrollo para ambos y se han posibilitado forma de dominio, relaciones violentas y segregaciones en base a esta diferencia sexual.

Frecuentemente se usan los conceptos sexo y gnero para referirse a hombres y mujeres y para diferenciar: - conductas - actividades - formas de ser de cada uno/a. Sin embargo, SEXO y GNERO son dos conceptos diferentes.

SEXO
Son caractersticas fsicas y biolgicas que nos distinguen como macho y hembra.
Se relaciona con la reproduccin de la especie. Determinan que un humano sea Mujer Hombre.
Es universal

GNERO
Es una construccin cultural de las diferencias a partir del sexo.
Son roles y conductas asignadas por la sociedad a cada uno de los sexos. Es lo que conocemos como lo masculino y lo femenino.

ser u

Se aprenden a lo largo de la vida (socializacin).


Varan de cultura en cultura. Pueden modificarse

No varan. Son inmodificables.

CONCEPTO DE GNERO Construccin cultural que sobre la base de los sexos, determina identidades, roles y espacios diferenciados para hombres y mujeres

A travs de la socializacin se entrega un conjunto de ideas sobre lo masculino y femenino:


Identidades: Mujer, pasiva, buena, tranquila Hombre, agresivo, valiente, impulsivo Roles: Mujer madre/Hombre proveedor

Espacios: Mujer, espacio domstico


Hombres, espacio pblico. Las personas viven dichos roles como propios o naturales de su sexo. QUIEN DESEA SALIRSE ES SANCIONADO SOCIALMENTE. Mujeres sin hijos Hombres mantenidos por mujeres.

De las caractersticas y roles atribuidos a lo femenino y lo masculino surge la divisin entre mundo privado o mundo de la casa y mundo pblico o mundo de la calle.
Tambin se conocen como esfera privada reproductiva y esfera pblica productiva.

Hasta antes de la Revolucin Industrial, en el hogar se compartan las labores de crianza de los hijos y el trabajo productivo artesanal. Con la invencin de la mquina surge la industria y con ello se separan las funciones y actividades que realizaban sus integrantes en:

PRODUCTIVAS

REPRODUCTIVAS

Las Mujeres son de la casa, los Hombres son de la calle


MUNDO PRODUCTIVO FABRICA /CALLE MUNDO PBLICO VALORADO MUNDO REPRODUCTIVO HOGAR/CASA MUNDO PRIVADO DESVALORADO

Actividades Remuneradas Actividades con status y reconocimiento

Actividades gratuitas Actividades poco valoradas y sin reconocimiento social

Posibilitan la sociabilidad
Mundo de la Razn LO MASCULINO lo propio del hombre MUNDO DEL TRABAJO PRODUCTIVO

Realizadas en aislamiento
Mundo de los Afectos LO FEMENINO Lo propio de la mujer MUNDO DEL TRABAJO DOMESTICO

MUNDOS DIVIDIDOS

Yo por sobretodo, soy una buena madre

La identidad da respuesta a la pregunta Quin soy yo?. Es lo que yo soy o siento que soy como persona. Son todas las caractersticas personales.
En la construccin de la identidad juega un rol fundamental la autoestima, es decir: el valor que me atribuyo a mi misma/o. Como las mujeres han sido socializadas en la subestima, es decir, en una valoracin menor a lo debido, muchas veces no reconocen sus capacidades. Los hombres son educados en la competencia, para ser jefes y mandar, por lo tanto tienen que demostrar socialmente que son capaces para ello (masculinidad). Por ello a cada sexo o gnero se le atribuyen caractersticas y conductas, roles y cualidades diferentes que impiden el desarrollo de todas las potencialidades humanas

HOMBRE
Fuerza Valor Agresividad Poder de decisin Autoridad Iniciativa Distraccin, placer Independencia Autonoma Ser para si

MUJER
Debilidad Timidez Dulzura Acatamiento Sumisin Pasividad Sacrificio, resignacin Abnegacin Dependencia Ser para otros

Todo lo anterior se refleja en el mundo del Trabajo y la microempresa y afecta de manera diferente a H y M EJ: Como las mujeres son de la casa existe menor diferenciacin de los espacios familiares y productivos, adems muchas son jefas de hogar. Menor separacin de las labores domsticas y de crianza y las laborales, que supone ms agobio y menos productividad. Doble o triple jornada de trabajo. Traspaso de las labores a otras mujeres de la familia generalmente las hijas/os

Para los hombres esto generalmente esta resuelto, pero por exigencias del rol de proveedores y bajos ingresos trabajan ms por menos vida familiar y menor afectos

POR QU BUSCAMOS TRANSFORMAR LAS RELACIONES DE GNERO EN NUESTRA SOCIEDAD? Porque nuestra sociedad y nuestra cultura han determinado identidades roles y espacios diferentes para hombres y mujeres, que ubican a las mujeres en situacin de subordinacin y discriminacin.

BRECHAS DE GNERO

Diferencias salariales (Mujeres ganan 30% menos que los hombres). Dificultades de las mujeres para ascender laboralmente. Mujeres, minora en cargos espacios de decisin en la vida pblica. Sistema de salud discrimina a las mujeres por su capacidad de ser madres. Recarga de trabajo de las mujeres al integrarse al trabajo remunerado sin una redistribucin de tareas al interior de hogar.

Las mujeres usualmente trabajan ms horas al da.


Las mujeres tienen tareas ms variadas, hacen ms de una cosa a la vez.

El trabajo para la familia est a cargo de las mujeres.


El trabajo de los hombres usualmente se realiza fuera de la casa. Los hombres tienen ms tiempo libre. Las mujeres duermen menos horas.

Modificar estas relaciones es tarea de hombres y mujeres Esto permite un mejor desarrollo personal y potenciar nuestras habilidades Generar relaciones ms igualitarias en todos los espacios sociales Promover y construir la equidad Promover los Derechos personales y colectivos
Hacer estas reflexiones identificar estas diferencias y modificarlas es un primer paso para incorporar la perspectiva de gnero en los estudios.