PSICOLOGIA DA EDUCAO

Teorias

AT O SCULO XIX A PSICOLOGIA ERA CONSIDERADA UM RAMO DA FILOSOFIA. IMPORTANTE ENTENDER INICIALMENTE, ALGUMAS CORRENTES DE
CONHECIMENTO FUNDAMENTAO QUE CONTRIBUEM PARA A DA PSICOLOGIA.

So eles: EMPIRISMO e RACIONALISMO

EMPIRISMO
A valorizao dos sentidos como fonte primordial. A palavra empirismo tem sua origem no grego empeiria, que significa experincia sensorial. O empirismo defende que todas as nossas ideias so provenientes de nossas percepes sensoriais (viso, audio, tato, paladar, olfato). Em outras palavras, ditas por Locke: nada vem a mente sem ter passado pelos sentidos.

RACIONALISMO
A palavra Racionalismo deriva do latim ratio, que significa razo. O termo racionalismo empregado, na filosofia, de muitas maneiras. Aqui, o termo est sendo empregado para designar a doutrina que deposita total e exclusiva confiana na razo humana como instrumento capaz de conhecer a verdade. Ou, como recomendou o filsofo racionalista Descartes: nunca nos devemos deixar persuadir seno pela evidencia de nossa razo.

Os racionalistas afirmam que a experincia sensorial uma fonte permanente de erros e confuso sobre a complexa realidade do mundo. Somente a razo humana, trabalhando com os princpios lgicos, pode atingir o conhecimento verdadeiro, capaz de ser universalmente aceito. Para o racionalismo, os princpios lgicos fundamentais seriam inatos na mente do homem. Da por que a razo deve ser considerada como a fonte bsica do conhecimento.

BEHAVIORISMO
Watson defendeu a tese de que animais e homens adquiriam novos comportamentos atravs do condicionamento e continuavam a se comportar enquanto os estmulos apropriados estivessem agindo. Defendeu a objetividade cientfica e o estudo dos comportamentos observveis que pudessem ser descritos por meio do mecanismo estmulo-resposta. Com este propsito, passou a estudar o homem naquilo que lhe observvel: o comportamento. Sua expanso se deu com

Segundo Skinner, existem trs tipos de comportamento: Comportamento reflexo: Ao no voluntria, no intencional, no aprendida porque inclui respostas que so produzidas por estmulos do ambiente e que o organismo responde automaticamente a elas.

Comportamento Condicionado: se refere a uma mera reao involuntria do indivduo, condicionada pelo estmulo ambiental resultante da substituio de um estmulo neutro por outro capaz de produzir respostas semelhantes ao estmulo original.

Comportamento Operante: uma ao voluntria, resultante das consequncias reforadoras da ao do sujeito sobre o meio. um hbito adquirido pela ao do indivduo.

TEORIA DE GESTALT
Veio se contrapor ao princpio behaviorista causa e efeito porque, segunda ela, entre estmulos que o meio ambiente fornece e respostas do sujeito encontra-se o processo percepo. O conjunto de estmulos determinantes comportamento chamado, para a Gestalt, meio ambiente. de os as de

do de

TEORIA DE PIAGET
A criana, ao interagir com o meio, constri no s conhecimentos, mas tambm estruturas cognitivas (inteligncia). Segundo essa teoria, o homem no nasce com ideias prontas nem com inteligncia, mas a constri a partir de um processo adaptativo, no qual age sobre os objetos.

GRUPO DE ESTUDO LETRAS/INGLS TUTORA PRESENCIAL: LUZANILDA SIMES, 04 DE JUNHO DE 2012.

BOM ESTUDO!