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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Per, DECANA DE AMRICA

FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUMICA

REALIDAD NACIONAL

Plan Estratgico: definicin CEPLAN Antecedentes Problemtica Organizacin Estructural Misin y Visin Objetivos Metas al 2021 Plan estratgico en la UNMSM Plan estratgico en Amrica Latina

Plan Estratgico
El planeamiento es la determinacin de dnde uno quiere estar en el futuro y las acciones y recursos necesarios para llegar all.

Un pas es una empresa

Constituye un mtodo racional para el cumplimiento de objetivos preseleccionados

Plan estratgico

Plan estratgico
Proceso de la planeacin estratgica
Convertir informacin en conocimiento

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Insumos de la organizacin Anlisis de la industria Perfil empresarial Orientacin de ejecutivos valores y visin Propsito, objetivos principales e intencin estratgica Ambiente externo presente y futuro Ambiente interno Desarrollo de estrategias alternativas Evaluacin y eleccin de estrategias

Plan estratgico
Matriz TOWS (FODA): uso en anlisis de situacin competitiva

Antecedentes CEPLAN Problemtica

ANTECEDENTES DE LA PLANIFICACIN EN EL PER

SISTEMA NACIONAL DE PLANIFICACIN DEL DESARROLLO ECONMICO Y SOCIAL

(1962)

G E N E R A L

Consejo Nacional de Desarrollo Econmico Social INSTITUTO NACIONAL DE PLANIFICACIN MINISTERIO DE ECONOMA Y FINANZAS

Instituto Nacional de Planificacin

(1981) (1992)
MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES

E S Q U E M A

Sistema Nacional de Inversin Pblica (SNIP)

(2000)

Comisin Organizadora del CENTRO NACIONAL DE PLANEAMIENTO ESTRATGICO (CEPLAN)

(2003)

Antecedentes de la Planificacin en el Per


1962 (Gobierno Gral. Ricardo Prez Godoy) : Sistema Nacional de Planificacin del Desarrollo Econmico y Social (DL 14220), conformado por: Consejo Nacional de Desarrollo Econmico Social (CNDES) e Instituto Nacional de Planificacin (INP). 1981 (Gobierno Fernando Belande): Eliminacin del CNDES y queda como ente rector del sistema, el INP (DL 177). 1992 (Gobierno Alberto Fujimori): Consenso de Washington, se disuelve el INP,

algunas de cuyas funciones pasan al Ministerio de Economa y Finanzas (MEF) y al Ministerio de Relaciones Exteriores (DL 25548).
Junio 2000: Se crea el Sistema Nacional de Inversin Pblica (SNIP), a cargo del MEF (Ley 27293). 2002 (Gobierno Alejandro Toledo): Se promulga la Ley de Bases de la Descentralizacin, otorga funcin de planeamiento a las regiones (Ley 27783).

Antecedentes de la Planificacin en el Per


Julio 2002: El Acuerdo Nacional, en su Quinta Poltica de Estado, propone la

creacin de un Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico.


Noviembre 2003: Se crea la Comisin Organizadora del Centro Nacional de

Planeamiento Estratgico (CEPLAN), conformada por Fernando Zavala, Manuel Rodrguez, Luis Guiulfo, Juan Julio Wicht y Fernando Villarn (RS 324-2003-PCM).
Julio 2004: El presidente Toledo eleva al Congreso de la Repblica el proyecto de ley

de creacin de CEPLAN.
Mayo 2005: Se promulga la Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico y

del CEPLAN (Ley 28522).


Junio 2008 (Gobierno Alan Garca): Se promulga el Decreto Legislativo 1088 de la

Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico y del CEPLAN.


Agosto-Octubre 2008: Nombramiento del Presidente del CEPLAN y designacin de

los miembros del Consejo Directivo del CEPLAN.

Creacin del Sistema Nacional de Planificacin


Se cre el Sistema Nacional de Planificacin del Desarrollo

Econmico y Social. Decreto Ley 14220 del 19 de octubre de 1962 en base de la Constitucin de 1933. El Sistema de Planificacin permitira mejorar las condiciones de vida de los peruanos El presupuesto fiscal debera ser un instrumento fundamental del desarrollo. El proceso de planificacin deba asegurar la participacin de empresarios y trabajadores. Un sistema orgnico de planificacin facilitara una adecuada descentralizacin. Organismos: El Consejo Nacional Econmico y Social, encargado de dar El Consejo Nacional de Desarrollo de Desarrollo Econmico y Social, el Instituto Nacional de Planificacin, el de planificacin. las orientaciones fundamentales al procesoConsejo Consultivo de Planificacin, las Oficinas Regionales y Sectoriales de Planificacin. El Instituto Nacional de Planificacin como el organismo tcnico central del
Sistema Nacional de Planificacin.

Ley de Organizacin y funciones del Sistema Nacional de Planificacin


Se promulg el 15 de junio de 1981, el Decreto Legislativo 177, Ley de

Organizacin y Funciones del Sistema Nacional de Planificacin en base a la Constitucin de 1979. Se elimin el Consejo Nacional de Desarrollo Econmico y Social. Organismos: El Instituto Nacional de Planificacin (INP), el Consejo Consultivo Nacional de Planificacin, las Oficinas de Planificacin de Ministerios y Organismos Centrales, las Oficinas de Planificacin de Instituciones Pblicas y las Oficinas de Planificacin de las Municipalidades. Durante los treinta aos de existencia del Instituto Nacional de Planificacin, ste orient la inversin pblica en aproximadamente 20 mil millones de dlares y cerca de 3 mil millones de dlares en cooperacin no reembolsable, jugando un papel protagnico en la descentralizacin, y programacin de la inversin pblica, ordenamiento territorial, adems de formar importantes cuadros profesionales y tcnicos.

Disolucin del Instituto Nacional de Planificacin


Mediante el Decreto Ley 25548, del 11 de junio de 1992, se disolvi el Instituto Nacional de

Planificacin.
Las funciones del Instituto Nacional de Planificacin pasaron a ser asumidas por el Ministerio

de Economa y Finanzas, salvo las relacionadas con la cooperacin tcnica internacional que pasaron a ser competencia del Ministerio de la Presidencia (luego a cargo de Agencia de Cooperacin Internacional que depende del Ministerio de Relaciones Exteriores).
Mediante este mismo Decreto se cre el Consejo Nacional de Planificacin (CNP) integrado

por los miembros del Consejo de Ministros. Presidido por el Presidente del Consejo de Ministros y debe aprobar los planes correspondientes
El Ministerio de Economa y Finanzas asumi una responsabilidad normativa y otra asociada

con el planeamiento estratgico, especialmente de la inversin pblica y en general de la orientacin del gasto pblico.
El Ministerio de la Presidencia asumi como funcin principal la ejecucin del gasto de

inversin, todo lo cual reforz el centralismo de la gestin pblica, al extrem que el Ministerio de la Presidencia lleg a controlar alrededor del 23% del gasto pblico total.

La Poltica de Estado del Acuerdo Nacional


Firmado

Quinta Poltica del Estado

Julio un planeamiento estratgico que oriente los recursos y concierte las de 2002 Tiene cuatro objetivos de largo plazo: Democracia, acciones necesarias para alcanzar los objetivos nacionales de desarrollo, crecimiento y adecuada integracin a Equidad, Economa competitiva layeconoma global. Estado transparente y Se impulsar un sistema nacional de planeamiento estratgico, con eficiente objetivos, metas e de Estado: Se impulsar un sistema Quinta polticaindicadores. La gestin planeamiento estratgico, con objetivos, metas nacional degubernamental debe alcanzar los objetivos de los planes estratgicos. e indicadores. La gestin gubernamental debe alcanzar los Se elaborar un objetivos de losinforme peridico con el avance del plan estratgico. planes estratgicos
Los funcionarios pblicos, permanentemente capacitados, orientan su

Nos comprometemos a impulsar las acciones del Estado sobre la base

por las principales fuerzas polticas y sociales:

gestin hacia el logro de las metas establecidas.

Cambio de Paradigma
INP Enfasis en el Plan Vertical-Normativa Problemas-Reactivo Puntual ocasional Corto y Mediano Plazo (1-5 aos) Especializado sectorialmente Estudios CEPLAN Desarrolla un Proceso Participativo Prospectiva-Oportunidades Permanente Mediano-Largo (5-30 Aos)
Multidisciplinario,

Multisectorial Investigacin y accin

Estructura Misin y Visin Objetivos Metas al 2021

CEPLAN
El CEPLAN es la entidad rectora del Sistema

Nacional de Planeamiento Estratgico. Los rganos del sistema mantienen relacin tcnica y funcional con l en las materias de su competencia de acuerdo a su Ley de creacin y estn obligados a dar cumplimiento a los lineamientos y directivas que emita.

CEPLAN
De conformidad con lo dispuesto por el artculo 47 de la Ley Orgnica del Poder Ejecutivo, Ley N 29158, tiene las siguientes competencias:

a) Programar, dirigir, coordinar, supervisar y evaluar la gestin del proceso; b) Expedir las normas reglamentarias que regulan el Sistema; c) Mantener actualizada y sistematizada la normatividad del Sistema; d) Emitir opinin vinculante sobre la materia del Sistema; e) Capacitar y difundir la normatividad del Sistema en la Administracin Pblica; f ) Llevar registros y producir informacin relevante de manera actualizada y oportuna; g) Supervisar y dar seguimiento a la aplicacin de la normatividad de los procesos tcnicos del sistema; y, h) Promover el perfeccionamiento y simplificacin permanente de los procesos tcnicos del sistema.

ESTRUCTURA ORGNICA DEL CEPLAN


RGANOS DE LA ALTA DIRECCION Consejo Directivo Direccin Ejecutiva RGANO CONSULTIVO Consejo Consultivo RGANO DE CONTROL INSTITUCIONAL Oficina de Control Institucional RGANOS DE ASESORAMIENTO Oficina de Asesora Jurdica Oficina de Planeamiento y Presupuesto RGANO DE APOYO Oficina General de Administracin RGANOS DE LINEA Direccin Nacional de Prospectiva y Estudios Estratgicos Direccin Nacional de Coordinacin y Planeamiento Estratgico Direccin Nacional de Seguimiento y Evaluacin COMITES MULTIDISCIPLINARIOS Comits Multidisciplinarios

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL CEPLAN

CONSEJO DIRECTIVO DEL CEPLAN


PRESIDENTE
Dr. Agustn Haya de la Torre de la Rosa

El Presidente del Consejo Directivo es responsable de ejercer la

direccin y representacin legal del CEPLAN, as como, la titularidad del pliego y se encuentra a cargo de un miembro del Consejo Directivo que representa al Presidente de la Repblica, preside las sesiones del Consejo, salvo en los casos en que corresponde presidir al Presidente del Consejo de Ministros, hace cumplir sus acuerdos y dicta las normas administrativas especficas para garantizar el funcionamiento del CEPLAN.

CONSEJO DIRECTIVO DEL CEPLAN


Miembros:
Lic. Elena Ada Conterno Martinelli (PCM)

Prof. Grover Pango Vildoso (PCM)


Dr. Jos Antonio Arvalo Tuesta (Universidades Pblicas )

Ing. Vctor Javier Tantalean Arbul(Universidades Privadas )


Ing. Jos Fernando Valdz Calle(Colegios Profesionales )

LA DIRECCIN EJECUTIVA
La Direccin Ejecutiva es el rgano responsable de la gestin

tcnica y administrativa del CEPLAN y de la ejecucin de los acuerdos y directivas del Consejo Directivo y el Presidente. Cuenta con un Director Ejecutivo que depende jerrquicamente del Presidente del Consejo Directivo.
La Direccin Ejecutiva ejerce las funciones de Secretara del

Consejo Directivo y est a cargo de un Director Ejecutivo designado por el Consejo Directivo a propuesta de su presidente y asiste a sus sesiones con voz pero sin voto.

Julio Csar Cavero Jara

LA MISIN Y VISIN DEL CEPLAN

VALORES
Asimismo, como parte de la institucin, el CEPLAN ha

identificado los valores institucionales que guiarn las actividades de esta entidad. Estos constituyen la base de la cultura organizacional y significan elementos esenciales que forjan la identidad de la institucin, le otorgan singularidad y afirman su presencia en la sociedad.

OBJETIVOS ESTRATGICOS GENERALES


Objetivo Estratgico General 1.
Formulacin

del Plan Estratgico de Desarrollo Nacional (PLADES) en el marco de un Sistema de Planeamiento Estratgico Nacional (SINAPLAN) organizado, que incorpora adecuadamente los procesos de planeamiento del Estado.

OBJETIVOS ESTRATGICOS GENERALES


Objetivo Estratgico General 2. Priorizacin de las inversiones estratgicas de desarrollo nacional. Objetivo Estratgico General 3. Articulacin del plan con el presupuesto por resultados. Objetivo Estratgico General 4. Desarrollo de un sistema de monitoreo y seguimiento de los planes estratgicos.

METAS AL 2021
En los Lineamientos estratgicos de desarrollo

nacional 2010-2021, preparado por el equipo tcnico del Centro Nacional de Planeamiento Estratgico (Ceplan), se propone para el bicentenario de la Repblica un ingreso per cpita de 7,900 dlares.

METAS AL 2021
Para arribar a esta meta hay que duplicar el producto bruto interno actual y triplicar nuestras exportaciones. Ello supone que recuperamos un crecimiento promedio del 6% anual. Como toda visin prospectiva, esta es una probabilidad que maneja varios supuestos, que hay que saber evaluar desde nuestra realidad actual. No se trata ni de adivinar ni de proponer fantasas, sino de trabajar los factores existentes para ver cmo podemos incidir en la marcha de las cosas, creando consensos polticos y sociales que generen las situaciones previstas.

METAS AL 2021
El ao 2008 cerramos con un per cpita de 4,417 dlares de acuerdo

con las cifras registradas por el Banco Central de Reserva (el FMI dice 4,453 dlares). Estamos a unos 500 dlares por debajo de Colombia y otros tantos por encima de Ecuador, muy distantes del grupo de pases que superan los 10,000 dlares per cpita, en el que se encuentran Chile, Uruguay, Mxico y Venezuela. Este grupo privilegiado en la regin es muy posible que en una dcada duplique sus ingresos, lo que nos alerta sobre la magnitud del esfuerzo que tenemos que hacer para no perder el ritmo del desarrollo. Alcanzar esa meta slo es factible si volvemos al promedio de crecimiento de los ltimos ocho aos. Este porcentaje supera largamente el de los noventa y tuvo mucho que ver con el aumento internacional de los precios de los recursos naturales. En el pas creci, adems, de manera significativa la inversin pblica y la privada, en montos sin precedentes en el ltimo medio siglo.

Realidad Nacional!

1. Carencia de recursos econmicos en el CEPLAN para la realizacin de actividades.

2.

EPLAN sin brjula

3.

4.
5.

6.

7.

2008: No recibi ninguna partida presupuestal. 2009: Aprobacin de 3 millones de soles de los 15 millones solicitados. Renuncia de los miembros del Consejo Directivo: Jorge Chvez (Representante de la Presidencia del Consejo de Ministros) y Luis Vargas Aybar (PCM), a solicitud del Primer Ministro de ese entonces. (6 de marzo del 2009) Renuncia de Gabriel Ortiz de Zevallos (Representante del MEF), tambin miembro del Consejo Directivo de la institucin. (9 de marzo del 2009). Incapacidad del presidente del CEPLAN, Agustn Haya de la Torre, para resolver los problemas de renuncia de los representantes del Consejo Directivo. Presentacin del Documento de Lineamientos del Plan Estratgico de Desarrollo Nacional 2010-2021 a cargo del presidente del CEPLAN, que no fue discutido ni aprobado por el Consejo Directivo. (Junio del 2009 ) Renuncia del Representante del Los Gobiernos Regionales en el CD del CEPLAN, Fernando Villarn. (7 de Julio del 2009) Consejo Directivo no se rene desde marzo tras renuncia de sus cuatro miembros. (4 de Agosto del 2009- Fuente Per 21)

Falta de respaldo poltico y la baja prioridad otorgada al CEPLAN

El PEI, formulado por la Oficina General de

Planificacin (OGP), consolida propuestas mediante Planes de Trabajos Institucionales (PTI) de las veinte Facultades, dependencias de la administracin central y centros de produccin, en relacin de los Lineamientos del Plan de Gestin y Gobernabilidad Institucional 2007-2011 que el Rectorado difundi en mayo de 2007

OBJETIVOS
El Plan Estratgico permite identificar y proyectar de

manera consensual objetivos institucionales concretos y metas en el mediano y largo plazo, indispensable para toda organizacin moderna . Para su ejecucin requiere, del compromiso tico de todos y cada uno de los Sanmarquinos que hayan optado por el progreso nacional, institucional y personal, tanto en el mbito acadmico, investigativo y proyeccin, como laboral

Qu debemos hacer?
. En el proceso de ejecucin de estrategias formuladas ser necesario que todos los actores de la Institucin se comprometan con la activa y responsable participacin en la ejecucin de las mismas, trazando objetivos estratgicos como resultado de la convergencia de ideas y no de una visin estrecha y centralista

MISIN La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Decana de Amrica, es una comunidad formadora de profesionales competentes y de alto nivel acadmico, comprometida con el desarrollo de nuestro pas mediante la investigacin cientfica y humanista y la conservacin del medio ambiente.

VISIN Ser una Universidad con liderazgo nacional y reconocida por la comunidad latinoamericana y mundial por su excelencia acadmica, investigacin cientfica, produccin de cultura de calidad, formacin de profesionales competitivos; por su composicin social y espritu democrtico, autonoma de los poderes polticos, econmicos ideolgicos; por su pluralidad tolerante, espritu crtico y una administracin moderna y eficiente, que estudia cientficamente los problemas nacionales y propone permanentemente soluciones.

Se debe tener en cuenta.


Conocimiento poder; la capacidad de producir,

saber particularmente ciencia y tecnologa se ha convertido en la clave del poder y mejora de su calidad de vida Universidad: Necesidades nacionales y regionales ; evaluar cuidadosamente y sin mistificaciones la actual situacin de la universidad, apreciando con objetividad sus debilidades y potencialidades.

Universidad Pblica: Democrtica, generadora de

conocimientos y formacin competitiva ; abarca un amplio espectro del saber y ser mas competitivos Universidad Pblica: Acceso a una educacin de calidad ; sin embargo la situacin sin estndares de calidad, origina una educacin disminuida con certificaciones devaluadas San Marcos: Referente universitario nacional Es nuestra responsabilidad sanmarquina, situarnos en los mbitos nacional internacional, a la altura de las mejores universidades pblicas del mundo.

Estrategias de la UNMSM
En lo acadmico; potencializar nuestras acciones en la

cultura y ciencia mediante autoevaluaciones permanentes Investigacin; el desarrollo y la innovacin cientfica y tecnolgica es gestin obligatoria de la Institucin Gestiona innovadora; que depender de:

Eficiencia, Eficacia y Economa

Simplificacin Administrativa
Democratizacin Descentralizacin

PERFILES ESTRATGICO INSTITUCIONALES


UNIVERSIDAD VS. EXCELENCIA ACADMICA

Fortalecer a las unidades acadmicas con currculos actualizados y aplicativos tanto del pre y post grado, coordinado y supervisado por el Vicerrectorado Acadmico. UNIVERSIDAD VS. INVESTIGACIN Obligatoriedad de la labor de investigacin cientfica de los docentes a fin de que la formacin profesional de los estudiantes sea basada en la investigacin

UNIVERSIDAD VS. COMUNIDAD Extender a la comunidad los conocimientos expuestos a los estudiantes

FORTALEZAS POTENCIAL HUMANO FP1.- Proceso de seleccin riguroso (el ao 2004, ingresaron 4954 estudiantes aprox. El 8% de un total de 64503 postulantes) FP2.- Profesores, en un porcentaje elevado de alto nivel acadmico. FP3.- Ilustres egresados que destacan en el mbito nacional e internacionalmente FP4.- Reconocimiento internacional UNMSM FP5. Multiculturidad al interior de la UNMSM FP6.- Ambiente favorable para el intercambio de ideas. CONOCIMIENTO CIENTIFICO FC1.- La UNMSM ofrece variedad de profesiones teniendo actualmente 20 facultades y 50 escuelas acadmicos profesionales. FC2.- Contamos con dos institutos especializados: de Veterinaria e investigacin tropical y altura. FC3.Tenemos 29 institutos de investigacin en diferentes facultades.. FC4.Existe Vice Rectorado de Investigacin INTERACCION SOCIAL Fl1.- Se realiza cursos de extensin universitaria en las diferentes facultades. Fl2.- Se crean centros de produccin donde se laboran personas de la comunidad en relacin con los alumnos. Fl3.- Se prestan instalaciones para diversos eventos culturales Fl4.- Se crean convenios institucionales para asesora diversa.

OPORTUNIDADES INSTITUCIONALEDUCACIONALES OI1.- Altos costos de las universidades particulares. OI2.- Mayor inversin a nivel internacional en la mejora de la educacin (INABEC, Intercampus, Fundacin Fullbright, fundacin Camegie, BID, Banco mundial) OI3.- Nuevas profesiones con gran demanda actual CONOCIMIENTO CIENTIFICO OC1.- Desarrollo acelerado en el conocimiento cientfico OC2.- Desarrollo de nuevas tecnologas de comunicacin e informacin OC3.- Inversin pblica y privada en investigacin (Fundacin Hiplito Unanue) OC4.- Aportes de organismos internacionales para promover la investigacin en pases de desarrollo. SOCIALES OS1.Elevado nmero de estudiantes con aspiracin de ingresar a San Marcos (64503 en el ao 2004) OS2.Gran concentracin poblacional en Lima (8011,820 en el ao 2004) OS3.- Prestigio de la Universidad del pas y extranjero. OS4.- Alianzas estratgicas con universidades reconocidas.

DEBILIDADES POTENCIAL HUMANO DP1.Proceso de seleccin y evaluacin docente con limitaciones. DP2.- Currcula , planes de estudio y syllabus desactualizados. DP3. Mtodos didcticos que nos estn en funcin de la enseanza-aprendizaje. DP4.- Bajo nmero de docentes en algunas reas. Contamos con 3511 docentes (nombrados y contratados) para 27718 estudiantes el 2006-I CONOCIMIENTO CIENTIFICO DC1.- Escasa investigacin cientfica DC2.- Falta de capacitacin para realizar la investigacin DC3.- Baja presencia institucional en publicaciones cientficas normalizadas DC4.- Escasos recursos para la investigacin DC6.- Casi nula participacin estudiantil en la investigacin INTERACCION SOCIAL DI1.- Falta de publicidad agresiva de los cursos que se dictan DI2. Falta de convergencia entre las universidades, sociedad y las empresas. DI.- Faltan canales de informacin entre las necesidades de las sociedad y universidad DI4.- Falta de convenios con la empresa para prcticas y trabajos con los estudiantes y egresados.

AMENAZAS INSTITUCIONAL-EDUCACIONALES AI1.- Reduccin del presupuesto asignado a la universidad AI2.- Competencia agresiva a la enseanza universitaria AI3.- Disminucin progresiva de la calidad de enseanza por bajas remuneraciones a los docentes AI4. Poca demanda en el futuro por parte de los postulantes a la Universidad CONOCIMIENTO CIENTIFICO AC1.- Dependencia extranjera en el campo de la investigacin cientfica AC2.- No desarrollar nuestro potencial humano AC3.- Quedarnos en el subdesarrollo y ser un simple exportador de materias primas AC4.- Ser dominio de los pases desarrollados AC5. No tener un modelo para la enseanzaaprendizaje SOCIALES AS1.- Pobreza, como impedimento para el acceso a la universidad AS2. Fuga de talentos a nivel institucional AS3.- Falta de valores y tica profesional AS4.- Discriminacin de profesionales procedentes de Universidades pblicas.

FORTALEZAS POLITICA EDUCATIVA FPE1.- Implementacin de calidad acadmica y acreditacin en la universidad FPE2.- Plan estratgico en funcin de las necesidades del alumno en el cual el proceso de enseanzaaprendizaje genere desarrollo de su capacidad analtica y operativa. FPE3.- Cursos actualizados en el campo pedaggico y postgrado diverso. FPE4.- Centro preuniversitario, para una seleccin optima del postulante FINANCIAMIENTO ECONOMICO FF1.- Inversin mnima en el campo educativo debido a que la universidad es publica FF2.- Por el prestigio de la universidad se pueden obtener convenio diversos con instituciones del extranjero

OPORTUNIDADES POLITICAS OP1.- Convenios que el Per tiene con pases desarrollados OP2. Contar con una organizacin institucional, legitimada a travs de sus organismos de gobierno. OP3.- Contar con una gestin por innovacin que produzca una mejora de cambios significativos en servicios y procesos de una organizacin. OP4.- Inicio de nuevo gobierno ECONOMICAS OE1.- Alianzas estratgicas de la Universidad con sectores productivos, dndoles asesora, consultora y soporte tcnico. OE2. Que la universidad genere cursos innovadores de gran demanda, con lo cual genere recursos propios que le permitan cubrir algunas necesidades bsicas. OE3.- Que la universidad cree incubadoras para negocios en el cual participe en las utilidades generando sus propios recursos.

DEBILIDADES POLITICA EDUCATIVA DPE1.- Falta de cumplimiento de planes establecidos para la alta direccin. DPE2.- Inadecuado liderazgo organizacional DPE3. Falta de una metodologa pedaggica clara en funcin del aprendizaje DPE4. Falta de polticas claras y conocidas DPE%. Falta de integracin de Facultades y Escuelas Acadmico Profesionales DPE6.Falta de Estudios universitarios de postgrado presencial y no presencial en todo Lima y el Per. DPE7. Acceso limitado a conocimientos y tecnologa FINANCIAMIENTO ECONOMICO DF1.Bajo nivel de remuneraciones del sector docente DF2.- Ineficiente presupuesto para equipos de ltima generacin DF3. Falta de convenios con instituciones financieras.

AMENAZAS POLITICA AP1.- Inestabilidad en el entorno poltico AP2. Privatizacin de la educacin pblica por parte del gobierno AP3.- Escaso liderazgo institucional AP4.- La falta de unidad constitucional ECONOMICAS AE1. Presupuesto exiguo para la universidad AE2.- Disminucin creciente del apoyo econmico estatal Ae3. La universidad no genere sus propios recursos, mediante los diversos servicios que brinda JURIDICAS AJ1.- Ley universitaria desactualizada, lo que no permite tener una universidad moderna y competitiva.

Oficina vinculada con nivel superior (presidencia)


Adoptaron, en unos casos, o consolidaron, en otros, los Sistemas Nacionales de Planificacin en la dcada de los setenta.

Planes de desarrollo (dcada de los 60)

SISTEMA

Asesoramiento (Chille) Coordinacin Nivel ejecutivo (Brasil)

APLICACIONES
La Casa Blanca: tiene una capacidad operativa muy significativa en lo que se refiere a la identificacin de los aspectos estratgicos y concretamente en la definicin y seguimiento de las polticas pblicas prioritarias. Las casas presidenciales estn cobrando un nuevo giro. Compromiso presidencial en estrategias.

Plan avanza Brasil: 1998. Tres ejes centrales: estructuracin por programas, fortalecimiento de la orientacin estratgica y gerenciamiento intensivo.

Las mejores prcticas del sector privado fueron aplicadas a la gestin de los proyectos pblicos, especialmente en infraestructura y desarrollo social.
Compromiso presidencial.

APLICACIONES
LA PLANIFICACIN PARTICIPATIVA EN BOLIVIA: constituye un esfuerzo integral basado en polticas, instrumentos y recursos de diversa ndole para ser factible el propsito de integrar efectivamente a toda la sociedad civil en la distribucin y administracin de los recursos pblicos, incorporando a los estamentos de la vida jurdica, poltica, econmica y social del pas mediante instancias concretas de decisin, evaluacin y control. Viceministerio de Planificacin Estratgica y Participacin Popular

PLANEACIN COLOMBIA: tiene

PARTICIPATIVA

EN

el potencial de generar lazos de confianza entre el Estado y la sociedad, lo que constituye un valioso capital social. La Constitucin de 1991 cre formal y jurdicamente el Sistema Nacional de Planeacin, compuesto por el Consejo Nacional de Planeacin y consejos territoriales en 32 departamentos y 1067 municipios. La funcin principal de estos consejos es opinar y formular recomendaciones sobre los planes de desarrollo que preparan el Gobierno Central, los departamentos y los municipios. Los miembros del consejo de planeacin, en su mayora lderes de organizaciones sociales de todos los departamentos, redes de apoyo.