INSTITUTO DE EMPREGO E FORMAO PROFISSIONAL

CENTRO DE FORMAO PROFISSIONAL DO SEIXAL

O Porteflio Outra forma de avaliar

Educao e Formao de Adultos (EFA) Nvel Secundrio (NS)

O Porteflio no processo de certificao profissional e escolar dos Adultos

Dois exemplos prticos

Auxiliares de aco educativa Tcnicos de Informtica/sistemas

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O PORTEFLIO NOS CURSOS NS

Um Porteflio nos Cursos NS
...um conjunto de documentos (fotografias, trabalhos de pesquisa, textos escritos, desenhos, ), reunidos num dossier ou CD, acompanhados de uma reflexo do Formando e organizados tendo em conta os objectivos que se pretende atingir/desenvolver. Nos cursos de carcter tcnico necessrio a colocao em prtica das aprendizagens efectuadas.

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ESTRUTURA DO PORTEFLIO NOS CURSOS NS

(SUGESTO)

Autobiografia do Formando, como fio condutor do Porteflio

Trabalhos, actividades, documentos, j avaliados pelo Formador (mesmo quando reformulados) Reflexo de cada Trabalho, actividade e documento includos no Porteflio e razes da sua incluso Cada Reflexo tem ligao Autobiografia dada a especificidade desta como fio condutor Reflexo final de cada Mdulo

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O DESENVOLVIMENTO DO PORTEFLIO NOS CURSOS NS

As vrias fases:
Organizao e planeamento Aprendizagem e Recolha de elementos Desenvolvimento e concretizao dos Contedos Reflexo Apresentao na sesso de PRA

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METODOLOGIA DE CONSTRUO DO PRA

Hiptese conjunta:

Personalizao

Partilhar concluses/ resultados

Contextualizao

Direccionar para novos desafios

PRA Relacionar

Recolher Informao

Ligaes

Reflectir

Seleccionar

Construo de sentido

O PORTEFLIO NOS CURSOS NS

Objectivos
Elevar a auto-estima do Formando; Desenvolver uma maior autonomia no trabalho do Formando; Assumir o Formando um papel mais activo no seu processo de ensino-aprendizagem; Exercitar a capacidade reflexiva do Formando; Observar a capacidade de organizao do Formando; Compreender e conhecer melhor o Formando na sua genialidade; Colocao em prtica, dos conhecimentos adquiridos Acompanhar a evoluo dos Formandos.
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INDICADORES QUE AUXILIAM NO MOMENTO DE AVALIAO DO PORTEFLIO (SUGESTO) Planeamento/Organizao do Porteflio Reflexivo de Aprendizagens. Representatividade dos trabalhos seleccionados, como evidncia de aprendizagens significativas. Coerncia entre os trabalhos e a reflexo sobre as aprendizagens feitas. Qualidade das reflexes nvel de problematizao e profundidade . Adequao s competncias definidas nos referenciais de formao.
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CRITRIOS DE AVALIAO DO PORTEFLIO NOS CURSOS NS

Apresentao, criatividade, originalidade, autonomia, responsabilidade Organizao: estruturao, sequencialidade Qualidade das reflexes e da (auto)anlise desenvolvida Adequada justificao/fundamentao dos Trabalhos,

Actividades e Documentos includos

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O PORTEFLIO NOS CURSOS NS

.... como Instrumento de avaliao De seguida apresentaremos um pequeno filme com alguns dos nossos formandos com os seus Porteflios e as suas experincias
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Respostas s perguntas mais frequentes

O porteflio reflexivo de aprendizagem reflecte o conjunto de aprendizagens que o formando adquire ao longo do processo formativo. No obrigatrio comear pela autobiografia, mas utiliza-se esse procedimento para que o formando se identifique com o trabalho que est a realizar. O mediador orienta o formando para que na sesso de PRA este possa ser validado e auxilia na organizao do porteflio. Os trs slides seguintes so os documentos utilizados no IEFP Seixal, aps vrias reunies de todos os intervenientes nos cursos EFA NS

() ningum ignora tudo. Ningum sabe tudo. Todos ns sabemos alguma coisa. Todos ns ignoramos alguma coisa.
Paulo Freire

O futuro est ... em cada aprendizagem

Elaborado por: Sandra Rodrigues Corlia Sequeira Vera Ferreira O Porteflio no processo de certificao profissional e escolar dos Adultos