UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

CURSO: TERAPIAS ALTERNATIVAS Docente: Mg. Enf. Milagritos del Rocio Len Castillo Alumna: Miriam Diaz Quiliche Tema: Desarrollo Gua No 01

DEFINICIONES

PENSAMIENTO: Es el
procesamiento mental de la informacin .

1.1.PENSAMIENTO SISTEMICO: Es um pensamiento INTEGRADOR tanto de anlisis de las situaciones y de conclusiones de las mismas.

2.ARGUMENTO DE LAS UNIDADES BSICAS

Imgenes:vienen a ser todas las representaciones mentales. Conceptos:son ideas generales que se representan em uma clase o hechos semejantes. Lenguaje: vienen hacer el conjunto de palabras, simbolos o de reglas para combinarlos.

3.GENERALIDADES DEL PENSAMIENTO Y CLASIFICACIN

3.1. PENSAMIENTO ANALTICO

3.2.PENSAMIENTO DIVERGENTE

3.3. PENSAMIENTO CREATIVO

3.4.PENSAMIENTO SISTEMTICO

3.5.PENSAMIENTO INTERROGATIVO

3.6.PENSAMIENTO CRTICO

3.7.PENSAMIENTO DEDUCTIVO

3.8.PENSAMIENTO INDUCTIVO

3.1. PENSAMIENTO ANALITICO:Entiende la situacin a partir de sus partes, establece las prioridades de manera racional.

Por ejemplo: un a mujer gestando, se le pide que acuda al centro de salud ms cercano para sus controles pre natales .

3.2.PENSAMIENTO DIVERGENTE: desarrolla varias posibilidades a partir de un origen

Por ejemplo: cuando la gestante acude al centro de salud se le brindara la atencion holstica ,ya que se le derivara al psiclogo, nutricionista,laboratorio.....

3.3.PENSAMIENTO CREATIVO: aqui se inmovara, se desarrollan las nuevas ideas o modificara las existentes.

Por ejemplo: cuando una madre adolescente da a luz, se le explicara sobre los cuidados que se le dara al R.N.

3.4.PENSAMIENTO SISTMICO: Se vera de una manera compleja, y se interelacionaran entre ellas.

Por ejemplo; se hablara de la lactancia materna exclusiva, bao del R.N. Vacunas, signos de alarma en ellos.

3.5.PENSAMIENTO INTERROGATIVO: Las preguntas que podemos tener.

Por ejemplo: factores que influyen en el desarollo del ser humano;consecuencias que se pueden tener las madres adolescentes, etc.

3.6.PENSAMIENTO CRITICO: Se evaluara los razonamientos sobre la vida diaria.

Por ejemplo:los problemas ms comunes en los adolescentes.

Por ejemplo: falta de conocimento pre natal.

3.7. PENSAMIENTO DEDUCTIVO: es un tipo de pensamiento en donde se tendra en cuenta varias repuestas.

3.8. PENSAMIENTO INDUCTIVO: aqui van a suponer las situaciones que no han sido observadas.

Por ejemplo: Como se desarrollan los nios de un asientamiento humano.

4. Aspectos bsicos considerados por la perspectiva sistemtica

EN LA PERSPECTIVA SE TIENE EN CUENTA LAS SGTES. RESPONSABILIDADES:

Comunicarse

Aproximarse
Entender las necesidades de la persona

5.fundamentos, elementos y principios de los paradigmas:

PARADIGMAS REDUCCIONISTA: se caracteriza por: Simplicidad Estabilidad

objetividad

SISTEMATICO CIBERNTICO: tiene los sgtes. Fundamentos: *complejidad *Inestabilidad *Intersubjetividad

PENSAMIENTO COMPLEJO: aqu se tienen en cuenta los sgtes. Principios: Dialgico Recursividad hologramatico

6. Ideas bsicas: INTEGRIDAD Y SALUD

Comienza con una introduccin referente al fenmeno del chamanismoque lo compara paralelamente con la psicoterapia moderna, ya que estas se ven influenciadas con el ambiente social y cultural del paciente Tambien se hace presente que puede tener 2 consideraciones: a) Parte de un sistema de creencias culturales b) El estado psicolgico y espiritual del paciente.

 En Grecia: la prevencin y la terapia se encargan de una u otra manera en lo que la gente sana viva sabiamente, y buscando asi el remedio o la panacea, de un remedio para todos los males, que se ha convertido en el asunto central de la ciencia biomdica moderna. La tarea de los mdicos era ayudar a estas fuerza naturales creando las condiciones ms favorables para el proceso de recuperacin.

 Tambin hace referencia al equilibrio, diciendo que es un proceso natural que ocurre constantemente durante todo el ciclo vital. La enfermedad , segn la visin confuciana ;solo poda derivar a una adaptacin inadecuada de las normas y costumbres de la sociedad.

7. Importancia de la concepcin holstica para el cuidado de enfermera

Segn Beatriz Snchez y Jacques Chalifour: Aqu nos hace referencia que la persona con la que vamos a intervenir es un ser holstico, por lo que deberemos intercambiar ideas con l; para si poder satisfacer sus necesidades y poder responder a las exigencias del entorno de lo rodea.

Seg Abraham Maslow: En su teora de la motivacin , presenta las sgtes. Caracteristicas:

Su insatisfaccin provoca enfermedad su satisfaccin previen enfermedad su satisfaccin consecutiva a la privacin cuida la enfermedad que en algunas ocasiones la persona se priva de satisfacer la necesidad, privndose de otras en la persona sana no se manifiesta o se manifiesta muy discretamente.

Clasificacin de las necesidades desde un enfoque holstico

NECESIDADES FSICAS Y BIOLGICAS

Oxigenarse,alimentarse,descansar, hacer ejercicio, eliminar, sexualidad, evitar peligros, vivir confortable, tener ingresos suficientes, mantener la temperatura corporal constante, goza de un funcionamiento ptimo de los sistemas de su organismo.

NECESIDADES INTELECTUALES

Encontrar respuestas a sus preguntas, aprender, utilizar un juicio, criterio; utilizar la memoria, solucionar problemas, utilizar la creatividad, estar orientado en el tiempo, en el espacio y con las personas.

Necesidades emotivas

Ser conscientes de sus emociones, sentirse y expresar competente las emociones, dar afecto, ser sensible a las emociones de otros. Ser feliz.

Necesidades sociales

Formar parte de un grupo, sentirse cmodo con su identidad, con su rol de hombre o mujer, en su rol profesional, en su desarrollo de su edad, en sus interacciones con su entorno fsico, conociendo as sus reglas y leyes , sintindose respetado, teniendo una buena reputacin, apreciado por los dems y competente al comunicarse.

Necesidades espirituales

Encontrar un sentido a la vida, utilizando su potencial, teniendo sensacin de desarrollarse, en valores y trabajar as en ello.

8.Implicancias del pensamiento sistemtico y concepcin holstica

De una manera global, el rol de la enfermera que debe cumplir es de : Intentar que el paciente encuentre su equilibrio . Fomentar los estilos saludables de vida. Promover la salud para prevenir la enfermedad. Ayudar al paciente que este apto para la adaptacin.

Que encuentre su bienestar con si mismo y su medio ambiente.

Que evale lo que es necesario para su salud.