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FONEMA

FONEMA S

ORAL

FRICATIVO

LINGUOALVEOLAR INFERIOR

AFONADO

FONEMA S
POSICION DE LOS ORGANOS FONOARTICULATORIOS
LENGUA:

EN EL PISO DE LA BOCA
ARCADAS DENTARIAS: SEPARADAS LABIOS: SEPARADOS EN POSICION DE SONRISA BORDES LATERALES ROZAN LIGERAMENTE EL BORDE INFERIOR DE LOS MOLARES SUPERIORES PUNTA SE APOYA EN LOS ALVEOLOS INFERIORES CENTRALES VELO: PERMANECE ELEVADO PARA PERMITIR LA SALIDA BUCAL

FONEMA S
EL AIRE AFONADO PASA POR EL SURCO MEDIO QUE FORMA LA LENGUA CHOCA LEVEMENTE CONTRA LA CARA INTERNA DE LOS INCISIVOS SUPERIORES SALE POR EL CENTRO DE LA BOCA DESVIANDOSE LUEGO HACIA ABAJO

PRODUCCION

FONEMA S

AREAS DE PERCEPCION
VISUAL: POSICION SONRIENTE DEJA VER LOS DIENTES Y PARTE DE LOS BORDES LATERALES DESVIANDOSE LUEGO HACIA ABAJO AUDITIVA SONIDO CARACTERISTICO DEL ROCE TACTIL: PERCEPCION DEL AIRE QUE SALE DE ABAJO COLOCANDO LA MANO HORIZONTALMENTE A LA ALTURA DEL MENTON

FONEMA S

ENSEANZA EJERCICIOS PREPARATORIOS


RESPIRACION SOPLO LENGUA

FONEMA S
RESPIRACION
INSPIRACION NASAL Y ESPIRACION BUCAL

SOPLO
EJERCITACION DEL SOPLO CONTINUO UNIFORME HACER OSCILAR LA LLAMA DE UNA VELA VELA A LA ALTURA DEL MENTON, HACER OSCILAR LA LLAMA MIENTRAS SONRIE

FONEMA S
LENGUA
MANTENER POSICION DE DESCANSO EN EL PISO DE LA BOCA EJERCITAR ENSANCHAMIENTO DE LA LENGUA ENTRE LABIOS ENTRE DIENTES EN EL PISO DE LA BOCA UNIR LAS TRES POSICIONES CON MOVIMIENTOS LENTOS FRENTE AL ESPEJO

FONEMA S
LENGUA:
ACARTUCHAR LA LENGUA FUERA DE LA BOCA ESPIRAR EL AIRE A TRAVES DEL CARTUCHO LINGUAL ESPIRAR EL AIRE MANTENIENDO LA POSICION LINGUAL CHISTAR ESTORNUDAR SILBAR Y SONREIR MIENTRAS SIGUE ESPIRANDO AIRE

FONEMA S
ALTERACIONES TECNICAS DE CORRECION
INTERPONE LA LENGUA ENTRE LOS INCISIVOS SUPERIORES E INFERIORES ASOMA LA PARTE ANTERIOR DE LA LENGUA ENTRE LOS INCISIVOS NO MANTIENE EL APOYO DE LA PARTE ANTERIOR DE LA LENGUA EN LOS ALVEOLOS DE LOS INCIVOS INFERIORES NO FORMA EL SURCO MEDIO LA SALIDA DEL AIRE ES LATERAL POSICION INTERDENTAL DE LA LENGUA

FONEMA S
INTERPONE LA LENGUA ENTRE LOS INCISIVOS SUPERIORES E INFERIORES
ENSEANZA DE POSICION TIPO EJERCICIOS PREPARATORIOS JUNTAR LAS ARCADAS DENTARIAS Y MANTENIENDO LA LENGUA EN POSICION CORRECTA ESPIRAR EL AIRE CON FUERZA EN ESA POSICION AGREGAR VOCALES S..E, S.I CONTINUAR CON EL VOCABULARIO QUE CONTIENE EL FONEMA S EN POSICION INICIAL

FONEMA S
ASOMA LA PARTE ANTERIOR DE LA LENGUA ENTRE LOS INCISIVOS
REALIZAR TODOS LOS EJERCICIOS PREPARATORIOS ENSENAR LA POSICION TIPO JUNTAR LOS DIENTES Y EMITIR: S, BAJANDO LA PUNTA DE LA LENGUA SI LA LENGUA SUBE, COLOCAR UN PALILLO PERPENDICULARMENTE A LOS INCISIVOS PARA QUE EL EXTREMO QUE QUEDA DENTRO DE LA BOCA SOSTENGA LA LENGUA HACIA ABAJO MIENTRAS EMITE: S. EN ESA POSICION, IR RETIRANDO DE A POCO EL PALILLO, PREVIA INDICACION QUE MANTENGA LA LENGUA EN POSICION INICIAL CON LOS DIENTES JUNTOS, REALIZAE EJERCITACION DE S ENTRE VOCALES, PARA QUE LA LENGUA SE ACOSTUMBRE A PERMANECER EN EL INTERIOR DE LA CAVIDAD BUCAL

FONEMA S
NO MANTIENE EL APOYODE LA PARTE ANTERIOR DE LA LENGUA EN LOS ALVEOLOS DE LOS INCISIVOS INFERIORES
PRODUCE S CON LA LENGUA ELEVADA APOYANDO LOS BORDES LATERALES EN LA CARA INTERNA DE LOS MOLARES SUPERIORES IMITAR ESTORNUDOS ACHIS EMISION DE : CHES.. CHES, CHIS. CHIS LUGO AGREGAR: CHES.E, CHISI

FONEMA S
NO FORMA EL SURCO MEDIO
ACARTUCHAR LA LENGUA EMISION DE: Y, YS.., YS AGREGAR LA VOCAL: YSE., YSI.., YSA.. CONTINUAR CON LA EJERCITACION DE S EN POSICION INICIAL

FONEMA S
SALIDA DEL AIRE LATERAL
REPASO DE LOS FONEMAS CH E Y ENSENANZA DE POSICION TIPO INDICAR QUE EMITA: S, MIENTRAS SE PRESIONA LA MEJILLA DEL LADO DONDE SE PRODUCE EL DEFECTO CONTINUAR CON LA S EN POSICION INICIAL

FONEMA S
POSICION INTERDENTAL DE LA LENGUA
CON LOS DIENTES JUNTOS EMITIR: BES. BES.. BES.. BAS... BAS BAS TAMBIEN SE PUEDE UTILIZAR EL FONEMA P PARA ESA EJERCITACION REDPETIR PALABRAS CUYAS ULTIMAS SILABAS TENGAN B-VOCAL-S, P-VOCAL-S CONTINUAR CON VOCABULARIOS DE PALABRAS EN CUYA ULTIMA SILABA CON S FINAL INJTERVENGAN LAS CONSONANTES EN EL SIGUIENTE ORDEN: BILABIAL, LINGUOPALATAR, LINGUOVELAR, LABIODENTAL Y AL FINAL LINGUOALVEOLAR SUPERIOR Y LINGUO DENTAL

FONEMA S
IMITAR EL SONIDO DE UN GLOBO QUE SE DESINFLA SUAVEMENTE IIMITAR EL SONIDO DE LA SODA QUE SALE DEL SIFON LLAMAR AL GATITO BSBS.BS.. IMITAR A UNA SERPIENTE APLAUDIR Y PEDIR BIS BIS CONTAR OBJECTORS HASTA : DOS, TRES, SEIS

EMISION

FONEMA S
RECONOCER PARTES DEL CUERPO Y ACARICIARLAS MIENTRAS EMITE: S.. REALIZAR MOVIMIENTOS LENTOS DE ROTACION DE CABEZA, BRAZOS, MANOS, PIERNAS Y PIES MIENTRAS EMITE: S GIRAR SOBRE SI MISMO DICIENDO: S

ESQUEMA CORPORAL

FONEMA S
BALANCEAR EL BRAZO DERECHO Y LUEGO LA PIERNA DERECHA, EMITIENDO EL FONEMA LO MISMO, CON LOS MIEMBROS DEL LADO IZQUIERDO SENTADO, INCLINARSE HACIA LA DERECHA, EMITIENDO: S.. LO MISMO HACIA LA IZQUIERDA

LATERALIDAD

FONEMA S
CON UN GLOBO INFLADO CON GAS, COLOCARLO ADELANTE, Y MOVERLO PARA ARRIBA Y ABAJO, EMITIENDO : S PROCEDER IGUAL COSTADO( DERECHA E IZQUIERDA) Y ATRAS RECONOCER TAMBIEN LA MANO QUE LO SOSTIENE CON UN GLOBO INFLADO CON AIRE, A LA ORDEN, UBICARLO: ARRIBA, ABAJO, AL COSTADO, ADELANTE O ATRAS, DE UNA SIILLA O MESA. VERBALIZAR LA POSICION LOGRADA

ORIENTACION ESPACIAL

FONEMA S
INFLAR UN GLOBO Y GRAFICAR LAS 3 SECUENCIAS: DESINFLADO, MEDIO INFLADO, TOTALMENTE INFLADO DISCRIMINAR Y ORDENAR POR TAMANO, TRES GLOBOS QUE REPRESENTEN DICHAS SECUENCIAS Y VICEVERSA, AL DESINFLAR EL GLOBO

ORIENTACION TEMPORAL

FONEMA S

RITMO
SE PODRAN INTERPRETAR, EMITIENDO: S, RITMOS CON ESQUEMAS GRAFICOS Y AUDITIVOS S. SSS SSSSS

LUEGO RITMO DE VALSES CONOCIDOS O CUALQUIER OTRA CANCION

FONEMA S

MEMORIA Y ATENCION
VISUAL RECONOCER Y COLOREAR LOS OBJECTORS QUE TIENEN EL FONEMA S EN SU NOMBRE AUDITIVA TACTIL EN FIGURAS DE CARTON O MADERA QUE TENGAN EN UN CONJUNTO DE LADOS RECTOS Y LADOS SILABAS QUE ESCUCHA SINUOSOS, RECORRER SU CON LOS OJOIS PERIMETRO CON EL CERRADOS,APLAUDIR DEDO Y LOS OJOS Y QUE ESTANDIBUJADOS EN HOJAS CON LINEAS, CUANDO OIGA UNA QUE CERRADOS ; EMITIR EL TANGA S FONEMA S CUANDO ONDULADAS ORECTAS PASE POR LOS DEDOS DIAGONALES (FIGURASINUOSOS FONDO)

FONEMA S
ASOCIACION SONIDO-PALABRAOBJETO
RECONOCER, DE ENTRE UN CONJUNTO DE FIGURAS U OBJECTORS, LOS QUE TENGAN EL FONEMA S EN SU NOMBRE NOMBRAR COSAS, PERSONAS O LUGARES, QUE COMIENCEN CON EL FONEMA S

FONEMA S
DISCRIMINACION AUDITIVA
RECONOCER ENTRE PARES DE PALABRAS ANALOGAS, CUAL TIENE EL FONEMA S DISCRIMINAR DE: F, Z/C, X

FONEMA S

FONEMA S

FONEMA S

FONEMA S

Fonema G (afonado)
LINGUOVELAR AFONADO FRICATIVO CONTINUO

Fonema G (afonado)
Descripcin:
La descripcin ,enseanza y ejercitacin asociada ,se corresponde con la del fonema J , el usa de G afonada como grafema est en relacin directa con la memoria y atencin visual , ya que, fonolgicamente es equivalente al fonema J

Fonema G (afonado)
1 En vocabulario GE a. En posicin inicial gelatina genovs gema gente gemelo gentil gemido gentileza generacin geofsica general geografa

geraios gerundio germinacin germano gesta gestacin

Fonema G (afonado)
b. En posicin intervocalica agente recoger muge agencia progenie sugestin agenda progenitor sugerir tragedia Rogelio sugestivo

vegetal regente vegetariano vegetacin

elige erige digestin vigsimo

Fonema G (afonado)
Gi a .En posicin inicial giba giro gira giga gigante gitana girar Gilberto gimnasia ginebra girasol gimotear gimnasio gil giratorio giroscopio

Fonema G (afonado)
B .En posicin intervoclica agita lgica mugido agitado sugiere elegido fugitivo regional rgimen exigir registro mgico gido digital pgil higiene rgido trgico plagio corregir

Fonema G (afonado)
2 En oracin Gerardo come gelatina de limn Se oye los gemidos de los gemelos Ese general es genovs Ese gestor en muy gentil 3 E n versos rimados Ese mago es gentil, con gestos mgicos, convirti un girasol En gelatina de limn

El general germano saludo con la mano al gerente genovs; que tiene la gorra puesta al revs

Fonema G (afonado)
4 En grupos consonnticos Para la conservacin del G afonado despus de consonantes, ejercitar en los siguientes gropos : LG ; NG Y RG

FONEMA G ( Fonado)
Linguovelar Fonado Fricativo continuo

FONEMA G ( Fonado)
Descripcin: Posicin de los rganos ,previa a la emisin

Arcada dentarias separadas Labios: separados y flojos


Lengua: La punta de la lengua se apoya en la cara interna de los incisivos inferiores , mientras que la base se eleva para tocar el paladar blando con sus bordes laterales, formando as una oclusin incompleta en la parte central. Velo: permanece elevado, para permitir la salida bucal del aire sonoro.

FONEMA G ( Fonado)
Produccin: El aire fonado sale en forma continua por la abertura formada entre la zona central de la base de la lengua y el paladar blando, produciendo el sonido caracterstico.

FONEMA G ( Fonado)
reas de percepcin:

Visual: la boca abierta deja ver la base de la lengua elevada


Audicin: Se percibe un raspado sonoro, que perfectamente se puede diferenciar de los fonemas linguovelares C/Q y J Tctil : se percibe un cosquilleo en la base de la lengua y en el cuello, percibir como se eleva la base de la lengua, colocando la mano debajo de la barbilla.

FONEMA G ( Fonado)
.

Enseanza: Ejercicios preparatorios


Respiracin: ejercicio de Inspiracin nasal y espiracin bucal continuo Soplo: ejercicios de soplo bucal continuo y suave ,con percepcin tctil y elementos Labios: mantener la boca abierta con los labios flojos

FONEMA G ( Fonado)
Lengua: Elevar la base de la lengua hasta tocar el paladar blando Emisin de silabas con C/Q y con J Hacer grgaras Bostezar con fuerza Acostado ,inspirar profundamente por la nariz y emitir : E.G.E.; EG. En la misma posicin corporal y con la mano sobre el cuello para percibir la vibracin de la glotis, emitir el sonido de la G : EGGUE,EGUI.EGA.EGO,EEGU Ejercitar las slabas directas y el fonemas entre vocales

FONEMA G ( Fonado)
Alteracin: tcnicas de correccin
1. Ausencia de tono larngeo (sale como J) Percepcin tctil colocando la mano sobre el cuello para reconocer la diferencia entre el fonema G fonado y el fonema J/G afonado. Emisin de: y EGUE; YEGUE Emisin de: YEGUE, YEGUI ,YEGA ,YEGO ,YEGU Ejercitacin del fonema vocales y vocabulario con posicin intermedia

FONEMA G ( Fonado)
2. Deficiente elevacin de la base de la lengua Acostado emitir :EQUEG.EQUEG.EQUEG Emitir: CG..A; CG..O; CG.U ; CG..UE; CG..UI Luego ejercitar las silabas directas y su correspondiente vocabulario en posicin inicial Si es necesario ,con la esptula se sostener la lengua en la parte media, empujndola levemente hacia atrs y hacer emitir : G..;GUE, GUI; G .A ; G.O ; G.U

FONEMA G ( Fonado)
2. Deficiente elevacin de la base de la lengua Acostado emitir :EQUEG.EQUEG.EQUEG Emitir: CG..A; CG..O; CG.U ; CG..UE; CG..UI Luego ejercitar las silabas directas y su correspondiente vocabulario en posicin inicial Si es necesario ,con la esptula se sostener la lengua en la parte media, empujndola levemente hacia atrs y hacer emitir : G..;GUE, GUI; G .A ; G.O; GU

FONEMA G ( Fonado)
3.Oclusin completa ( sustituye por C/Q ) Emisin del fonema Y:Y. Emisin de: YG.YG Emisin de. YG..UE, YGUI,YG..A, YG.O; YG.U Si es necesario, colocar una varilla finita sobre el surco central de la base de la lengua y presionando suavemente, indicar que emita: YG..YG.YG.. Luego agregar las vocales: YG.A , YGO, etc Ejercitar las slabas directas Otro recurso es hacer emitir: ENQUE, que al apretar las alas De la nariz se transformar en EGUE. Lo mismo con :INQUI=IGUI, ANCA=AGA , ONCO = OGO, UNCU = UNGU Ejercitar luego el fonemas en posicin intervoclica

FONEMA G ( Fonado)
EJERCITACION ESPECIFICA ( para la silaba GA GO GU GUE GUI)

1 Con vocales
aga oga uga ago ogo ugo agu ogu ugu ague ogue ugue agu ogui ugui ega iga ego igo egu igu egue igue egui igui

FONEMA G ( Fonado)
aga ago ugu egue igui agagaga agogue ogogogo oguiga ugugugu uguego egueguegue eguigu iguiguigui igague

FONEMA G ( Fonado)
2. En vocabulario a. En posicin inicial gana gol gusano guerra gabn goma guante guerrero gala gota gusto guerrilla gallo gorro guapo guerrillero gasa goloso guanaco guepardo

gua quiso guitarra guinda guin

FONEMA G ( Fonado)
b. En posicin intervoclica haga soga oruga regalo lago dogo jugo pego agujero yogur uruguayo segundo pague hoguera juguera ceguera guila soguita juguito seguir

siga higo igual higuera miguita

FONEMA G ( Fonado)
3 .En oracin El gato mira al gallo La gallina pone huevo. Los bigotes del gato son largos Ese mago usa galera y guantes

FONEMA G ( Fonado)
4 En versos rimados Higos saca Hugo Se pone el gabn de la higuera. la galera Higos maduros y los guantes Para su abuela el mago Gaston Gaviotas y golondrinas Higos saca Hugo de su galera sacar de la higuera y en blancos gatitos Higos madura los guantes convertir para hacer jalea

FONEMA G ( Fonado)
5. G en grupos consonnticos Para afianzar G en silabas inversas ,se ejercitar en los siguientes grupos consonnticos : DG y GN Para la conservacin despus de consonantes , ejercitar en los grupos : BG ; LG ; NG ; RG ; SG y ZG CUENTO