- Document4.1 Mapa conceptual. Aprendizaje significativotéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document4.3 Proyecto final. Estrategia constructivista para el aprendizaje significativotéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document1.2 Organizador gráfico Elementos, fuentes y fundamentos del diseño curriculartéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document1.3 Síntesis Diseño y desarrollo curriculartéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document1.1 Ensayo. Evidencias históricas de la investigacióntéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document4.1 Cuadro comparativo. Aportaciones de Habermas, Popper y Bungetéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document2.2 Ensayo. Tesis Gnoseológicastéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document2.1 Mentefacto. Escolásticatéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document1.1 Mapa conceptual. Teoría del conocimientotéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document4.1 Escrito.Componente de la evaluación de las necesidadestéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document2.1 Ensayo ontologíatéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document3.1 Cuadro comparativo. Modelos filosóficos de la educacióntéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document3.3 Ensayo fundamentos cosmovisivostéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Document1.3 Tabla comparativa comportamiento humano a lo largo del ciclo vitaltéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- Documentfelizometro....docxtéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- DocumentLos proyectos de aula y la renovación de las prácticas escolares.docxtéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL
- DocumentFINLANDIA Y LA PRUEBA PISA.pdftéléversé par
HUGO LIBARDO ÁVILA CARVAJAL