Gloria Ginevra
EDUCATION
Undergraduate studies
• Teacher of English Language and English Literature for High School and Higher Education” (Universidad Nacional de Cuyo-Mendoza-Argentina, 1985)
Postgraduate stu...voir plusEDUCATION
Undergraduate studies
• Teacher of English Language and English Literature for High School and Higher Education” (Universidad Nacional de Cuyo-Mendoza-Argentina, 1985)
Postgraduate studies
• Specialization in Higher Education ( Universidad nacional de Cuyo- Mendoza- Argentina-2000)
• Master`s degree in Higher Education. (Universidad Tecnológica Nacional-Regional Mendoza- Disertation presented in Februrary, 2011
WORK EXPERIENCE
1996 to present Director School of Foreign Languages Universidad del Aconcagua
1997 to present Lecturer
ESL/EFL Pedagogy I Universidad del Aconcagua
2000 to present Trainee teacher
Practicum III Universidad del Aconcagua
RESEARCH INTERESTS.
• Systemic Functional Linguistics
• Academic Literacy
• Genre approach to writing
• Appraisal theory
• Certifications in Spanish as a Foreign Language
ACADEMIC MEETINGS AND COURSES ATTENDED
I Seminario SICELE: Sistema de certificaciones en el mundo hispanohablante. Organizado por la FFyL, UNCuyo, la secretaría del SICELE y la Secretaría de Extensión Universitaria. Resol Nº 834/10. November 24 , 2010.
“Register and Genre theory within SFL framework ”delivered by Estela Moyano. Universidad de General Sarmiento.Universidad del Aconcagua, Mendoza. June 12 y 13 , 2009
III Jornadas Cuyanas de Didáctica y Práctica y Residencia en la Formación Docente. Facultad de Filosofía y Letras. Resol. 344/09 y Resol. DGE 132/09. FFyL UNCuyo. September 2,3 y 4, 2009
Jornadas DELE en Argentina: “Los exámenes de los diplomas de español como lengua extranjera y el nuevo modelo A1. Organized by Asociación de Centros de Idiomas, DELE e Instituto Cervantes. Mendoza, Setiembre de 2009.
Estructuración e informe del diseño metodológico de la investigación. Organized by CIUDA (Consejo de Investigaciones de la Universidad del Aconcagua). Mendoza, 20 y 21 de agosto 2009. 10 contact hours, 5 independet study.
Evaluation in Higher Education. Delivered by Alicia Caporossi (Universidad del Litoral) 12 y 13 de junio de 2009. 15 contact hours
Appraisal in Discourse. Key, Periodicity, Multimodality. Delivered by Prof.Jim Martin(Sydney University) 4to Congreso ALSFAL .”Lenguaje y Educación en América Latina” Universidad de Santa Catarina, Florianopolis, Brasil, 29 al 3 de octubre 2008.
El Informe de Investigación. Estrategias de producción del discurso académico-científico. Organizado por el CIUDA (Consejo de Investigaciones de la Universidad del Aconcagua). Mendoza, September, 7, 14, 15 2007. 20 contact hours.
EAP Analyisis. Analyzing texts. Delivered by Kenneth Hyland. Organized by the British Council y FFyL (UNCuyo) Mendoza, 23 de julio de 2007.
EAP Teaching: giving Feedback on writing. Dictado pro Kenneth Hyland. Organized by the British Council and FFyL (UNCuyo) Mendoza, July 23, 2007
TESOL Symposium. Teaching English for Specific Purposes: Meeting our Learners’ Needs. Buenos Aires, July 2007
7th Southern Cone TESOL Convention. Universidad Argentina de la Empresa. , Buenos Aires. July, 13 y 14 ; 2007
Taller de iniciación a la investigación. Delivered by Dra. Susana Gordillo. Organized by CIUDA (Consejo de Investigaciones de la Universidad del Aconcagua Universidad del Aconcagua). Mendoza, abril de 2007)
Systemic Functional Linguistics and its application to EFL Teachig. Organized by FFyL Filosofía y Letras –UNCuyo-2002
Theory and Practice in ESL Teaching: Systemic Functional Linguistics (SFL) Module I Organized by FFyL UNCuyo- 2003
Discourse Analysis with a Focus on the Textual Metafunction. Delivered by Prof. Peter Fries. Organized by FFyL, UNCuyo
Genre-Based Literacy Teaching: Recent Developments. Delivered by Prof. Jim Martin. Organized by FFyL; UNCuyo.
Reading To Learn and Learning To Read. Scaffolding Academic Writing. Delivered by David Rose. 2006. Organized by FFyL; UNCuyo.
ACADEMIC PRESENTATIONS
Congreso Internacional del Sistema Internacional de Certificación de Español Lengua Extranjera (SICELE). Organizado por la Secretaría Ejecutiva del SICELE, Universidad de Puerto Rico, Universidad Interamericana de Puerto Rico y Universidad del Sagrado Corazón. San Juan, Puerto Rico, 9 al 11 de mayo de 2012.
Primer encuentro de Investigadores de la RADU. Organizado por la Red Andina de Universidades. Mendoza, junio 2011.
9nas Jornadas anuales de Investigación de la Universidad del Aconcagua. Organizadas por el Consejo de Investigaciones de la Universidad del Aconcagua (CIUDA). Mendoza, setiembre 2011.
XII Jornadas de enseñanza de lenguas extranjeras en el nivel superior. “Hacia el plurilingüismo: Políticas, didácticas e investigación”. “Las narrativas de los estudiantes y docentes de la PRD como dispositivo de indagación del espacio curricular. Un análisis desde la Teoría de la Evaluación. Equipo Del Vecchio, Ginevra. San Luis, October 19, 20 y 21; 2011. Facultad de Ciencias Humanas UNSL. Resol. Nº 1572 SPU. Presenter
XII Jornadas de enseñanza de lenguas extranjeras en el nivel superior. Hacia el plurilingüismo: Políticas, didácticas e investigación. San Luis, 19, 20 y 21 de octubre de 2011. Facultad de Ciencias Humanas UNSL. Resol. Nº 1572 SPU. Round- table coordinator
Primer encuentro de Investigadores de la RADU-2011. Determinación de cualidades psicométricas del Certificado Internacional de Lengua Española (CILES) y su estandarización según el Marco Común Europeo de Referencia (MCEUR). Junio de 2011. Bosio, H. Difabio de Anglat, C. Anta de Bernabé, G. Ginevra, C. Sacerdote, R. Cangiano. Presenter.
9nas Jornadas anuales de Investigación de la Universidad del Aconcagua. “Las narrativas de los estudiantes y docentes de la PRD como dispositivo de indagación del espacio curricular. Un análisis desde la Teoría de la Evaluación. Equipo Del Vecchio, Ginevra. Universidad del Aconcagua. Setiembre, 2011. Presenter
9nas Jornadas anuales de Investigación de la Universidad del Aconcagua. “Producción de la argumentación en inglés como lengua extranjera. Un aporte desde la lingüística sistémico funcional y la escuela del género. Universidad del Aconcagua. Setiembre, 2011. Presenter
II Congreso de Enseñanza de Español como Lengua Segunda y Extranjera. Problemáticas de la Enseñanza de ELE hoy. El Certificado Internacional de Lengua Española (CILES): análisis psicométrico y adecuación al Marco Común Europeo de Referencia (MCEUR) Bosio, Iris Viviana; Difabio de Anglat, Hilda Emilia; Anta de Bernabé, Celsa Mabel; Ginevra, Gloria Ángela; Sacerdote, Carolina Ana; Cangiano, Romina Gisela. Buenos Aires. 13, 14 y 15 de abril de 2011. Presenter
I Jornadas de traducción y enseñanza de inglés como lengua extranjera-2010 Conmemoración del Bicentenario. 14, 15 y 16 de octubre de 2010. Universidad del Aconcagua. Duración 21 horas. Resol. 126SPCE-2010 DGE. Presenter
II Jornadas Internacionales de Formación e Investigación en Lenguas Extranjeras. Asociación de Ex Alumnos del Profesorado en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”. Buenos Aires. 2,3 y 4 de junio de 2010. Presenter
III Jornadas de Didáctica y Práctica de la Enseñanza. Organizadas por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo. Mendoza, 3 al 5 de setiembre de 2009. Presenter
III Jornadas y II Congreso Internacional de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. Trabajo: “Certificado Internacional de Lengua Española (CILES) Cualidades Psicométricas del Instrumento. Organizado por el Centro de Estudios de Español como Lengua Extranjera. De la Facultad de Humanidades en Ciencias de la Educación y el Área de Estudios Interculturales de Instituto de Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE) del consejo de Investigaciones Ciencia y Técnica (CONICET) de Argentina. Universidad nacional de Rosario. , 25,26 y 27 de marzo de 2010, Presenter
IV Congreso de La Asociación Latinoamericana de Lingüística Sistémico Funcional. Lenguaje y educación en América Latina. Integración y Articulación a través de la LSF. Santa Caterina -Brasil1-3 de octubre de 2008. Presenter
Jornadas Internacionales de Lingüística Sistémico Funcional y Enseñanza de Lenguas. Abril 2008. Universidad del Aconcagua UdA. Presenter
Primera Conferencia Regional Latino-Americana de Lingüística Sistémico Funcional " La lingüística Sistémico Funcional, la Lengua, la Educación" 2004 Título de la exposición: "Cohesion: an exploratory study of its realization in non-narrative texts produced by pre-university students in L2." Presenter
II Jornadas de Investigación del CIUDA. 2005. UDA. Informe final Título de la exposición: Estructura genérica y cohesión en el género "informe" producido en L1 y L2 por alumnos preuniversitarios. Un estudio descriptivo desde la Lingüística Sistémico Funcional. Presenter
PUBLICATIONS
Ginevra, Gloria (2011). Factores que influyen positiva o negativamente en desarrollo de la alfabetización académica en L2 en la educación superior. RAZÓN Y PALABRA. Primera Revista Electrónica en América Latina Especializada en Comunicación NÚMERO 75 FEBRERO – ABRIL 2011 Disponible en la web:www.razonypalabra.org.mx
Del Vecchio, S; Ginevra, G. (2011) “Las narrativas de los estudiantes y docentes de la PRD como dispositivo de indagación del espacio curricular. Un análisis desde la Teoría de la Evaluación. XII Jornadas de enseñanza de lenguas extranjeras en el nivel superior. “Hacia el plurilingüismo: Políticas, didácticas e investigación”. San Luis, October 19, 20 y 21; 2011. Facultad de Ciencias Humanas UNSL. Resol. Nº 1572 SPU
Del Vecchio, S; Ginevra, G (2011) “Las narrativas de los estudiantes y docentes de la PRD como dispositivo de indagación del espacio curricular. Un análisis desde la Teoría de la Evaluación. Equipo. 9nas Jornadas anuales de Investigación de la Universidad del Aconcagua. Universidad del Aconcagua. Setiembre, 2011
Bosio, I. (dir.); Difabio, H.; Ginevra, G.; Anta, C.; Sacerdote, C.; Cangiano, R. (2011). El Certificado Internacional de Lengua Española (CILES): análisis psicométrico y adecuación al Marco Común Europeo de Referencia (MCER). Signos universitarios virtual, año VIII, n° 11. Disponible en http://www.salvador.edu.ar/vrid/ead/BOSIOGINEVRACANGIANO.pdf
Ginevra, Gloria (2009). Learning to read in an ESP course. A genre approach to teaching reading comprehension. TEIS NEWSLETTER. Vol. 1 Nº 3 Disponible en la www www.tesol.org.ar
Ortega, F, Ginevra, G. (2004) " La lingüística Sistémico Funcional, la Lengua, la Educación" 2004 Título de la exposición: "Cohesion: an exploratory study of its realization in non-narrative texts produced by pre-university students in L2." Primera Conferencia Regional Latino-Americana de Lingüística Sistémico Funcional
Capacitación
2012- El CILES. Diseño, administración y estándares de calidad. Curso de capacitación dirigido a los docentes examinadores del Programa de español para extranjeros, organizado por el Programa de español para extranjeros, Centro universitario de idiomas (CUI), Facultad de Agronomía, Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, abril de 2012.
Mendoza, Argentina, 2012voir moins
Téléversements
PAT Equipo 6 0% ont trouvé ce document utileBabel Drama Club Is Proud To Present Document
Babel Drama Club Is Proud To Present
Ajouté par Gloria Ginevra
0 évaluation0% ont trouvé ce document utileTarea #1 Gloria Ginevra Document
Tarea #1 Gloria Ginevra
Ajouté par Gloria Ginevra
0 évaluation0% ont trouvé ce document utileTeorías Del Aprendizaje. Gloria Ginevra Document
Teorías Del Aprendizaje. Gloria Ginevra
Ajouté par Gloria Ginevra
0 évaluation0% ont trouvé ce document utileEstudiantes y Docentes Como Componentes de Un Sistema de Ead Editado Gloria Ginevra Document
Estudiantes y Docentes Como Componentes de Un Sistema de Ead Editado Gloria Ginevra
Ajouté par Gloria Ginevra
0 évaluation0% ont trouvé ce document utileResources Used in An ESL Classroom Mariel Dominguez Document
Resources Used in An ESL Classroom Mariel Dominguez
Ajouté par Gloria Ginevra
0 évaluation0% ont trouvé ce document utileLearning Styles PPP Document
Learning Styles PPP
Ajouté par Gloria Ginevra
0 évaluation0% ont trouvé ce document utileResources in An Esl Classroom Document
Resources in An Esl Classroom
Ajouté par Gloria Ginevra
0 évaluation0% ont trouvé ce document utileCharacteristics of The Young Language Learner Document
Characteristics of The Young Language Learner
Ajouté par Gloria Ginevra
0 évaluation0% ont trouvé ce document utileYoung Language Learners Assignment Document
Young Language Learners Assignment
Ajouté par Gloria Ginevra
0 évaluation0% ont trouvé ce document utileSix Thinking Hats Document
Six Thinking Hats
Ajouté par Gloria Ginevra
0 évaluation0% ont trouvé ce document utile