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Second Language Learning Theories

Rocher Hahlin, La Motivation Et Le Concept de Soi - Regards Croisés de l’Élève Et de l’Enseignant de Français Langue Étrangère en Suède

Porquier Et Py 2004

Thomas, A. (2021). Input Issues in the Development of L2 French

Porquier, R., & Py, B. (2004). Apprentissage d’Une Langue Étrangère - Contextes Et Discours

Paternostro 2014

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Lafine et Thomas - 2020 - La Suisse romande dans les manuels de FLE à l’écol

mitchell-myles-marsden-2013-ch5

Lamb, M. (2017). The motivational dimension of language teaching. Language Teaching

BERTHELLE Raphael LAMBELET Amelia SCHEDEL Larissa S Effets Souhaites Et Effets Pervers d Une Didactique Du Plurilinguisme l Exemple Des Infe

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Detey Et Al. 2016 Ch. 3 Accents Et Variation

Wong, W. & Simard, D. (2001). La Saisie, Cette Grande Oubliée !

Lafine Thomas 2020

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Chabanal 2021

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