Téléversements by 陳順孝

121029 打造未來媒體 新聞傳播發展趨勢與挑戰

121019 打造 進步 未來：輔大《生命力新聞》的傳播創新實驗

探尋專業活路：輔大《生命力新聞》的傳播探險

121017 拿回傳播權 自己當記者

網羅新聞

資訊就是力量

04 資訊採集：編織新聞情報網

05 文稿選編

03 新聞媒體企劃

121008 數位時代的新聞編寫

121008 數位時代的新聞編寫

在新聞實踐中做研究

120914 讓愛傳出去：網路時代的公益行銷

121029 我就是媒體：獨立記者的新聞採寫

120815 別讓傳媒把我們賣了

120804 編輯公民新聞

120804 每個公民都是編輯：獨立媒體的新聞編寫

120808 帶著孩子上網路：新媒體素養在教育上的運用

04 李惠仁：如何做獨立調查報導

03 汪文豪：數據運用與資料蒐集

02 汪文豪：認識農業與農業新聞

生命力改版計畫

120721 社工人的媒體學

新媒體與調查報導：兼談weReport與公眾委製新聞

數位敘事：量身打造每一則新聞

120712 我們比我聰明：網路時代的新媒體素養

新聞就是力量：網路公民媒體的報導與行動

我就是媒體：公民記者作為一種志業

你支持、我報導：公眾委製與非營利新聞業的發展

網路時代的大學公關

新聞就是力量：公民新聞的報導與行動

我們比我聰明：網路時代的知識建構和社會實踐

帶領學生去探險：網路時代的傳播「教:學」策略

社工人的媒體學

120203 社會運動的網路動員

090504 社會運動的網路戰略

編輯群眾智慧：從懶人包到新聞網摘

新聞編輯2.0：探尋新聞專業與群眾智慧的交集

新聞報導作為社會參與：《生命力新聞》的實踐與反思

新聞控制與反控制：記實避禍的報導策略

報紙編輯的未來：新聞標題與版面設計發展趨勢

野草莓運動的傳播分析

追尋自己的媒體：在新聞實踐中做研究

多向編輯：新聞網摘的科技基礎與編寫策略

公民新聞，從宜蘭出發

111028 遠距協力 為災民發聲：輔大《生命力新聞》的救災重建報導經驗

101215 台灣公民媒體的發展與挑戰

100705 網路公民守護民主

100117 網路時代的學校行銷：校長如何利用web2.0工具來傳播辦學理念