L'objectif de l'exercice international tait d'effectu un bilan sur les capacits relles des approches actuelles de la rupture multichelle.

Afin d'effectuer un bilan sur la "maturit" des diffrents modles, les organisateurs du WWFE [Hinton 02] ont propos 125 comparaisons modle/exprience divises en cinq grandes parties sur les 14 cas test : - Prvision des contraintes rupture du pli unidirectionnel, - Prvision des contraintes et dformations de la 1re rupture de pli dans le stratifi, - Prvision des contraintes de rupture finale du stratifi, - Prvision des dformations rupture finale du stratifi, - Description des phnomnes physiques observs dans le modle. Pour pouvoir valuer la qualit des prvisions du modle, ils ont introduit un indicateur de qualit, tant le ratio entre le rsultat du modle et les donnes exprimentales, qui a permis de dfinir quatre grades : - Grade A : L'erreur entre la thorie et l'exprience est infrieure 10% - Grade B : L'erreur est comprise entre 10% et 50% - Grade C : L'erreur est comprise entre 50% et 150% - Grade N/A : Pas de rupture prvue par le modle Un classement a ainsi t dfini, les approches sont ranges suivant le nombre de tests qu'elles ont prvu avec moins de 50% d'erreur (grade A+B), la Figure I-10 prsente le rsultat des approches du WWFE sur les 125 comparaisons proposes.

Figure I-10: Tableau rsumant le score des approches du WWFE sur les 125 comparaisons aux modles Les trois meilleures approches (respectivement Zinoviev [Zinoviev 02], Puck [Puck 02a] et Tsai [Kurashi 02]) prvoient une rupture moins de 10% des donnes exprimentales dans un peu plus de40% des

cas et prvoient une rupture moins de 50% dans plus de 75% des tests. Les trois meilleures approches sont des approches msoscopiques, les meilleures approches micromcaniques, Huang et Mayes (pourtant rcentes: 2004), sont relativement mal classes. Une de conclusions des organisateurs de lexercice est, qu' l'heure actuelle, l'chelle de dpart "raisonnable" semble tre l'chelle du pli unidirectionnel.