Iidno5 "Ww 120 lnaieM “VvOL saisaod y@ suos ap neejqes uolsings ve 29 snovel 87 win ee 99 sunny sied squeijen xneg 006 - vob ze 19 apeis 9] ng qs - as - ds le ra) uoneine,p a1) 21 uojs - uon os 09 e6eI!A ne anbsilo uy ud 6z 85 (uy) ewesg ep suarisnw $97 uo 87 95 ewig 9p sustoisnu $2 uat a 48 aimijon ua apeuewiolg euue! - auue - ase - ai|0 9 zs ém-sa A ‘dnoy ya - se - je - 90 Gz 0g | saspog - seynasnfeyy - suos ep neeiqes uorsiags 4 8h (uy) xna|an6io uides ynad 07 she = An - ho &% ov xnojjjen6uo ujdes ined 27 omyne - zw bb queab 9] 12 ingjjier med 27 ae Ww a Angjjiea ned 97 oz oF suleu sep 101 8] z249 eHeonog 3 6. BE eneonog Ao - 19 - 89 BL se ayouelq ened aig - aie - ae = 10 u ve suonew sep nef 87 der gL we uewew e asuodey ze = 18 SI oe auBedweo ap uled 07 ure - wie - ure +h 82 ayogd 2] el aw salspod 19 suos ap neogey a te uewew ap ame} 27 un zw Uo||LB 97 iy - PL ol “ aBjou e] fo - 12 6 al neoulow wed 07 nee - ne 8 st worsiaga L ol wo - uo 9 a oly es aueUs I0g $ ol enejeq e| 1 ulde| youueer waé - uA- uw - ut + 8 anor e] 18 8uAgll 27 10 € 9 InUUE.s OUR we - ue z ¢ pues Vv we - ue L abeg oan SeIpmg suos ear SSY3ILVIN S30 J18VvLl& mirande an dan gran 1. le car s‘arréte. «mirande!» crie miléne. elle a reconnu le charmant village de grand-mére. 2. «ah! la bonne surprise! » chante bruno : il est toujours ravi de courir dans les champs. 3. miléne trouve tres amusant de nourrir les poules gourmandes. elles picorent prés d'un grand coq qui chante « cot, cot, cocorico ». am jam lam cram devoirs quand arrive la nuit, papa et maman repartent pour la ville. grand-mére allume la lampe, puis elle pose sur la nappe blanche la grosse soupiére fumante. fe cheval Blame. : 1. j'ajoute an ou am (am devant p ou b) une or_ge lune __poule le mécht loup la m_che de la robe une ch_bre une b_de de tissu 2. je copie sans les mots inutiles = miléne mange de la viande, une branche. une orange, un ruban, une mandarine, une lampe, 3. je remets dans ordre : fumante 4. «grand-pére, ou est gitan, le joli cheval blanc? — il est la-bas, pres de |'étang », dit grand-pére. 4 fa langue des une pantosfies —'@ Jambe la rampemiléne s‘ennuie 1. «tic tac! tic tac! » dit la pendule de grand-mere. miléne écoute et s‘’ennuie. elle pense & sa maman, et une larme coule sur sa joue. 2. grand-mére embrasse miléne et trés gentiment lui dit : « prends un livre d'images, sur I'étagére, ma petite ». 3. miléne ne lit pas encore. lentement, elle regarde les images : blanchette, la petite chévre, et l'ogre, avec ses grandes dents. en em len vem 5. sen trem pen mem devoirs : 1. « grand-mére, quand m‘apprendras-tu les aventures du liévre et de la tortue, de la belette et de jeannot? —tout de suite», dit grand-mere. justement bruno arrive. les enfants s‘approchent et, sagement, écoutent la bonne grand-meére. dictée = millime écoute la Lrume Vit fos anemtunes de La hobotte. je mets les mots : solidement, tendrement, lentement, poliment, milone embrasse mico bruno salue une dame — le cheval est attaché la pendule marche je copie : [a larme coule, les larmes coulent. la page toume, les pages tourn Timage passe, _les images pass. Teo] [seaorent [reserde] [imasee ] & ii enveloppe mie dnt te temps gris une pensée le. vent la tompate per le vent la tomate, tanms arsle Wavro at ta torte le soir, dans le bois, dame tortue se proméne a petits pas. toujours tout droit «ol vas-tu, dame tortue, & si petits pas?» demande |e liévre, en riant tres fort, —« pourquoi te moques-tu de moi?» dit la tortue. «un pari rive avant toi 4 la lisiére du bois. » voila dame tortue partie : & petits pas, @ petits pas, tout droit. «pourquoi partir si tot?» pense le liéure. il broute, il écoute les bruits. il regarde les étoiles. il @ soif, il boit dans la mare... oi roi ploi voi froi moi droi oir oif 2. je mets les mots utiles : tout a coup, dans le soir, il ne voit plus la tortue! il part, il court, il galope. il file comme une fléche. trop tard! la tortue arrive la premiere. «a moi la victoire!» dit-elle. dictée = écoute — ét soif —boit : le lieve a I ___ dans ta mare: il regarde tes : il les bruits. Te fove ] [comme] [Ache } [ie lune poire re la voile de mouchoir la. barque une boite Frétotlejeannot lapin et le bele 1 jeannot lapin est parti dans le bois voisin. il s‘amuse, il danse, il gambade. il mange un brin de romarin: il godte une tige de thym. pendant qu’il va par les prés et par les chemins, dame belette s‘empare du logis de jeannot. sous le grand sapin. elle s’y installe, tourne la clé et se met & la fenétre. jeannot lapin arrive : «hola! madame la belette, vite dehors, je vous prie! —petit sot, dit la belette, le logis est & moi depuis plus d'un matin. » 10 un moulin in yn jeannot a un ami : le hibou. nm ya «hou! hou! hou!» crie le hibou malin, = ™™ Sim dame belette tremble, et vite elle s‘enfuit. 1m jeannot reprend le logis volé. ryn lym plin brin dictée = jeommet Lapin appalle Le kibow malin caches dams Le sarin devoirs : 1. je mets in ou im: (im devant p ou b): le ser la t_bale de bébé le vois le chem — une ép_gle le t__bre sur renveloppe 2. je copie sans les mots inu: 3. je remets dans rordre : [rove] [enor] [eat] [le sopin] [To Tool de un singe une pintade une timbale un timbre W oe du thy du comarinle roi pot marie sa fille le roi pot est fort en colére : sa fille ne se marie pas! elle est pourtant gentille, avec sa belle robe et sa jolie mantille. | fs «ne pleure pas, petite sceur, dit bruno, 4 papa n’est pas gravement malade, ra |x eC jeudi, il se promenera. » le coiffeur un nageur un pacheur un cou un boxuf 24 25deux possies la marmite sur le feu jaune et bleu, chante la grosse marmite, la marmite au pot-au-feu. la marmite au pot-au-feu de temps en temps souffle un peu de sa vapeur : « teuf, teuf, teu» comme une locomotive... le feu l&che la marmite sans bruit et la soupe cuit. Maurice Fombeure j'aime lane si doux marchant le long des houx. il va pres des fossés G'un petit pas cassé. il réfiéchit toujours. ses yeux sont en velours. il a fait son devoir du matin jusqu‘au soir. est I'ane si doux marchant le long des houx Francis Jammes gt te ng ai révision ou oi au eau le tiroir une faute un rideau une brouette | la voiture des chevaux | un bateau une pelouse une histoire capi saute un manteau an am en em le ruban la lampe un enfant la tempéte la santé la chambre le dentiste je tremble miléne danse | du jambon de l'encre il embrasse in im on om du raisin ‘un gamin impoli | bonjour un nombre un pinson Veau limpide | une chanson | un complet un singe je grimpe du gazon il tombe eu ceu ai ei le feu ma scour je sais la neige un cheveu un noeud un balai une reine Vai peur le cceur le maitre de la peine 27a la péche gn gni gne 1. bruno accompagne grand-pére & la péche. ) || | a préparé sa ligne et son épuisette. » eben «vite, & la besogne », dit-i \ gnol gnac bruno pose sa ligne prés du bord; il jette une poignée de miettes dans la riviére = les poissons affamés arrivent de tous cétés. 5. grand-pére attrape encore d'autres poissons. mais le soir arrive... «il est tard, mon petit bruno, un rossignol chante dans la vigne. Fentrons vite & la mé on.» ictée Besoin ser, ume entand Be sotignall ete devoirs :1. j'ajoute les mots le bouchon rouge flotte: tirt Aiea ala ia T segite et a’éiotone. magnifique, ligne, rossignol, s'éloigne, tout & coup, il plonge : bruno a préparé sa. vite, bruno relave Ia ligne. le bouchon s‘agite ot —___. bruno @ pris un gouion ; dans la vigne, il entend le un goujon magnifique frétille sur le pré. 2. bruno trépigne de joie. «grand-pare!_grand-pare! regarde le beau poisson! » guigno! 28 qui nage, qui vole? agent ils volent je rétablis poissons | [et_mangent | [avivent atfamds | [tes | me Pas] ENS | | woe MR a oe 29le pain de campagne 1. bruno a toujours faim il aime le gros pain blanc que l'on coupe en longues tartines. «ol Vachates-tu, grand-pere? » 2. «& notre voisin», répond grand-pere. «justement, il prépare son pain, allons le voir. » 3. Ie voisin a le dos courbé il pétrit la pate grise: il chante un amusant refrai parfois aussi, i se plaint «hein! han! hein! han!» 4, maintenant, la pate est préte: & pleines mains, il la découpe. il Ia roule, laplatit, arrondit : «voila un pain! en voila un autre! » 5. «mais ils sont tout plats!» dit bruno. lhomme répond avec entrain : «demain ils seront gros, ls gonfleront dans mon four, et ils prendront une teinte dorée! » 30 aim ein faim rein daim tein dictée dams fe four du voisim, fe paim prondra ume elle teimts dorée devoirs :1. je sais répondre avec boulangerie, boucherie, patisserie. .s mots : fon trouve du pain dans une des gteaux dans une de la viande dans une 2. Je donne une qualits : fl, blanc, dorée. te gros pain est la croate est le refrain est Gorire : Jachéte du pain, tu achétes, il achéte: je coupe une tartine, tu coup. il coup. je chante un refrain, tu chant, il chant. <> ffs la bougie est éteinte tune boite de peinture un poulain un daim un peintre 31réponse 8 maman mamam. ot papa. chéxis ous pensond Beaucoup. & vous. nous sommes 8h Reuneus amutey-vous, maid ne vous sallssey pao! pare nous «cid a fii um Bonkommme de nage tras drill avec des Uumettes aur on dimanche, ross sommes lls per on br do Bang j{ot pris wm gros poisson, toub soul. be soir, awamt de te coucher, on se réumit devant ba bom oti-on. band 'amrdter de tricotor, Bistoines i nous néwen. Th fe jp vo ernie rile Ueto -mate raconte des et miline, mille cubes Baisers. ume. 32 tun clocher dictée : devoirs = apni be déjoumer, ghamd-mare dit: 1. je barre les choses que je n’aime pas = aime : jouer avec mes camarades - tomber sur le nez - me piquer avec une épine - croquer une dragée - écouter des histoires - aller chez le dentiste. 2. je complete avee or ou oz: vous grimpez dans le pécher. vous mont sur le roch_. vous prépar__ le déjeun vous all__ chez le boulang 3. grand-pére commande : un rocher maintenant vous jouez & la poupée, vous apport du bois. vous soign — les poules. ensuite vous écrirez une lettre. vous allumer— du feu. vous ramasser les cuts. | lp ie tun boucher — cachenez deieeaacr un Bacher 33le jeu des métiers ier lier mier nier grand-mére pose des devinettes : «qui fabrique tables et armoires? —je sais, dit bruno; le menuisier. —qui cultive légumes et fleurs? emploi du_jambon, les mots des éclairs. du _boudin, des_tartes, des babas, du paré qui vend casquettes et chapeaux? — le chapelier. qui transporte les bidons de lait? =e laitier. Je vois Je lis et je complete : un Gcolier et une écoliére. un cuisinier et une — un ouvrier et une quel est louvrier adroit qui répare les souliors? —le cordonnier; maintenant, plus de pieds mouillés. un laitier et une on trouve Wl va toujours le bon docteur? — soigner les malades. la pomme sur le pommier. la poire sur = —et la gentille infirmigre? Js prune ar. —_ —donner piqdres et tisanes. Ia fraise sur qui navigue sur les flots? = le marin. —qui s‘envole dans les nuages? — Vaviateur. et lécolier qui n’écoute pas le maitre», ajoute grand-mére. ‘O wun quartier dorange un grenior un cahier un panier —_un collier 34 35er mer ver cher dictées : la chévre blanche appelle son petit chevreau. elle lui dit : «je dois aller au paturag je te rapporterai de 'herbe verte sur mes comes. ferme la porte et pousse le verrou. : pour me faire ouvrir, je montrerai patte blanche. » devoirs 2. mais le méchant loup était caché derrigre le mur. il a tout entendu! il s‘approche de la maison. toc! toc! toc! «qui est 1a? —ta maman biquette, qui rapporte I'herbe verte. —montrez pate blanche! » 3. le loup ne veut pas montrer sa vilaine patte brune. vite, il court au moulin, et blanchit ses pattes dans la farine. mais au retour, toute la farine tombe par terre. 4. «toc! toc! toc!» fait le loup. —montrez patte blanche», dit biquet. tout fier, le loup allonge sa patte. erre . air terre . aire serre : ere guerre fa cRiwre Blamche va cRorcher de L'Rorbe verte palit Biquet forme La porte et powsse Le vornou. je cherche et je trouve : le loup, la chdvre, biquet qui va au paturage? a qui ferme Ia porte? =e qui a patte brune? —_ je classe les mots le merle. la bergdre, Ia pierre, la fermiére, le verre, le ver de terre, des personnes: _ e des animaux des choses je rétabl le loup entend la chévre et s'enfuit. toc! toc! toc! @ biquet reconnait la patte du loup. le loup montre sa patte brune, Vordre : «oh! oh! dit biquet, je reconnais la patte du loup! » AS 5. «m@-6! mé-6!» maman biquette rentre du pré. ig | le] le loup a peur de ses comes dures ventre & terre, il s'enfuit dans les bois. uvimeris 2 gece 36 un verre a une pierre, un fer perroquet Bs a repasser 37poucette grand-mére raconte : 1. poucette est une minuscule petite fille, toute gentille et gracieuse, pas plus haute que le pouce! 2. elle grimpe sur des racines; elle se balance sur la tige d'une fleur. la coccinelle est son ami pour la distraire, poucette chante d'une voix douce. 3. son lit est & 'abri d'un cape : c'est une coquille de noix. le matelas est en brins de mousse: la couverture est un pétale de rose. 4. une nuit, pendant qu'elle dort, un crapaud commence sa chanson : «croa! croa! je vais me marier avec elle. » il Temporte au bord du ruisseau, et la dépose sur une large fleur qui flotte sur eau... 5. le lendemain, poucette ouvre les yeux et pleure & grosses larmes. un petit poisson l'entend : bravement, il coupe la tige. le vent pousse doucement la fleur jusqu’a la forét voisine : poucette est sauvée! 38 ce = se ci cy cin cen cein dictées : poucetta est une gpacieuse poe ples Route que ba a " pouslischamls d'une vis deuce pour dibaina fa, coscnall je réfiéchis et je réponds : qui se balance sur une fleur? c'est qui écoute chanter poucette? cst __ qui veut se marier avec lle? c'est qui pousse Ia fleur? we 2. je rétablis l'ordre le crapaud 'emporte sur une fleur. Poucette joue sous le cépe. le vent pousse la fleur vers la fordt. le poisson coupe Ia tige. J eae sore 5S Ug oO @ eae ov = = , me 39poucette chez le roi des nains 1. poucette passe tout I'été dans la forét. mais I'hiver arrive avec ses glacons. les fleurs se fanent; les oiseaux s'en vont. les colimagons s‘enferment dans leur coquille. 2. poucette cherche un abri. elle arrive @ la maison de la souris des champs. «entre donc, ma pauvre petite», dit a sou & poucette qui frissonne. XN s 5 > 3. sans facon, la fillette y passe tout I'hiver. un matin, elle apercoit devant la porte une hirondelle tout engourdie par le froid. poucette la soigne et la réchauffe. Ss 4. quand 'hirondelle est guérie, elle dit 2 poucette «monte sur mon dos, nous allons partir vers un rivage ol I'été dure toujours! » et toutes deux s‘envolent... 5. elles arrivent au-dessus d'un palais @ la facade blanche, oe caché au milieu des arbres verts. “ un gentil garcon, pas plus grand que poucette, se proméne dans le parc. poucette a reconnu son prince charmant : crest le roi des nains. ¢=s go ga con ais cou gan coi cu devoirs = sans, poucette passe 'hiver chez dame elle s‘envole sur le dos d'une __ blanche. 2 puis vers un palais 8 la F'ajoute un ou une, puis des: lun glacon brillant, des glacons brillants. hamecon pointu, des limacon comu, des balangoire neuve, des je mets une cédille quand francoise est & la péche. lun poisson est pris 2 I'hamecon. milene commence un tricot. demain, elle se balancera, 2 balangoire un hamecon macon limagon des lacons frangois apprend sa legon atle petit tailleur grand-mére raconte = 1. Ie petit taillour ne s‘arréte gudre. du matin au soir, il taille et coud. tout en travaillant, il mange des tartines il aime les confitures a la foli —- ee 2. mais voici des mouches, attirées par l'odeur. elles se posent, en bourdonnant, sur sa tartine. 4 «eh! la, dit le petit tailleur, allez-vous-en, vilaines bétes! » 3. mais elles arrivent de plus belle. alors le petit tailleur prend un morceau de tissu,

= il le plie comme un éventail, et d'un seul coup : vian! il en tue sept a la fois : sept! quelle terrible bataille! 4. tout fier de lui, il brode sur sa ceinture : «sept d'un coup»; il la boucle autour de sa taille. puis il ferme sa boutique: il achéte un gros morceau de fromage, pour se régaler. ail aille sur sa route, il voit dans une muraille tail —_caille i ille : cui! i . . un oiseau malade qui piaille : cull cull cull mail daille le petit tailleur a bon cceur : il prend loiseau et le met au chaud dail taille tout au fond de sa poche. rail —_vaille dictées : {a pot tailleun froppe fos vilaimes Bétao awec um svontail if Boucle 1a Belle ceimbune cubour de 20 taille. devoirs : 1. j'écris le ou la devant les noms : ——chandail - __paillo -___bataille -__betall —volaille - travail -_rail -___muraill, 2. je réponds oui ow non: ‘sur les rails? le un arbre? en laine? la paille estelle rouge? 3. je remets dans ordre : [ios] [sane] Cat] [ae soso] [tea = @ S64 fos rails un éventail un chandail le béteil = un maillot 43le petit tailleur et le géant 1. sous le gai soleil, le petit tailleur marche en chantant «je suis un fort gaillard, ah! oui, un fort gaillard. » tout & coup, au détour du chemi arrive un terrible géant, pareil & une montagne. 2. «6te-toi de la, moucheron! >», crie le géant. le petit tailleur se met a ri répond : «je te remercie de ton consei mais je suis aussi fort que toi! —on va voir!» rugit le géant. 3. le géant prend un caillou a poignée : il le serre si fort dans sa main quill en tire de eau «ce nest pas merveilleux», dit le tailleur: il prend son fromage. et le presse si fort quill en fait sortir du lait! le géant grogne de colére, ses oreilles sont toutes rouges. 44 4, le géant lance le caillou si haut sl ae Guicninel pet laisiive dee’ yea: meil _beille le petit taillour lance son oiseau = qui monte et disparait vers le soleil : : le géant s‘éloigne, tout honteux teil —_veille le petit tailleur a gagné! vieille jiotées : Fo petit tailDoun vemcontre um géamt pareil & une montagne Le caillou monte dams fe ciel; 2'ciseau s'erwole vers te soleil. devoirs : 1. je mets un ou une devant chaque mot : evita beat - set - or, tural gall atte — ere. 2. le petit taitteur rit ow pleura une abeillo Ie pique, i(eeatalune! parpetcerelfel 0 Hest owe ace ifetal/e [crea ea 3. Féerls dans Vordre : | [de son fomage] [et] [le pote] [eorie ] une bébé un réveil ——cutcilg URE abeille un oreiller un ortell PDE 45grand-mére raconte : |. Ie petit sapin est seul dans Ia forét, au milieu des grands arbres : les grands arbres ont de belles feuilles vertes. lui seul a des aiguilles, des aiguilles piquantes; et il se désole. 2. «comme je suis malheureux! le bouvreuil ne fait jamais son nid dans mes branches! le chevreuil se pique et me fuit! je voudrais un feuillage en or! 3. Ie lendemain, quand il s’éveille, il est ébloui! «oli sont mes piquants? j'ai des feuilles d'or! comme je suis content! » lécureuil 'entend, et raconte a toutes les bétes : «le petit sapin est tout en or!» 4. mais le soir, un voleur passe par la; «un sapin en or! voila mon affaire! » il cueille, sans en laisser une, toutes les belles feuilles d'or. 5. Ie lendemain, le pauvre sapin se sent tout nu et se met a pleurer.. «je ne veux plus de feuillage en or : je veux des feuilles de verre qui brilleront au soleil! » 46 euil reuil seuil deuil gueil euille feuille deuille veuille cueille ~— cil Le dourneuill ot Lo chenrouill ne vont poe vein Le sani. Ue apn quill at a fa dn devoirs : 1. je lis la lecture et je réponds : qui est orgueitleux? ‘qui n’sime pas y faire son nid?) 8 parlé & toutes les bétes? quia cucilli les feuilles d'or? 2. je termine avec les mots : ecureuil feuillage, nil le bouvreuil, le chavrefeuille, le_chevreui milane met dans un vase lis habitent dans la forét copie sans faire de faute je cueille un allot tu cueilles. il cueille nous cusillons. vous cueillez. iis cueillent. e le souil du un de la porte chavrefeuille portefeuille | | un ceil un cxillet 6) & un fauteuil 47P Baiyorguctoux (fn le lendemain, le petit sapin s’év tout garni de feuilles de verre elles brillent sous les rayons du soleil. tout joyeux, il se dit : « cette fois, on me les laissera. » mais une tempéte effrayante s’éléve. un vent bruyant brise les feuilles de verre. «que je suis ennuyé!» pense le petit sapin. en se voyant tout nu encore une fois. «je voudrais des feuilles vertes, comme les grands arbres. » le jour suivant, quand il s‘éveille, il est garni de feuilles vertes. les bétes de la forét ouvrent de grands yeux. le lapin, étonné, s‘écrie : « monsieur le sapin veut encore essayer un habit neuf! » mais voici une chévre qui voyage avec ses quatre petits chevreaux. «venez, mes petits, soyez heureux, régalez-vous, et ne laissez aucune feuille. » le soir venu, le petit sapin frissonne et pleure. «ahl rendez-moi mes aiguilles et je serai content!» le lendemain, quelle joie! il en est tout couvert : il est redevenu le petit sapin d'autrefois. sus sara cone Bryant Comment recontr des histofes. » man nathan Eater 48 os oya oyeu oy uyé dictées v uy ii uyeu ay ayan ayon full de vore bruillont sous Les raryons du soleil alles so casont, le sapim eat ommurys le lapin ait = la chévre dit 2. Je classe la bicyclette, le voyage, 5 mots : la_pyramide, le pyjama, le rayon. ¥ se prononce i tempete | | brise de verre je rétablis lordre : ING un noyau un crayon un tuyau 49 une le joyeux garcon. copie ce que dit Ie lapin, ce que dit la chavre ¥ se prononce ill effrayante les feuilles | i] AiX | balayeurifapprends a b s majuscules |~A £/B BIC CID DIE € révision f Fg H #1 3|J 4]K KIL £ g GG n m MMN WO O|P & r s RS # t u v w T GU UV UV q Q q|R x y xX LY YZ Zz Deux poésies Ronde 1. Dansez, les petites filles, toutes en rond. En vous voyant si gentilles, les bois riront. 2. Dansez, les petites belles, toutes en rond, Les oiseaux avec leurs ailes applaudiront. 3. Dansez, les petites fées, toutes en rond. Dansez, de bluets coiffées, Vaurore au front. 50 Ah! que la terre est belle! Ah! que la terre est belle! crie une voix la-haut, Ah! que la terre est belle, sous le beau soleil chaud. Elle est encore plus belle, bougonne l'escargot, Elle est encore plus belle quand il tombe de I'eau. Vue d’en bas, vue d’en haut, la terre est toujours belle, Et vive I'hirondelle, et vive escargot! Pierre Menantes esti pour un enfant pode. ‘are Sopher. ston gn G oy ay uy une fille une araignée | un garcon un noyau un papillon un champignon| un jimacon un rayon une grenouille | une poignée | un macon de soleil de main le tuyau du gaz ain, aim ein er=6 ez=6 un nain plein chanter le nez acai un frein une chanson | applaudissez! alain a faim | éteindre sucrer le café | essuyez la lumiére rincer le linge vos pieds! ier er, erre aire iére ae un ver de terre | de eau claire | une épiciare tn pompier | Uhiver un militaire | Une Geiare un cerisier = une paire une cuisiniére de biére de souliers ce ci ail aille eil eille euil euille la porcelaine de I'ail un orteil un chevreuil une cigogne une caille le somm un fauteui un médecin bébé baille la veillée un portefeuille 51Loup y es-tu? 1. Mil&ne et Bruno sont allés a la ferme voisine. Marie-Claire, une petite amie, leur demande : « Voulez-vous jouer au loup? » Bruno sera le loup. Il court se cacher sous un escalier. «Hou! hou!» Le jeu commence. 2. Miléne et Marie-Claire chantent sous le ciel bleu : « Promenons-nous dans les bois, pendant que le loup n'y est pas. Si le loup y était, il nous mangerait. » Puis elles crient avec force : « Loup, y es-tu?» Le loup répond : «Je mets ma veste. » 3. Les deux fillettes s‘approchent de la cachette de Bruno « Promenons-nous dans les bois! Loup y es-tu? —Je mets mes lunettes! » 4. Un peu effrayées, elles continuent : « Promenons-nous dans les bois! Loup y es-tu? —Je ferme la porte de ma maison! —Promenons-nous dans les bois... Loup y es-tu? — Oui!» s‘écrie le loup d'une voix terrible. 52 Et leste, il s‘élance vers les fillettes, qui se sauvent en criant. Bruno saisit Marie-Claire, qui essaie de se dégager. «Tu es prise. C'est & ton tour d’étre le loup, maintenant. » Dictées : Brune se cache sous Vetcalion de la forme. Le loup mst sa veste ot 406 Pamala. Devoirs Je sais répondre Qui habite la ferme voisine? crest Qui sera le loup? crest Quelle filette est prise par le loup? c'est 2. Je mets les mots effrayéos, leste, bl terri Le ciel est ____. Le foup est _____et sa voix est Les fillettes sont 3. Je copie les passages qui disent : ~ce que crient les deux fillettes. ce que Bruno dit & Marie-Claire. AF) un insecte un bec ee al escabeau [ :1 4 Promenade en voiture Grand-pere a deux chevaux : Gitan et une belle petite jument, Princesse. Il attelle Princesse & la voiture. Il promenade. Quelle jolie petite jument! Sa crit en tresses. va conduire les enfants en re blonde est peignée «Hue! Princesse, en avant!» Elle trotte avec souplesse, en faisant sonner les clochettes de son collier. Grand-pere conduit Princesse avec gentillesse : «Tout doux! Tout doux! pas si vite, ma belle! Tu secoues trop les enfants!» On arrive prés d'un moulin : une chienne aboie. Grand-pere saute terre avec adresse. II appelle «Hola! maitre Etienne, étes-vous |?» Le meunier était au grenier. Il se montre et répond «Bonjour les amis, bonjour! » le_meunier Le soir, les enfants reviennent & la maison. Ils ont passé une bonne journée au moulin. Milane caresse le dos de la petite jument. « Grand-pére, achéte-moi une selle... J‘irai me promener toute seule sur le dos de Princesse. » ette elle eo esse enne ienne Bimeasse cst ume Vella jumont 1 Le rotte anec soupletse La chionme oie powr averin maitre Chon. Devoirs : 1. Je complate, comme le moda! lune petite cloche, c'est une clochette. tune petite chaine, c'est lune petite fleur, c'est lune petite chambre, c'est 2. Je copie Passages qui disent : comment est la crinire: La rinibre.. — comment trotte Princesse: —_Princasse... ob arrive Ia voiture On arrive... 3. Je rétablis ordre (Gione] Carnie) [ssend } Leave] [a] une la une une échelle tonnelle ——mattresse 7 FEMP®—antenne une pelle 55Les musiciens de Bréme Grand-mére raconte | Lane est devenu trop vieux. «Il n’est bon a rien, » crie son maitre tres faché. L’ane a entendu. Il se dit «Je ne resterai pas ici. J'aime chanter : hi-han! hi-han! Je vais aller a Bréme et je serai musicien de la ville. » Bientét, il rencontre un chien tout triste, couché au bord de la route. « Qu’as-tu donc? lui demande ane. —Je suis trop vieux; des bohémiens m’ont battu, répond le chien. —Viens avec moi a Bréme; tu seras musicien. —Houap! houap! fait le chien trés heureux, j‘accepte! » 3. En chemin, ils voient un chat, triste comme trois jours de pluie. «H6, petit ami, qu’est-ce qui ne va pas? —Je suis trop vieux, mon maitre ne veut plus de moi. —Viens avec nous, dit lane, tu seras musicien. —Miaou! miaou! fait le chat. Je veux bien!» Dans la cour d'une ferme, les trois amis passent prés d'un coq qui chante tristement. « Qu’as-tu donc? demande ['éne. —Demain, c'est dimanche; ma maitresse veut me faire rétir! Viens & Bréme avec nous, tu seras musicien. —Cocorico! Cocorico! crie le cog, tout fier. Je vous suis. » 56 ien mien lien sien bien cien Lame deviendra musicion de Bréme, avec le chien son ami. La 004 at te cRat, qui miaule si Liem, soromt aust: mubicion, v Exercices : 1. Je réfiéchis bien et je réponds Combien le chat a-t-il de pattes? —__ Combien le chien ail doreilles? Combien re Combien 2. Je dis et j‘éeris : un gardien, lune gardienne tun chien, une un Parisien, une Po 3. Je devine les bétes = le corbeau. Ia poule, le moutor IW a de ta laine : est Il a des plumes noires : c'est Elle donne du lait : c'est Elle a pondu un ceuf : c'est un le gardien meécanicien du troupeau bohériens uM Indien électricion —_chirurgien 57Les musicions de Bréme (fn) Voila les quatre amis en route pour Bréme. lls marchent & travers bois et foréts. La nuit tombe. Au loin, ils apercoivent une lumiére. «Cotte petite maison, la-bas, ferait bien notre affaire, dit lane. Allons la voir. » Ils regardent par la fenétre. Devinez ce quills voient! Quatre voleurs qui mangent comme des goinfres un tas de bonnes choses. «Chassons-les, dit le chien. —Mais comment faire?» demande le chat. Nos quatre amis réfiéchissent avec soin. L’ane pose ses pieds sur le bord de Ia fenétre; le chien saute sur le dos de |ane; le chat grimpe sur le dos du chien; le coq vole sur le dos du chat. Llane se met & braire : « Hi-han! Hi-han! » Le chien aboie trés fort : « Houap! Houap! Houap! » Le chat miaule & tue-téte : « Miaou! Miaou! Miaou! » Le coq erie de sa voix pointue : « Cocorico! Cocorico! » Quel charivari! Les voleurs, effrayés, s’enfuient. «La maison est & nous, s’écrient les amis. — Le coq aura un perchoir; le chat dormira dans un coin; le chien ira dans la niche; I'ane aura du foin —Pas besoin d’aller plus loin, se disent-ils. Nous serons trés bien i 68 oin soin loin boin coin foin Dictées : La chien amange ta niche anee soim; fe cRat se couche au coin de fa, chemimée. Lame mange du foin Do coq poste un ori point “cooonica!” Je complate avec les mots : lus loin, des goinfres, du foin, un coin. Les voleurs mangent comme —________: |e chat dormira dans; ane aura les amis wiront pas Je fais accorder comme Ie modale : un eri pointy un crayon pointu tun bec pointu des cris pointus des crayons des bees une voix pointue une aiguille une griffe 3. Je di ely oe apie oe ore eee ee ee yl ; 8 ' at py | ok jx — bon point 'e poing pingouin: deux on pike 59Un cirque au village «Dzim boum! tra la la! Dzim boum! tra la la!» Un cirque est artivé, et joue de la musique. «Grand-mere, allons au cirque, supplie Milne. —Vous avez été raisonnables, répond grand- mere, alors nous irons! » Que c'est amusant! Un ours fait le tour de la piste & bicyclette. Miléne rit aux éclats et regarde Mico qui paratt jaloux. Trois petits chiens, en tutus de soie, dansent gentiment au son d'un électrophone. Un phoque étonnant fait tourner sur son nez une grosse balle de caoutchouc. Adolphe, le singe. coiffé d'un chapeau, met des lunettes et fume un cigare. Il téléphone & un autre singe, grimpé sur le dos d'un éléphant. Puis une jolie petite danseuse, tout habillée de blanc, se tient debout sur un cheval noir qui galope. «Oh! qu’elle est agile!» dit Miléne. Quand son numéro est fini, elle passe dans la foule pour vendre sa photographie. « Grand-pére, achéte-m’en une, s'il te plait», demande Bruno. II sera fier de la montrer & ses amis. 60 un phare ph =f phi pha pho phar Buuma et Milone sient quand. fas simges télénhonont Feu cingue, fe ont vu aussi-um ours, um dinhant, um phoque, deo chions awa. Je sais répondre : = que fait Fours? —__ = qui téléphone Adolphe? it — que fait le phoque? 2. Je dis le contraire avec tes mots is lourd, adroit Léléphant n’est pas Iéger, il est Le phoque nest pas maladroit, il est La danseuse n’est pas laide, olle est 3. J’éeris f ou ph: Pour attirer la _oule, le cirque dé ile; dans le cortage. il y a un élé_ant, un —oque, une gira_o, un tigre —éroce et un singe qui télé_one. un électro- le petit un nénuphars —pharmacien phone ‘légraphiste ——_déphérique 61La fete aviation Les enfants sont toujours sages. Alors aujourd'hui dimanche, grand-pere attelle Gitan et les conduit a la ville, ot il y a une féte d'aviation. Que de monde, quelle animation sur le terrain! Les gens regardent le ciel avec attention. Un petit avion a réaction passe avec un bruit de tonnerre. Il monte. il monte, et bientét disparait dans les nuages. Un gros avion s‘envole tres haut. Tout @ coup, un point noir se détache : c'est un parachutiste! «Il me donne des émotions! s‘écrie Miléne. —Pourvu que le parachute s‘ouvre!» dit Bruno impatient. AnI voila Ia toile qui se gonfle: elle suit la direction du vent. Bruno rassuré reprend sa respiration. Lentement, le parachutiste descend. II se pose sur le sol avec précaution et salue la foule en stant son casque. « Cest une jeune fille! » s‘écrie Bruno, plein d'admiratic 62 ion tion = sion Dictées = Ohuelle amination. aus camp. d'ariation | um anion & réaction file dams De ciel. Mélime regarde fe parachutiste once allemlion on relomamt ba, nebpination. Je dis comment {jo trouve les mots dans le texte) : — Los gens regardent le ciel avec — La perachutiste se pose avec — Bruno la regarde avec _ 2. Je forme un mot nouveau terminé par tion: respirer : respiration réparer : uni 3. Je rétablis lord: — La parachitiste se pose sur le sol. — Un point noir se détache de Tavion. — Le parachute s‘ouvre. 47 28 16 +f - 25/5 | |= ee emt | faz) | xe | [915] fe | INO une une oe wes quatre em lection addition soustraction mulipioaton vision’ operations de pipes 63Sur le stade « Maintenant, allons au stade. dit grand-pere. Le stade est & cOté du terrain d’aviation. » Afentrée, Miléne admire une grande statue : c'est un garcon qui lance une fléche. « On dirait quill est vivant », remarque Bruno. La aussi, que de spectateurs! Les tribunes sont noires de monde. Les enfants regardent une course & pied. Un gargon en maillot bleu est devant. Mais un autre, en maillot rouge, le suit. Qui sera le Premier? Le rouge? Le bleu? C'est le rouge! Deux équipes scolaires disputent une partie de ballon. Le ballon passe et repasse au-dessus du filet. Qui gagnera la partie? I'équipe des garcons, ou I'équipe des filles? Bravo! Ce sont les filles! «C'est amusant, le sport!» dit Bruno. La-haut, trés loin dans le ciel, un petit avion dessine des spirales. Crest la fin du spectacle. «Merci, grand-pére, disent les deux enfants: nous avons passé une bonne journée. » spu ste Diets Fe Ventre du stade, Loo spectateurs adminont ume statue. Los snortife counemt sun fa pia Liawion dastine des spinales jasse les mots : Ja_ronde, le_ski canotage, — les sportifs aiment les enfants préférent ; 2. Je dis si c'est vrai ou faux: “a statue joue au ballon : c'est —Tavion monte vers te ciel : les spectateurs applaudissent le vainqueur : —les spectatours courent sur la piste 2 mots difficl 3. Je copie trois fois la scarlatine — descendre — Faseensour un stylo le Signa! ne station un stop scaphandin UP Sklour un store 65Deux vaillants petits I 1. Dans un petit village de la montagne, il y a un pauvre cordonnier, tout vieux et tout cassé. Les villageois lui apportent des chaussures & réparer. Mais il ne travaille pas vite. Tous les soirs, il mange tout seul, bien tristement. 2. Ce soir, il y a, devant lui, un gros tas de souliers et de guétres & recoudre. « Jamais je ne pourrai les séparer. Je suis trop agé et trop malade... » Prés de lui, la grosse horloge fait : tic tac, tic tac. Le pauvre vieux, tout découragé, s’endort. 8. Aussit6t, I'horloge s‘ouvre, et deux petits lutins sautent sur le plancher : Yun s'appelle Tic, Vautre s‘appelle Tac. «Rangeons les étagéres, réparons recousons le linge, dit Tic. — Préparons un gateau, mettons du gui au plafond, changeons ces vieux rideaux», ajoute Tac. les souliers, 4. Minuit sonne! dans la pendule. Le lendemain, le pauvre cordonnier s‘éveille : «0 joie! Qui a préparé ce beau gateau? Qui donc a rangé la maison? —Tic tac! Tic tac!» dit la vieille: horloge. Les deux vaillants petits lutins rentrent 66 gu ga go gui gue gue ge gi gé g& gea geo gean geon ctées : ‘La panne cordonmian ett dgé, fotiqué of découragé Las Vutims disomt: samgoons a maison, répahons Les soulions doo villagecis Exercices : 1. Je lis et je copie trois fois chaque tun épi de mais - un bol de folence - to carrelage de ‘mosaique - to sapin de Nodl 2. Jouons & pigeon-vole (oui ou non) pigeon vole papillon volo avion volo; mais volo: — ourgeon vole : falence vole: — horloge volo - villageois volo : 3. Je complate suivant Ie modale aujourd'hui : nous mangeons - nous nag - nous plong hier il mangeait - i! nag ~ il plong. demain: nous mangerons - nous nag ~ nous plong— Je.) BSN 8 ES ye 53 ote un Georges @ un pi un bolle caeage ourgeon la rougeole de mais de faionce de mosque 67Le retour Papa et maman ont envoyé une lettre trés courte. Bruno la lit et la rolit au moins vingt fois. Elle dit : « Nous serons dimanche & Mirande. Nous reviendrons avec les enfants. » Bruno et Miléne sont tout tristes de quitter le village. Mais ils sont bien heureux de revoir papa et maman! Le dimanche arrive. Dés le matin, les enfants font leur toilette. Miléne aide grand-mére : elle balaie le linoléum, elle change l'eau Exercices : 1. Je copie en soulignant le plus beau de aquarium du poisson rouge. Bruno prépare la grosse valise. Lune vielle auto = une auto newe Une grande route = un chemin boueux , : f un aquarium un bocal Tout & coup! tu-ut - tu-ut! Une belle auto toute neuve s‘arréte Me eouee Us eum devant la maison : «Mais! Ce 1» crie Miléne en saut i A Mais! C'est papa et maman!» crie Mile sautant de joie. ge eeeroee tee ee ey eee On s'embrasse, on rit, on pleure méme un peu. aquarium, le_géranium, le rhum, Je tinoléum. Le soir, les deux enfants siinstallent fidrement dans la nouvelle le poisson et — : ; le balai et voiture. Miléne a pris le bon Mico sur ses genoux. Se Papa range la valise dans le coffre et met le moteur en marche. iinet ee Des petites mains s‘agitent : «Au revoir, grand-pére! Au revoir, grand-mére! A bientét, & bientot! » Se. anple lee expressions et Je soullgng les mots difficiles : Le chat est lennemi de la souris. La mer est immense. Les bonnes femmes du village La statue est immobile. un album de un pot de un un flacon photographies géraniums aquarium de parfum de rhum linoléum 68 69Deux possies Cantiléne du vieux Noél Le vieux Noa! dont I'ceil luit En décembre, Dans la chambre, Le vieux Noa! dont l'oeil Iuit Rentre chez nous vers minuit, Sans bruit. On apergoit sur son dos Une hotte Qui ballotte. On apergoit sur son dos Un tas de jolis cadeaux. Cest pour les petits garcons, Pour les filles Bien gentilles. Cest pour les petits garcons, Qui dorment dans les maisons. Alphonse Gave, Cantine o bon purrs Sishoae nw, er 70 Voyages Je voudrais faire des voyages. Aller tes vite, aller tes loin. Je voudrais voir tous les rivages Des mers que je ne connais point. Je voudrais une paire diailes Pour m’envoler au ciel profond Parmi les vives hirondelles... Qu’on me donne un petit avion! Ou bien des bottes de sept lieues, Car je suis un petit Poucet Qui voit flotter des choses bleues Comme si l'enchanteur passai Au pone four révision ec ef el es ex un insecte Michel un escargot un exercice de I'électricité le ciel un escalier excusez-moi un chef du miel ostomac papa explique elle esse enne ienne ien une bretelle une caresse un renne un gardien une pelle la politesse une musicienne | un bohémien une tourterelle la gentillesse une Parisienne | un Parisien gea geo tion tie tia sion & un geai faites attention! | des acrobaties une division de l'orangeade | une réparation des initiales des provisions des nageoires | une composition | ilest impatient | la révision oin sp sc st ph um le poing le sport un phoque le géranium un bon point la scarlatine la pharmacie le linoléum les quatre coins] une station un orphelin un aquarium: 71