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Les erreurs les plus frquentes des Espagnols apprenant le franais

Peu de livres de FLE sont conus pour des apprenants d'un pays en particuliers. Pourtant, apprendre le franais des Espagnols a des spcificits propres, bien diffrentes de celles du FLE enseign des Anglais par exemple. J'espre que ce petit rcapitulatif comblera un petit peu cette lacune et aidera les professeurs de FLE pour Espagnols. Remarques - La plupart de ces erreurs sont de niveau 1re anne. - Une fois que vous avez dtect vos propres erreurs les plus frquentes, mettez-les part et relisez-les de temps en temps (avant de faire une rdaction par ex. !). Chaque section se compose d'un petit exercice dans lequel il faut choisir les ou l'option correcte(s). Aprs, vous trouverez la correction (en vert) et l'explication (en violet). L'explication ne se veut pas exhaustive mais pratique.

Grammaire
C'est / Il est
1. Il est / C'est un ami 2. Il est/ C'est sympa 3. Ils sont / Ce sont trois amis 4. Il est / C'est franais 5. Ils sont/ Ce sont plusieurs tableaux 6. Il est / C'est beau 7. C'est / Il est un acteur 1. c'est - 2. il est - 3. ce sont - 4.il est ou c'est - 5. ce sont - 6. il est ou c'est - 7. c'est Il est, Ils sont, elle est, elles sont ne sont jamais suivis d'un dterminant (article, adj. possessif, dmonstratif)

Prposition aprs le verbe


1. Il appelle Jean / Il appelle Jean 2. Je vois Silvia / Je vois Silvia 3. Je tlphone ma mre / Je tlphone ma mre 4. J'appelle ric / J'appelle ric

1. Il appelle Jean - 2. Je vois Silvia - 3. Je tlphone ma mre - 4. J'appelle ric En franais (contrairement l'espagnol), la construction directe (sans ) ou indirecte (avec ) ne dpend pas du complment (personne ou chose) mais uniquement du verbe. Il n'y a pas de rgle pour savoir si un verbe se construit de manire dierecte ou indirecte, il faut le savoir. Notons seulement qu'un verbe "indirect" n'accepte pas la forme passive: Il a t appel mais il a t tlphon Copyright Pierre Babon 2009

Verbes pronominaux
1. Je me suis divorc / j'ai divorc 2. J'ai dmnag / je me suis dmnag 3. Je repose / je me repose 1. J'ai divorc - 2. J'ai dmnag - 3. Je me repose

Un verbe pronominal en franais ne l'est pas forcment en esp. et vice versa. Notons qu'il y a gnralement plus de verbes pronominaux (reflexivos) en esp.

Auxiliaire tre ou avoir?


1. J'ai venu / Je suis venu 2. J'ai voyag / Je suis voyag 3. J'ai mouru / Je suis mort 1. je suis venu - 2. j'ai voyag - 3. je suis mort Vous devez connatre par cur la liste des verbes qui se conjuguent avec l'auxiliaire tre. Il s'agit des verbes pronominaux (je me suis lav), de la voix passive (elle a t peinte par Jean) et d'une srie de verbes que la phrase mnmotechnique suivante vous aidera apprendre (imaginez la scne en images): Il est venu de France, il est arriv, il est mont, il est pass, il est entr, il est rest, il est sorti, il est descendu, il est tomb, il est parti, puis il est all en France. Il est n en 1900 et il est mort en 1980.
Rem. La mauvaise rgle qui dit que les verbes de mouvement se conjuguent avec tre est trs trompeuse : Il a voyag, Il est mort.

Leurs / Ses
1. Paul a un stylo, une gomme et un cahier: ce sont ses / leurs affaires. 2. Marie et Jacques ont un stylo, une gomme et un cahier: ce sont ses / leurs affaires.

1. ses - 2. leurs Utilisez - Leurs si "possesseur" et "possd" sont pluriels - Ses si "possesseur" singulier et "possd" pluriel

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La/ Le / Les / Lui / Leur


1. Il la/ le / les / lui / leur donne le livre 2. Il la/ le / les / lui / leur dit de venir 3. Il la/ le / les / lui / leur trouve fatigu(es) 1. lui ou leur -- 2. lui ou leur - 3. la ou le ou les le, la, les = pronoms COD lui, leur = pronoms COI

Pour / Grce / cause de


1.Il a dmissionn pour / cause de / grce son chef qu'il ne supportait pas 2. Il travaille pour / par gagner de l'argent 1. cause de - 2. pour Bien que cela soit, dans certains cas possible, vitez d'utiliser pour pour la cause afin d'viter de nombreuses confusions. Pour la cause, utilisez: cause de + nom (cause ngative), grce + nom (cause positive), parce que + verbe.

Les roses, c'est beau / L'ordinateur est noir


1. Le sac, c'est grand / Le sac est grand 2. Les roses, c'est beau / Les roses sur la table, c'est beau 1. Le sac est grand - 2. Les roses, c'est beau

Il ne faut normalement pas rpter le sujet (et donc ne pas dire : le sac, c'est grand) sauf si vous voulez gnraliser (Les roses, c'est beau). Remarquez que dans ce cas, on utilise toujours le singulier : Les bonbons, c'est bon

Place de l'adverbe
1. Je me promne sur la plage souvent / Je me promne souvent sur la plage 2. J'ai bien mang / J'ai mang bien 1. Je me promne souvent sur la plage (mieux que l'autre option) - 2. J'ai bien mang

L'adverbe se place gnralement aprs le verbe et aprs le 1er verbe s'il y en a plusieurs. C'est pour cela que si vous hsitez, placez-le aprs le verbe, vous aurez peu de chance de vous tromper!

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Subjonctif
1. Quand tu feras / fasses tes devoirs, n'oublie pas l'ex. n 5 2. J'espre que tu iras / tu ailles bien 3. Ds que tu iras / tu ailles bien, on partira en vacances 1. feras - 2. iras - 3. iras

Aprs quand, ds que et j'espre que (avec une perspective de futur), on utilise le futur et non le subjonctif en franais. Pour tous les autres cas, l'utilisation du subjonctif est la mme en espagnol et en franais (mise part la concordance des temps puisque les subjonctifs imparfait et plus-que-parfait n'existent plus en franais).

Il y a / Depuis / a fait
1. Il tudie le franais depuis/ il y a 12 ans 2. Je le connais depuis / a fait/ il y a 15 ans 3. a fait / Depuis 12 ans qu'il travaille ici 4. Il y a/ a fait 8 ans, on vivait encore en Allemagne 5. Depuis / a fait qu'il travaille, il se sent mieux 1. depuis - 2. depuis - 3. a fait - 4. Il y a - 5. Depuis a fait s'utilise toujours avec QUE Il y a (=hace) s'utilise (gnralement) sans QUE Depuis (=desde): s'utilise avec ou sans QUE

Beaucoup / Un peu
1. J'ai beaucoup de / des / du travail 2. Il y a assez du / de / des cahiers 3. J'ai un tas de / du / des copains 4. Je voudrais un kilo de / du / des beurre 5. J'ai un peu du / des / de peine 6. Il y a peu des / du / de monde 1. de - 2. de - 3. de - 4. de - 5. de - 6. de Aprs beaucoup, un peu, un tas, assez, un kg, on met toujours DE

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Un / Une / De / Du / De la / Des
1. Je ne veux pas de / du lait 2. Il n'a pas un / de copain 1. de - 2. de Avec la ngation des, un, une et le partitif se transforment en de

Des / De
1. Il y a de / des beaux chats 2. Il a des / de bons copains

1. de - 2. de Avec un adj. qualificatif plac devant le nom, des se transforme gnralement en de

Quelques
1. Quelques personnes peuvent le faire / N'importe qui peut le faire 2. Chaque fois que je prends la voiture j'ai quelques/ des / un problme(s). 1. n'importe qui - 2. des ou un

Les Espagnols ont la mauvaise habitude de mettre des quelques partout en franais! Utilisez quelques seulement pour dire "un petit nombre de quelque chose" (mais plus d'un!) et sinon dites un, des, plusieurs,

Ma famille et moi
1. Ma famille et moi sommes partis Madrid / Ma famille et moi, nous sommes partis Madrid 2. Ton frre et toi n'aimiez pas les lgumes / Ton frre et toi, vous n'aimiez pas les lgumes 1. Ma famille et moi, nous sommes partis Madrid 2. Ton frre et toi, vous n'aimiez pas les lgumes

Pour ce type de constructions n'oubliez pas de remettre les pronoms personnels: nous, vous ils, elles

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Je suis trs intress


Je suis trs intress par ce cours / Ce cours m'intresse beaucoup / Je voudrais beaucoup travailler dans votre entreprise / Je suis trs intress par travailler dans votre entreprise Je suis trs intress par ce cours / Ce cours m'intresse beaucoup / Je voudrais beaucoup travailler dans votre entreprise (ces 3 options sont correctes, seule la 4e est incorrecte) Je suis trs intress par + NOM (jamais un verbe!) Mais il est mme prfreable de dire: Ceci m'intresse plutt que d'utiliser la voix passive : Je suis intress par ceci.

Je m'appelle Paul / Je suis Paul


1. Je m'appelle Rmi / je suis Rmi 2. Bonjour, je m'appelle Rmi l'appareil/ Bonjour, c'est Rmi l'appareil 1. Je m'appelle Rmi - 2. Bonjour, c'est Rmi l'appareil Quand vous vous prsenter utilisez le verbe s'appeler, et viter le verbe tre sauf pour des cas particuliers, au tlphone par ex.

Certain(e)s / Quelques /Quelques-un(e)s


1. Certains / Quelques jours je me sens fatigu 2. Je voudrais certaines / quelques pommes s'il vous plat. 3. Quelques / Certains tudiants ont russi l'examen 4. J'en veux certains / quelques /quelques-uns 1. certains - 2. quelques - 3. quelques ou certains 4. certains ou quelques-uns

Certains insiste sur la particularit (vous pouvez continuez la phrase par alors que d'autres Quelques insiste sur le petit nombre Certains peut tre adj. ou pronom Quelques n'est pas un pronom, les pronoms de quelque sont quelques-uns, quelqu'un, quelques-unes

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Dans / Sur /
1. Je suis dans / la gare 2. Je pose les lunettes dans / sur le bureau 3. Je range mes chaussettes sur / / dans le tiroir 4. Je marche dans / sur / la rue 5. Je sors dans / sur / la rue 1. - 2. sur - 3. dans - 4. dans - 5. dans Les prpositions est un des points les plus difficiles entre les langues latines. Il n'y a pas de rgles mais on peut faire quelques remarques: Dans s'utilise plutt pour un endroit ferm et correspondrait donc plutt dentro Sur correspond plutt en s'utilise pour les endroit comme la gare, l'aroport, Il existe des exceptions: marcher dans la rue,

L / Ici / L-bas
J'aime beaucoup l'Afrique. C'est vrai, l / ici/ l-bas, les gens sont plus joyeux. l-bas ici = l = aqu / all = l-bas

Accord sujet verbe (loign)


C'est moi qui ai / a les cls ai moi = 1re pers du sing. !

Majuscules
un F/franais est F/franais et parleF/ franais le L/lundi en J/janvier F-f-f-l-j Seul l'habitant prend une majuscule.

Si
Si j'avais / j'aurais de l'argent, j'irais Paris j'avais Aprs le Si de la condition, on utilide l'imparfait (ou le plus-que-parfait) Copyright Pierre Babon 2009

Contrations
1. Je vais le/ au cinma 2. Je parle de le / du film 1. au - 2. du Mme si vous le savez, faites attention aux contractions!

Qui/ Que/ Qu'


C'est Paul qu' / qui aime le foot qui qui remplace le sujet alors que que remplace un complment. De plus, seul que fait l'lision (apostrophe)

Coordination
1. Il parle du parc, du / __ jardin et de la / __ rue. 2. Je veux que tu vienne, que/__ tu dormes et que/__ tu te reposes 1 du parc, du jardin et de la rue 2. que tu viennes, que tu dormes et que tu te reposes En franais, dans les coordinations, rptez toujours les articles, dterminants, prpositions, conjonctions

Echar de menos
Mon pays me manque / Je manque mon pays Mon pays me manque C'est la construction inverse par rapport l'espagnol

Cmo se dice?
Comment se / on dit Hola en franais? on Attention cet hispanisme qui nerve beaucoup les profs, qui l'entendent mille fois dans l'anne! Copyright Pierre Babon 2009

Je vais bien / Je suis bien


Comment vont tes parents? Ils sont / vont trs bien merci. vont Estoy bien = je VAIS bien (n'utilisez jamais le verbe tre!)

Vocabulaire
Enfant / Fils / Garon / Fille / Pre / Parents
1. J'ai 2 enfants / fils / filles / garons : un enfants / fils / fille / garon et une enfant / fils / fille / garon 2. Mon fils / garon / enfant vit en France 3. Mes parents / pres sont la retraite 1 enfants - garon - fille 2. fils 3. parents Tengo 2 hijos = j'ai 2 enfants (et non fils!) mi padre= mon pre ; mis padres= mes parents Utilisez garon pour faire la distinction entre un enfant de sexe masculin par rapport un enfant se sexe fminin, sinon utilisez fils. Rem. Aux 2 mots masculin : fils et garon, ne correspond qu'un seul fminin: fille

Nombre / Numro
1. Quel est le nombre / numro d'lves 2. Quel est le nombre / numro de ce joueur 1. nombre - 2. numro Nombre= quantit comptable / Numro = lment d'une srie

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An/Anne - Soir/Soire - Matin/Matine - Jour/Journe


1. Je pars 3 journes / jours 2. Ce soir/ Cette soire, je me couche tt 3. Ce matin / Cette matine, il s'en va 4. C'est une belle matine / un beau matin 5. Tu as dormi tout le matin / toute la matine 6. J'ai 18 ans / annes 7. a a t des ans / annes formidables! 8. Il le fait deux fois par anne / an 9. Je reste ici toute l'anne / tout l'an 10. Toutes les 4 annes / Tous les 4 ans, il part la mer

1. jours - 2. Ce soir - 3. Ce matin - 4. une belle journe - 5. toute la matine - 6. ans - 7. annes 8. an - 9. toute l'anne - 10. Tous les 4 ans Utilisez ann dans les expressions: Toute l'anne - Une anne merveilleuse - L'anne a t longue Cette anne - L'anne dernire, prochaine Utilisez an - devant un nombre: J'ai 3 ans, tous les 2 ans - Pour la frquence: 3 fois par ans - Il a travaill 5 ans. Utilisez matine/soire/journe quand vous qualifiez : Toute la journe - Une belle journe - La journe a t longue Utilisez matin/soir/jour dans ces cas : Ce soir - Un jour par semaine - pendant 3 jours

Bien / Bon / Fort


1. Il joue bon / bien 2. C'est un bon / bien acteur 3. Je me sens bon /bien 4. C'est un bon/bien film 5. Le chocolat c'est bon / bien 6. C'est bien /bon, le franais 7. Ce joueur est trs bien / fort / bon

1. bien - 2. bon - 3. bien - 4. bon - 5. bon - 6. bien 7. fort ou bon Bon = adj. / Bien = adv. Bon : got + odeur + niveau Bien: tout le reste Fort: pour le niveau, la force Attention aux comparatifs et superlatifs : Bon (le) meilleur / Bien (le) mieux

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Attendre / Esprer
1. J'attends / J'espre de tes nouvelles 2. J'attends / J'espre que tu vas bien 3. J'attends / J'espre l'autobus 1. J'attends - 2. J'espre - 3. J'attends l'autobus

Attention! Esprer que (+ ind.) = avoir l'espoir de !

Cours / classe / anne


1. Il y a 10 lves dans le cours / la classe 2. Quel est ton niveau? 1re anne / 1er cours 3. Le cours / La classe finit 20 h. 1. la classe - 2. 1re anne - 3. Le cours

la classe = el aula - le cours = la clase -

l'anne = el curso

Connatre / Savoir
1. Je connais / sais une histoire 2. Je connais / sais faire ce travail 1. connais - 2. sais

Connatre + nom / Savoir + verbe

Endroit /Lieu
C'est un endroit / lieu agrable endroit (est prfrable) Bien que les 2 mots existent, utilisez plutt endroit, vous aurez beaucoup moins de chance de vous tromper

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Bout / Fin
1. C'est le bout / la fin du film 2. C'est au bout / la fin de la rue 1. la fin - 2. au bout Fin pour le temps - Bout pour une distance

En fin / Enfin
1. Il est enfin/ en fin arriv! 2. Il est arriv en fin / enfin d'anne 1. enfin - 2. en fin En fin s'crit en deux mots s'il signifie al final de sinon, il s'crit en un mot. Attention, d'autres mots vous posent le mme type de problme: - Ces mots s'crivent en un seul mot: davantage, quelquefois, quelconque, autrefois, sinon, la plupart, toutefois, quoique (si = bien que), enceinte - Ces expressions s'crivent en plusieurs mots:pas du tout, du coup, en train de, par terre, quelque part, quelque chose, quoi que (tu fasses), tant pis, il s'agit de

De toute manire
1. entre autres/ entre autre 2. de toute manires/ de toute manire 3. de toute faon / de toutes faons 1. entre autres - 2. de toute manire - 3.de toute faon Attention! Certaines expressions au pluriel en espagnol se retrouvent au singulier en franais et vice versa.

Voir / Regarder
Je vois / regarde la TV regarde Regarder = Voir volontairement et attentivement

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Comme / Comment
1. Je le fais comment / comme lui 2. Comment/ Comme tu vas? 1. comme - 2. Comment Cmo= comment / Como = comme

Sensibiliser
Il faut consciencier la polpulation au problme de l'eau / Il faut sensibiliser la population au problme de l'eau. Il faut sensibiliser la population au problme de l'eau.

Le verbe consciencier n'existe pas, dites plutt: sensibiliser

Humeur/ Humour
1.Je suis de bonne humeur / humour 2. Il a de l'humeur / humour 1. humeur - 2. humour

Humeur : comment on se sent Humour : on en a quand on est drle

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Prononciation
Dans les exercices suivants, vous devez prononcer correctement les phrases proposes

Tous
1. Ils sont tous venus 2. Tous les amis se sont runis S prononc seulement dans le cas 1. le s se prononce quand tous est pronom

Plus
1. Je ne veux plus manger 2. Il est plus grand que Jean 3. Elle est plus aimable que Marie 4. Je n'en veux plus 5. J'en veux plus

S prononc dans les cas 3 (liaison) et 5 le s ne se prononce que quand il signifie ms et qu'il se trouve la fin de la phrase et s'il y a liaison

Autres cas
Je ne te le dis pas, je te l'cris. Attention bien pronoc le e caduc! Ils sont - Ils ont Distinguez [s] (ils sont) et [z] (Ils ont) Des cahiers Ne prononcez pas le r et le s en fin de mot Pierre et Amlie Ne faites jamais la liaison avec et

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